Quitando el “No se puede” del vocabulario
El profesor José Antonio Huertas Izaguirre ha sido docente desde su mayoría de edad. Está casado, tiene dos hijos y se siente muy satisfecho de encontrar en la vida y en su familia todo lo que ha invertido afectivamente en ellos. Se encuentra tan feliz con su familia que lo sobrepone sobre cualquier otro logro que haya conseguido en la vida.
José Antonio Huertas se describe autodidacta y orgulloso de ser Galileo, “donde se formó como universitario profesional”, expresa. Entre sus clases favoritas figuran la matemática y las ciencias. Además, investigar siempre le llamó la atención. Para él el colegio representaba una experiencia sumamente agradable ya que allí trabajaba su padre, dando clases. Quizá de allí provenga su empeño por recrear un buen ambiente con sus alumnos, un esfuerzo que va contra cualquier imposible. “Debemos deshacernos de la palabra “No se puede”, todo se puede lograr”, expresa.
Uno de sus principales logros profesionales que cuenta a la fecha es haber representado a Guatemala en el Foro Mundial de Docentes Innovadores en Ciudad del Cabo, Sudáfrica en el 2010. Como él mismo expresa, una de las características que le han ayudado a conseguir sus metas es el no darse por vencido ya que siempre lucha. Muestra de ello fue que entre todo su trabajo encontró el tiempo para seguir estudiando, el año 2010 ingresó como profesional egresado de Universidad Galileo con el Profesorado en Enseñanza Media en Informática y Ciencias de Computación.
Su historia como maestro en el área tecnológica empezó en el año 90, trabajando en un establecimiento privado, cuando le ofrecieron la cátedra. Él respondió ¡hagámoslo!, y así empezó. Posteriormente, fue a otros establecimientos impartiendo clases de tecnología y computación.
Siempre tuvo un gusto especial por la tecnología, el conocer las interacciones entre la máquina y la persona. Gusto y desarrollo que le ha motivado tanto, que lo ha elevado a niveles mundiales. Durante el 2010 desarrolló un proyecto que consistió en una práctica pedagógica innovadora utilizando herramientas Microsoft para desarrollar material didáctico. El proyecto “Y cómo lo hacemos” que inició con una sección de 5to. Magisterio y fue aplicado a 485 estudiantes de magisterio del Instituto Rafael Aqueche.
Respecto al proyecto que desarrolló “Y cómo lo hacemos” que le llevó a presentar su propuesta a diferentes partes del mundo expresa: “Estamos trabajando en difundir éste programa a nivel nacional y que puedan conocer lo que se puede hacer, (esto es) muy sencillo (pero) con muchos frutos que puede ser de mucha utilidad para los estudiantes.”
Para el profesor José Antonio Huertas Izaguirre el utilizar las herramientas de Microsoft para ofimática no es suficiente, es necesario realizar proyectos que integren todos los recursos que estas plataformas presentan. “Es el software más utilizado del mundo y ya que nos lo brindan hay que sacarle el mejor provecho posible,” menciona.
El mundo está cambiando, la tecnología invade nuestro cotidiano, la educación entiende esto como un reto para aplicar dentro del aprendizaje las nuevas herramientas que el mundo presenta. “Debemos dotar a nuestros estudiantes, la idea es que tengan herramientas necesarias para afrontar los retos que el siglo XXI nos está presentando. Hacer que las personas tengan un aprendizaje significativo, es una de los aspectos más importantes,” describe. Respecto a la plataforma que ha desarrollado menciona que él busca difundir por medio de su proyecto que puede hacer con pequeñas cosas, grandes cambios dentro de las personas.
Hoy en día los jóvenes nacen acostumbrados a los cambios de la tecnología, muchas veces los estudiantes están más familiarizados que el maestro con la tecnología. Esto a consecuencia puede hacerle creer al maestro que durante la clase de tecnología los estudiantes sabrán más que él y esto puede frustrarle. Sin embargo, según el profesor José Antonio Huertas Izaguirre, esto no debe ser un impedimento ya que el catedrático, con los conocimientos que tiene, puede ayudarle al estudiante a integrar sus conocimientos para utilizarlos para su aprendizaje. “Toda esta tecnología tenemos que utilizarla a nuestro favor como docentes, toda esta tecnología tenemos que encausarla… Si mi estudiante sabe qué bueno, traerlo para que muestre, aprendo yo y aprendemos todos. Hoy la escuela no es en una sola línea, la escuela es de doble vía la educación va tanto el docente al estudiante como el estudiante al docente.”
Para incrementar el dinamismo dentro de sus clases el profesor José Antonio Huertas Izaguirre, dado que trabaja como formador de docentes, procura desarrollar trabajos que los mismos estudiantes puedan utilizar para aplicarlo luego a su salón de clases. Es así como nació el proyecto “Y cómo lo hacemos” catalogado como innovador por los mismos docentes participantes. Este galardón “nos abrió la idea de que realmente si nosotros venimos y le damos las herramientas a nuestros estudiantes, ellos van a ver la forma de enseñar de una forma diferente,” expresa.
Lograr éste éxito fue un proceso que empezó en el 2008 cuando participó como espectador en el Foro de Docentes Innovadores, esto le motivó para presentar un proyecto que llevó a la convocatoria en el 2009. El mismo lo realizó con los estudiantes de básico y magisterio, lo llamó “Haciendo Ciencia con Tecnología”. En el Foro salieron favorecidos para representar a Guatemala en Argentina, una experiencia que califica como enriquecedora. En ella logró que los maestros de Latinoamérica vieran lo que sus estudiantes realizaban.
Al siguiente año, cambió de metodología, en vez de realizarlo con un grupo grande de estudiantes se enfocó con los de 5to magisterio. Fue así como logró llevar al proyecto “Y cómo lo hacemos” a participar al Foro Mundial en Ciudad del Cabo, Sudáfrica. El proyecto lo desarrollaron durante seis meses y fue así como Guatemala después de Venezuela y El Salvador logra el primer premio a nivel Latinoamericano y del Caribe a nivel de proyectos de selección por docente en el Foro de Docentes Innovadores. Eso les dio el pase para representar a Guatemala en función de América Latina y del Caribe en el Foro Mundial de Docentes, una experiencia que califica de impactante, donde pudo conocer maestros de todo el mundo. “Eso nos deja la experiencia que podemos realizar cosas tan bonitas, tan interesantes y buenas a nivel de Latinoamérica, no estamos lejos de hacer lo que hacen otros docentes con estudiantes de otros países, todo está en nosotros, en nuestros cambios. Hay que quitarnos la cultura de que no podemos, es algo que yo siempre he practicado. El no puedo debe escapar de nuestra forma de pensar. Claro que podemos, es una de las principales cosas que como guatemaltecos debemos de establecer, todo lo podemos lograr si nos lo proponemos, si hay un cambio dentro de nosotros,” pronuncia.
El profesor Huertas Izaguirre considera que aún sin contar con herramientas como la computadora, la videocámara o el software se puede realizar un cambio en la educación. “Es cierto, muchos de ellos (maestros) no tienen al alcance las tecnologías de la información y la comunicación, pero realmente podemos hacer clases diferentes. La forma de enseñar puede cambiar.”
Al describir la realización del proyecto “Y cómo lo hacemos” menciona: “todos cumplieron, todos entregaron pero hubo aquellos que se esforzaron más, que aportaron más de lo que debían hacer. Por estas personas que aportaron más, nuestros proyectos fueron de los mejores.”
Como anécdota nos comparte que una de sus estudiantes tiene un especial interés en ser artista, salir en una película. El profesor Huertas le motivaba diciéndole ¡Sigue trabajando en ello! Ella era una de las estudiantes que más se había esforzado en el proyecto. A su vez Microsoft buscó estudiantes de diferentes partes del mundo para realizar un video y fue allí donde Maybelim Santos participó. Junto con varios estudiantes de diferentes países y bajo la dirección de especialistas que vinieron de Inglaterra para realizar el video. A Maybelim le hizo mucha ilusión, trabajaron en el Centro Histórico y dentro de una camioneta y ahora muchas personas en el mundo la están viendo.
El profesor guarda buenos recuerdos de su etapa como estudiante de Universidad Galileo, fue seleccionado dos veces como el mejor promedio de la Facultad de Educación (FACED). Hoy se muestra especialmente agradecido con algunos catedráticos. “Quiero dar las gracias a Universidad Galileo que me dio la oportunidad de formarme como profesional. Muchos de los docentes a todos es de agradecerles pero llevo a algunos de ellos en mi corazón que me hicieron esforzarme por ejemplo Ing. Erick Reyes, el Dr. Morales, el Ing. Rolando Rodríguez fue uno de los precursores de la programación en mi vida. Fueron muy sufridos esos cursos, fueron parte de esa formación profesional que yo tengo aquí dentro de Universidad Galileo.”
Profesionales guatemaltecos como el profesor Huertas Izaguirre muestran que el imposible es sólo un reto más. “Debemos de luchar por cambiar la educación en Guatemala, solamente eso va a hacer que cambiemos como ciudadanos. Guatemala espera mucho de nosotros y esforcémonos por este gran país,” concluye.
Por: Licda. Angelica Estrada, Área de Gestión de Información (AGI)/ GES.
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