Escoger la forma trágica o la forma optimista: el caso de Jorge Chamier

Escoger la forma trágica o la forma optimista: el caso de Jorge Chamier

Existen personas que sobresalen en la vida profesional, académica, literaria, artística y en cualquiera de las facetas en las que deseen destacar, pero solo aquellas que muestran el coraje y temple necesario en momentos difíciles de la vida  son las que logran alcanzar sus sueños.

Jorge Chamier, actualmente estudia el 2do. semestre de Ingeniería en Mecatrónica en Universidad Galileo, y como cualquier joven, cargado de sueños, ha emprendido un camino desafiante, reflejando un espíritu de perseverancia y ejemplo para todos aquellos que en algún momento de su vida han dicho: ¡Quiero tirar la toalla!

Conoce un poco sobre su historia

Era un 3 de octubre del 2007,  cuando conducía una motocicleta, rumbo a su casa: “algo entro en mi ojo, lo que me hizo chocar contra un poste, cuando reaccioné estaba a mitad de la calle sin poder moverme” cuenta Chamier. Nunca imaginó que al salir a la calle en motocicleta y sin casco, su vida cambiaría para siempre. Rumbo al hospital los bomberos que lo asistieron, le daban ánimo, al llegar en estado crítico, fue atendido  inmediatamente por doctores. Durante una semana donde Jorge permaneció en coma, los especialistas le realizaron varios estudios (tomografías y resonancias magnéticas), llegando al diagnóstico final de “cuadriplejia”.

Chamier relató: “Cuando reaccioné, observe a mí padre con lágrimas en sus ojos, me explicó lo que los doctores habían diagnosticado. Así fue como mi vida cambió y empezó a girar en torno al hospital, mis padres se turnaban para cuidarme e ir a descansar, después de 5 meses de tratamiento y análisis, pude ir a mí casa y recibir visitas y el apoyo de amigos y familiares”.

Este percance hizo reforzar los lazos familiares. Entre Jorge y su hermana, había cierto distanciamiento el cual desapareció luego del accidente, y su madre abnegada, se convirtió en sus brazos y piernas, ayudándole  en todas sus actividades.

María Teresa Montes, madre de Chamier, comentó: “Para mi esta situación ha sido difícil, algo inesperado y serio en nuestras vidas, desde que ocurrió el accidente, ya nada fue igual. En este caso uno tiene dos caminos, escoger la forma trágica o la forma optimista de ver las cosas, y nosotros gracias a Dios tuvimos la fortaleza de afrontar de la mejor forma, la fe puesta en él, tratamos de llevar a cabo esta misión de la mejor forma”.

De la adversidad a la perseverancia

Para Chamier, el perder la movilidad de su cuerpo y quedar en silla de ruedas, no fue razón suficiente para dejar inmóvil su entusiasmo por superarse y continuar sus estudios. “Cuando tuve el accidente estaba en el último año del colegio, en ese año fue imposible poder concluir, pero yo quería superarme, así que seguí estudiando y me gradué del nivel medio en silla de ruedas.  Después de tres años, en que me recuperaba del accidente, decidí seguir estudiando a nivel superior, busqué carreras en varias universidades, pero no me convencían y como parte de la búsqueda me acerqué a Universidad Galileo, donde encontré apoyo desde el inicio. Platiqué con las autoridades de la Facultad de Ingeniería (FISICC), y ellos me ofrecieron ayuda para seguir la carrera que yo eligiera”.

El continuar los estudios superiores para Jorge ha sido un proceso de adaptación y de aprendizaje, en el que implica que su madre asista a clases con él, tome notas y haga los exámenes o pruebas cortas, y él le dicta las respuestas. Esto  ha implicado por parte de autoridades y docentes proporcionarle ciertas metodologías didácticas y de evaluación, para dosificar el sistema de enseñanza que su carrera demanda.

El Ing. Alberto Marroquín Director de Ingeniería en Mecatrónica de la Facultad de Ingeniería de Sistemas, Informática y Ciencias de la Computación (FISICC)  comenta:  “Jorge, ha demostrado tener una tenacidad de acero inoxidable, porque ha estado ahí contra todo, y le hace falta venir a la universidad, ese entusiasmo es el que nos motiva para apoyarlo, los docentes han colaborado siempre para darle a Jorge una evaluación personalizada, a lo mejor es algo de  sorprender, pero para nosotros es lo habitual, cada docente está entregado a todos los estudiantes”.

A su vez afirmó: “Algo que siempre tenemos presente es que él, es un estudiante normal, y es tratado con igualdad, y  si su testimonio puede inspirar a alguna persona a que siga o no siga estudiando, se reta a que continúen sus estudios, en algún momento alguien me dijo: -te echas al agua y luego pensás si sabes nadar- y en algunos casos la vida para siendo así”.

Jorge Chamier, expresó sentirse agradecido con la universidad, docentes y compañeros de clase.  Para Jorge es un reto constante cada día, ya que el solo venir a la universidad representa un gran esfuerzo y a pesar de tener dificultades serias para realizar actividades “cotidianas”, no pierde la motivación de cumplir su sueño de ser un profesional graduado, que ayude a otras personas que se encuentren en la misma situación que a él le tocó vivir.

Universidad Galileo y la educación inclusiva

Universidad Galileo es parte desde el 2012  proyecto ESVI-AL, junto a otras universidades de Iberoamérica, el cual es financiado por el programa ALFA III de la Unión Europea. Al respecto el Ing. Héctor Amado, coordinador del área de investigaciones del departamento GES, comentó: “Universidad Galileo trabaja para eliminar cualquier barrera para que personas con discapacidad puedan estudiar en igualdad de condiciones, por tal motivo se integró a la iniciativa de Educación Superior Virtual Inclusiva – América Latina (ESVI-AL ), una acción que busca que nuestro sistema GES (Galileo Educational System) sea accesible en base a estándares internacionales ya establecidos, para facilitar la participación de todas las personas”.

Por: Lic. Cesar Martínez Área de e-Marketing y Comunicación web

Enlaces de interés:

¿Qué tan útil fue esta publicación?

| GES Comunicación | 1 octubre, 2014 |