Estructuras del Dr. Spencer K. en Universidad Galileo

Estructuras del Dr. Spencer K. en Universidad Galileo

Miércoles 25 de julio se realizó el Taller sobre las Estructuras del Dr. Spencer Kagan: “Enseñanza amigable al cerebro”, impartido por la Dra. Bárbara J. Carlile a las autoridades de Universidad Galileo.

La Dra. Carlile se encontraba en Guatemala gracias al esfuerzo de la Escuela de Educación Continua que organizó dos talleres que se impartieron el 26 y 27 de julio llevados a cabo en el Club “La Aurora”. Allí se impartió el mismo que se dio a las autoridades y otro con el título: “Disciplina Ganar- Ganar”.

La voluntad de la Escuela de Educación Continua (ESEC) por realizar éste tipo de actividades se remonta al principio de la existencia de la Escuela. En los inicios se preocupó por encontrar nuevos modelos de aprendizaje y descubriendo diferentes teorías localizaron las Estructuras del Dr. Spencer Kagan que investigaron y desarrollaron con el objetivo de transmitirlo a varios colegios, al darse cuenta que quienes impartían los cursos no eran suficientes y la demanda era considerable, decidieron realizar la Maestría en Innovación Educativa y hoy ya existen alrededor de 30 profesionales con el título y más de 1,200 maestros que han recibido los Diplomados con las Estructuras. Luego que la Escuela de Educación Continua conoció al Dr. Spencer Kagan, en su visita a Guatemala, Universidad Galileo le nombró Doctor Honoris Causa en Educación, el Doctor quedó enamorado de Guatemala y tiene una relación estrecha con la Universidad.

De acuerdo con el Licenciado Oliva éste tipo de talleres son importantes para la educación, ya que el mundo necesita encontrar formas variadas de hacer educación. “Hay necesidad de pensar y concebir la forma de educar de manera distinta,” menciona.

El modelo que presenta el Dr. Spencer Kagan busca involucrar al estudiante con el aprendizaje, basándose en la manera en que funciona el cerebro, ya que el mismo bloquea los procesos de aprendizaje ante el aburrimiento y segrega neurotransmisores que mejoran el aprendizaje mientras se divierte.

Sobre las Estructuras la Dra. Bárbara J. Carlile expresa: “…cada una tiene los principios básicos de la interdependencia positiva, responsabilidad individual, participación- interacción simultanea para involucramiento de los alumnos. Lo más importante es tener cada alumno involucrado en la lección. Con las estructuras podemos hacer esto… el aprendizaje es algo maravillosos, divertido y debemos aprender toda la vida.”

Al finalizar el taller con las autoridades de la Universidad la Dra. Carlile se mostró entusiasmada con la respuesta de su audiencia y con el interés en Guatemala por conocer nuevas formas de hacer educación: “Maravillosa la participación, cada persona estaba participando, divirtiéndose dando ideas, compartiendo muy bien. (Observa que la Universidad esta) tratando de aprender sobre estudios, investigaciones de hoy… lo que esta pasando en otras partes del mundo, no están haciendo la misma cosa, (son) muy innovadores y eso es maravilloso para un país que no tiene mucho dinero como otros países. Tienen mucho interés en la educación de cada alumno, eso es muy impresionante.”

Por: M.A. Angelica Estrada, Área de Gestión de Información (AGI)/GES.

Enlaces de interés:

¿Qué tan útil fue esta publicación?

| GES Comunicación | 9 agosto, 2012 |