La Maestría en Dirección y Producción de e-Learning esta diseñada para profesionales interesados en la dirección, producción y gestión de la enseñanza-aprendizaje asistida por la tecnología en sus diversas variantes, a través de las herramientas, conocimientos y competencia que permiten la creación de iniciativas e-Learning sobre la base de la tecnología actual.
Esta maestría ofrece a los profesionales, docentes, diseñadores, gerentes de recursos humanos y administradores del entorno educativo y empresarial, la formación y desarrollo de las habilidades prácticas, así como la visión crítica que necesitan en este campo de aplicación de los procesos formativos mejorados por el uso de tecnología.
La Maestría en Dirección y Producción de e-Learning se desarrolla en 22 módulos de aprendizaje, ofreciendo a los participantes las últimas técnicas y prácticas que le permiten alcanzar una alta efectividad e impacto en el desarrollo de proyectos de e-Learning.
La Maestría en Dirección y Producción de e-Learning está enfocada para profesionales de las diferentes disciplinas, interesados en trabajar en entornos virtuales de formación como diseñadores, gestores, planificadores, tutores virtuales que desarrollen y apliquen herramientas virtuales enfocadas a proyectos de e-Learning.
La Maestría en Dirección y Producción de e-Learning con su programa capacita a los estudiantes para:
El modelo educativo promueve el aprendizaje constructivista, en el cual la programación no implica estableces horarios para todos los participantes, realizando actividades de acuerdo a su disponibilidad de tiempo y las pautas establecidas en los cursos aprobados por la entidad académica.
El enfoque principal del proceso se centra en la actividad autónoma del estudiante, acompañado del docente e intercambio de conocimientos con otros participantes.
El ciclo de aprendizaje, consiste en una secuencia de actividades que se inician con una etapa exploratoria, la que conlleva el estudio de materiales concretos y desarrollo conceptual por parte de los estudiantes.
Para la MicroMasters e-learning:
La maestría en e-learning reconoce la credencial obtenida en la MicroMaster e-learning: crea actividades y contenidos para la enseñanza virtual, ofrecida por la Universidad Galileo en la plataforma edX. La credencial de MicroMasters requiere que los estudiantes aprueben con éxito cinco cursos en línea que versan sobre TICs aplicadas a la educación y aprueben un examen final supervisado. Los alumnos que presentan esta credencial de MicroMasters pueden postularse al programa de Maestría y si son admitidos, recibirán 18 créditos académicos, equivalentes en tiempo a un semestre (se requieren 36 créditos académicos para el primer año de la maestría).
El egresado de la Maestría en Dirección y Producción de e-Learning busca hacer la diferencia en el sector educativo a través de la innovación e incorporar plataformas y herramientas web modernas.
Dominará herramientas que facilitarán su labor educativa mientras mejoran sus habilidades, retención y el aprendizaje de los alumnos por medio del conocimiento a través de la adaptación tecnológica en los ambientes educativos en modalidad virtual.
Con un enfoque en la excelencia, Universidad Galileo ofrece una diversidad de carreras para que estudies y te conviertas en un profesional en el tema que más te apasiona.
Primera casa de estudios superiores en Latinoamérica en ofrecer MOOCs y miembro de edX®
Especializaciones de postgrado y maestría.
Carreras en modalidad en línea.
Publicadas por estudiantes y catedráticos de Universidad Galileo en los últimos años.
Nuestros egresados son profesionales que trabajan en empresas de prestigio tanto nacionales como internacionales.
Con amplio grado de conocimiento y experiencia en su cargo.
Nuestros egresados de la Maestría en Dirección y Producción de e-Learning de Universidad Galileo están preparados para trabajar en variedad de sectores y perfiles profesionales:
Actualmente se encuentran frente a grandes retos en la enseñanza, su capacitación en metodología virtual es necesaria para la transformación de la experiencia educativa. El conocimiento de los distintos recursos y funcionalidad.
El docente potencializa el aprendizaje de sus alumnos a través de las diferentes herramientas y metodologías aplicables a la virtualidad para el proceso de enseñanza por medio de la planificación de contenidos digitales y uso de las nuevas tecnologías que permiten transmitir conocimientos de forma didáctica y dinámica.
Identifica y elabora recursos didácticos necesarios para el desarrollo y fortalecimiento de las capacidades de las plataformas virtuales utilizadas dentro de la planificación pedagógica.
Elabora planificación de temas para el desarrollo de material didáctico (videos, presentaciones animadas, entre otros medios digitales), la importancia de estos es el dinamismos y didáctica de contenidos claves, de acuerdo a los objetivos planteados a los programas de aprendizaje.
Administra las plataformas virtuales de comunicación y capacitación. Tiene a su cargo la planificación y coordinación adecuada de las plataformas. Mantiene el registro de las reuniones y talleres que se desarrollan en las plataformas virtuales,, generando archivos digitales de todos los espacios virtuales.
Lleva el control de los eventos, resultados y registros. Apoya al equipo organizador. en el funcionamiento técnico de la plataforma. Desarrolla e implementa estrategias de e-Learning. Genera diagnostico, evaluación y sistematizaciones de los recursos virtuales.
Ph.D Ingeniería de la Información y del Conocimiento, Universidad de Alcalá, España. Maestría Planeamiento y Gerencia Educativa, Universidad Galileo. Máster Producción y Gestión de Proyectos e-Learning, Universidad Carlos III, España. Postgrado Aprendizaje Cooperativo y Tecnología Educación, Universidad Católica de Brasil. Ing. Electrónica y Ciencias de la Computación, Universidad Galileo.
MSc. en Producción y Dirección de e-Learning Universidad Galileo, Guatemala. Administradora de Proyectos e-Learning y Diseñadora Instruccional.
M.Sc. en Producción y Dirección de e-Learning, Universidad Galileo, Guatemala. Postgrado en Tecnología Educativa y Producción de e-Learning, Universidad Galileo, Guatemala. Licenciatura en enseñanza del idioma inglés con especialización en y cronología educativa, Universidad Mariano Gálvez, Guatemala.
Podrás acceder a estudiar esta carrera universitaria, al cumplir con algunos requisitos de admisiones.
– Auténtica original de DPI. La imagen a autenticar debe ser una ampliación del 150% de cada lado, a color, en alta definición y en formato PDF.
-Auténtica original de tu Título Universitario. Las imágenes a autenticar deben ser claras y legibles, con los sellos que validan su registro en la SAT y la Contraloría General de Cuentas.
Para entregar los requisitos de inscripción y actualizar tus datos, debes solicitar cita por correo electrónico (asistemteivn@galileo.edu). Trae tu DPI original. Al completar el proceso estarás inscrito.
Para estudiantes extranjeros por favor tomar en cuenta que todos los documentos a presentar deben contar con apostilla.
¿Cómo apostillar documentos?
Opción 1:
Opción 2:
El valor del impuesto es de Q10 (aproximadamente USD 1,25). La apostilla no tiene valor.
El tiempo de entrega es de 48 horas en el mismo lugar.
Puedes identificar el formato del apostillado porque contiene:
– Completar la ficha de Inscripción para realizar la asignación.
– Enviar por correo electrónico: asistenteivn@galileo.edu junto a una foto legible de DPI para corroborar los datos.
– En plataforma GES, debes agregar tu fotografía (formal, tipo DPI). La fotografía debe ser de frente, hasta los hombros y sin anteojos. Debe ser clara y sin reflejos.
Te invitamos a que participes en el próxima webinar que tendrá por tema: “Desafíos de la Nueva Educación Transnacional”, una exploración y análisis sobre los
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