Escuela Politécnica: Con paso firme hacia la transformación tecnológica a través del GES
La Escuela Politécnica a través de la implementación de la plataforma educativa virtual, GES, logra digitalizar y automatizar sus carreras a nivel universitario, dando un paso importante en el uso de nuevas tecnologías dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
La reciente apertura a la utilización de la plataforma virtual de estudios, Galileo Educational System (GES) de Universidad Galileo, por parte de la Escuela Politécnica abre la oportunidad a través de sus carreras: Licenciatura en Tecnología y Administración de Recursos y la Maestría en Tecnología y Administración de Recursos a romper la brecha digital para todos sus cadetes en etapa de formación académica.
Otra de las grandes premisas que impulsó el uso del GES, fue una de las políticas del Ejército de Guatemala, donde desde hace varios años impulsa el proyecto de las “Oficinas sin papel”.
Este modelo fue adoptado por el Coronel de Infantería William Arnulfo López Chay, Director de la Escuela Politécnica, quien dio la instrucción de buscar una alternativa para digitalizar y automatizar los procesos de enseñanza dentro de su sistema de educación.
Es así, como se inician los preparativos y la implementación de estrategias tecnológicas para dar apertura a esta plataforma virtual dentro de las instalaciones de esta institución.
“Cuando nos percatamos de que existía Galileo Educational System (GES), decidimos implementarla, es una plataforma muy completa. A los cadetes les servirá para su educación, donde pueden subir sus tareas, buscar material de apoyo. Además, los exámenes también se pueden realizar de manera digital” explicó el Coronel López, quien seguidamente dijo: “La plataforma ya existía en la Escuela Politécnica hace dos décadas, pero se tomó la decisión unos meses atrás de ponerla en marcha, por lo tanto, estos son los primeros pasos que llevamos”.
Así mismo, indicó: “Esperamos mucho del GES, y deseamos continuar capacitando a los futuros profesionales del ejército en el uso de esta plataforma gradualmente”.
Cabe destacar que el GES mantiene una constante actualización, basándose en las más recientes metodologías educativas, las cuales se adaptan e implementan a través de esta plataforma educativa.
En ella se encuentra una extensa gama de herramientas de comunicación, evaluación y servicios, todas útiles para catedráticos, auxiliares y estudiantes. Entre algunas de las herramientas a las que tienen acceso se encuentran:
· Programa de estudios de cursos
· Consultar y descargar apuntes de clase y material de apoyo
· Enviar tareas y consultar la nota obtenida
· Interactuar en foros
· Consultar notas de tareas y asignaciones
· Realizar exámenes en línea
· Consultar horarios de clase
· Entre muchas otras.
Con el fin de conocer cuál ha sido la experiencia de docentes en la puesta en marcha del GES dentro de sus cursos, algunos docentes compartieron sus comentarios sobre esta implementación, al respecto mencionaron:
El Ing. Manuel Martínez, imparte los cursos de Matemática 1 y 2, en la Licenciatura de Tecnología y Administración de Recursos.
“Mi experiencia en el uso del GES, ha sido positiva, hemos tenido las capacitaciones por parte del Departamento GES de Universidad Galileo, y nos ha permitido llegar de una forma diferente a los estudiantes. Economizando tiempo y recursos materiales” al mismo tiempo agregó:
“Dentro de algunos beneficios de esta plataforma educativa puedo mencionar: Ahorro de tiempo, puedo compartir archivos de todo tipo, también puedo llegar a los estudiantes de forma virtual. Como docentes podemos enviar y recibir las tareas de los cadetes y realizar con ellos evaluaciones cortas, y parciales”.
Finalmente dijo: “La implementación del GES dentro de la Escuela Politécnica, nos ha permitido llegar de una forma diferente al estudiante, tenemos cadetes de primer y segundo año, que prácticamente estuvieron en la virtualidad, por lo tanto, para ellos es más cómodo utilizar estas herramientas virtuales. Ahora podemos llegar a ellos con una gran cantidad de información que antes no era posible porque representaba un gasto”.
La Ingeniera en electrónica, y Capitán segundo asimilado, la Inga. Sheryl Arana, imparte los cursos de informática aplicada 2 y 3.
“La experiencia ha sido favorable, nos ayuda a interactuar mejor con los cadetes en el sentido de las tareas y proyectos que realizamos, compartir documentos algo que antes era más complicado. Entre algunos beneficios que puedo mencionar, se encuentra el habilitar tareas, que pueden subir en el momento que ellos tengan tiempo, ya que. por el tipo de institución ellos tienen horarios específicos para sus estudios. Así mismo, a través del correo institucional podemos establecer una vía de comunicación. Otro ejemplo, es que si el archivo que envían es bastante extenso la plataforma tiene la capacidad de soportar dicho archivo”.
Seguidamente comentó:
“Facilita brindarles documentos y explicarles a través de foros algunos temas que ellos no han comprendido. Podemos interactuar con los cadetes asíncronamente, es decir a través de los foros y correo para retroalimentar, es bastante beneficioso”.
Algunos cadetes también compartieron sus experiencias, al respecto comentaron:
Cabo Dragón de Sexto Policía Militar, Ana Gladys Serna Pinto, estudiante de la Licenciatura en Tecnología y Administración de Recursos, actualmente cursa el sexto semestre de Policía Militar.
“Esta plataforma ha sido muy amigable, ya que nos ha facilitado nuestras tareas, así mismo, hemos implementado la tecnología en cada una de nuestras asignaciones dentro de la licenciatura”.
Así también agregó: “Esta implementación me parece muy bien, ya que nos vamos actualizando y así, nos quitamos ciertas barreras en nuestros estudios. Nos ha ayudado a interactuar con los catedráticos, sin que ellos estén de manera presencial. Así mismo, podemos realizar diferentes preguntas, enviar nuestras tareas y nos ha facilitado los exámenes de una forma virtual”.
Cabo Cadete, Sexto de infantería, José de Jesús Juárez Castellanos, Licenciatura en Tecnología y Administración de Recursos.
“La experiencia que hemos tenido con el GES, ha sido muy buena, ya que hemos logrado avanzar tanto en lo práctico como en lo teórico, ya que es una herramienta que nos acerca a la tecnología”.
A lo que agregó: “Esta implementación que se ha adquirido en la Escuela Politécnica, ha sido una de las mejores, ya que podemos aprender, y así también, podemos preguntar y resolver nuestras dudas”.
Caballero Cadete del cuarto semestre, Horacio Alexander Mejía, estudiante de la Licenciatura y Administración de Recursos.
“La experiencia con el GES ha sido muy buena, porque hemos mejorado en muchos ámbitos, primero en la interacción con los catedráticos cuando no se encuentran de manera presencial, y tenemos la facilidad de poder compartir las tareas. Creo que la implementación para la Escuela Politécnica, ha sido un avance, la plataforma nos ha ayudado bastante, y ha mejorado la calidad educativa que tenemos”.
Caballero Cadete, Juan Adrián Juárez Castillo, de cuarto semestre, estudiante de la Licenciatura de Tecnología y Administración de Recursos.
“A mi criterio es una buena plataforma la que han implementado en la Escuela Politécnica, ya que se nos facilita la entrega de tareas, exámenes cortos, parciales y finales. Este ha sido un avance tecnológico para la institución, gracias a la iniciativa del señor Director”.
MSc. Cesar Martínez, Área de Comunicación Digital
