Estudiantes de cursos de electrónica se conectan online a laboratorios reales
Universidad Galileo implementa el uso de laboratorios remotos para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en los cursos del área de electrónica de la Facultad de Ingeniería de Sistemas, Informática y Ciencias de la Computación. Estos espacios de interacción y aprendizaje están disponibles a través de la plataforma educativa institucional GES.
La pandemia ha dejado de ser un obstáculo para que estudiantes de la Facultad de Ingeniería de Sistemas, Informática y Ciencias de la Computación experimenten en laboratorios reales sus conocimientos en electrónica.
En 2020, Universidad Galileo implementó el uso de laboratorios remotos con fines educativos, los cuales permiten desarrollar un aprendizaje experimental, enriqueciendo sus cursos, generando espacios de práctica y complementando los materiales vistos en clase.
Esta herramienta permite que el estudiante se conecte, de manera online y por medio del GES (Galileo Educational System), a laboratorios reales disponibles en varias partes del mundo.
Un laboratorio remoto consiste en una herramienta software y hardware que permite a los estudiantes acceder remotamente a equipamiento real, no simulaciones. Los estudiantes tienen acceso a los equipos como si estuviesen en un laboratorio presencial.
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La implementación
Para apoyar la continuidad académica debido a la suspensión de clases presenciales como consecuencia del COVID-19, se implementó el uso de los laboratorios en 10 cursos de la Facultad de Ingeniería de Sistemas, Informática y Ciencias de la Computación.
Para la puesta en marcha se programó una capacitación para todos los docentes y auxiliares del área de electrónica, la cual tuvo como objetivo brindarles una breve introducción de los laboratorios disponibles, material de apoyo y ejemplos de uso.
También se realizaron demostraciones a algunos de catedráticos y asistentes de cátedra, que sirvieron de base para decidir qué laboratorios utilizar en cada uno de los grupos, y posteriormente proceder a asignar a los profesores, auxiliares y estudiantes.
Como parte de la implementación, se creó una pestaña con información y acceso directo a los laboratorios en cada uno de los cursos en el GES.
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Su impacto y utilidad
Para el Ing. Corpeño, lo que más le ha gustado de utilizar los laboratorios remotos es el ingenio de su implementación, ya que un laboratorio remoto puede estar conectado a varios equipos alrededor del mundo, lo cual proporciona una alta disponibilidad.
“Además, los usuarios hacen uso del equipo por un tiempo corto, lo cual hace posible emplear un laboratorio remoto en un grupo grande de estudiantes, donde todos serán atendidos”, afirma el Ing. Corpeño.
“La principal fortaleza de LabsLand, la herramienta que utilizamos actualmente, es el hecho de que se trabaja con equipo real. Ninguno de los laboratorios es una simulación, así que el usuario tiene acceso al equipo sin necesidad de hacer una gran inversión, ponerse en peligro o agendar una visita”, agrega.
El Ing. Carlos Aguilar Flores, docente del Área de Electrónica, opina que desde el punto de vista de circuitos eléctricos, este tipo de recursos son una herramienta bastante útil.
“Gráficamente es más parecido a lo que los alumnos van a realizar en la parte práctica. Todo este ambiente gráfico manipula circuitos reales y, con esto, tienen una medición sobre un circuito real”, comenta el Ing. Aguilar.
“Me gusta el hecho que todos tengan la oportunidad de interactuar con equipo real porque permite tener resultados similares a lo que tenían cuando realizaban sus laboratorios presenciales”, añade.
El Dr. Miguel Morales, Director del Área de Educación Digital en Universidad Galileo, opina que es importante para el GES brindar herramientas de este tipo, que permitan dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, promoviendo el aprendizaje activo por parte del estudiante y enriqueciendo su experiencia de estudio.
“La Universidad Galileo siempre ha sido sinónimo de vanguardia y tecnología, sin lugar a dudas, el uso de estos laboratorios remotos apoyará al docente en alcanzar sus objetivos didácticos”, agrega.
Actualmente, los laboratorios remotos están siendo utilizados en 10 cursos, apoyando a más de 20 docentes y beneficiando a más de 175 estudiantes. Se tiene planificado expandir su uso para los siguientes ciclos académicos.
Texto: GES Comunicación
