Dar clases a catedráticos multiplica el conocimiento
La M.Sc. Carla Sandoval, docente de Universidad Galileo y parte del Departamento GES, tiene la oportunidad de formar a los catedráticos en temas de tecnología y educación en línea. Conoce su experiencia.
La M.Sc. Carla Albertina Sandoval Orellana es Administradora de Proyectos y DI en el departamento GES, empezó a trabajar en Universidad Galileo 1993 cuando todavía era FISICC-UFM. Tiene una Licenciatura en Sistemas de Información, una Maestría en Tecnología y Recursos y una Maestría en Dirección y Producción de e-Learning.
Actualmente imparte cursos relacionados con la aplicación de la tecnología en el proceso de enseñanza, metodologías, evaluación, desarrollo de contenidos, entre otros.
¿CÓMO ES LA EXPERIENCIA DE DARLE CLASES A PROFESORES?
Es sumamente satisfactoria. Es reconfortante saber que el conocimiento que ellos adquieren se multiplicará en sus propias aulas, lo que también conlleva una gran responsabilidad, principalemnte en buscar una transmisión efectiva.
Algo curioso que he notado que hacemos los profesores cuando recibimos clase, a pesar de ser profesionales de la educación, adoptamos el rol de estudiantes y tenemos un comportamiento similar al que tienen nuestros estudiantes, en sus requerimientos, peticiones y algunas acciones.
¿CÓMO DESCUBRIÓ SU VOCACIÓN DOCENTE?
Eso sucedió muchos años atrás. Mi pasión por la enseñanza se reveló desde que estaba estudiando básicos. Recuerdo que mis compañeros llegaban a mi casa, donde les explicaba conceptos o ejercicios de Matemática y Contabilidad.
Fue entonces cuando me di cuenta de que disfrutaba compartir lo que había aprendido y hacer más accesible el conocimiento para otros. Luego, cuando ingresé a estudiar a la universidad, tuve la suerte de tener amigos que eran tutores o auxiliares y me gustaba asistir a sus clases y oírlos. Un día uno de estos amigos tuvo una emergencia y me pidió que le cubriera su clase mientras él llegaba, fue un reto que acepté.
¿CÓMO HA SIDO LA EXPERIENCIA DE SER DOCENTE EN UNIVERSIDAD GALILEO?
Responder esta pregunta me hace recordar y apreciar la diversidad de contextos y desafíos enfrentados, así como satisfacciones y logros obtenidos a lo largo de mis años como docente. Y solo puedo pensar que mi experiencia como docente universitario ha sido sumamente enriquecedora.
Siempre, he creído que en el aula el docente también tiene muchas oportunidades de aprendizaje. Ser docente me ha requerido estar actualizada en mi campo y adaptar mis métodos de enseñanza a las necesidades cambiantes de mis alumnos. Además, esta labor me da la oportunidad de influir en la formación y motivación de mis estudiantes para que alcancen sus metas, una gran responsabilidad.
Y por si fuera poco, a lo largo de esta carrera, he tenido la suerte de establecer relaciones significativas con estudiantes, colegas y administradores, algunas de las cuales han perdurado más allá del ámbito académico.
¿CUÁLES HAN SIDO LOS RETOS MÁS GRANDES?
Cada curso es un reto en sí, desde cumplir con las expectativas académicas hasta fomentar la participación y motivación de los estudiantes. Además, adaptarme a las necesidades y preferencias de aprendizaje de diferentes generaciones y buscar el equilibrio entre la enseñanza y mi propia formación continua, también han sido retos constante pero, los acepto y enfrento con entusiasmo y responsabilidad.
¿CUÁLES SON LAS MÁS GRANDES SATISFACCIONES?
Una de las mayores satisfacciones como docente es encontrarme con antiguos alumnos que me cuentan cómo lo que aprendieron en mis clases ha sido fundamental para su desarrollo profesional. Saber que mi enseñanza ha tenido un impacto positivo en sus vidas y carreras es increíblemente gratificante. Además, ver a mis estudiantes alcanzar sus metas y superar obstáculos me llena de orgullo y reafirma mi pasión por la enseñanza.
