Herramientas disponibles en GES para fomentar la integridad académica

¿Qué herramientas están disponibles en GES para fomentar la integridad académica de nuestros cursos?

Navegador seguro y supervisión automatizada

(Online Proctoring)

Análisis de coincidencias en la web

Supervisión Online Proctoring

Es una herramienta disponible en el GES que permite bloquear algunas opciones o acciones del navegador. Esto ocurre mientras el estudiante realiza una actividad en línea que ha sido configurada para resolverse con navegador seguro.

Tipos de Supervisión Online Proctoring: Navegador seguro, Supervisión automatizada con navegación libre y Supervisión automatizada.

Navegador Seguro

Supervisión Automatizada con Navegación Libre

Supervisión Automatizada

Beneficios de usar la herramienta de “Supervisión online proctoring“

Integridad en el proceso de evaluación:

Permite la creación de un ambiente y lugar seguro para el proceso de evaluación en línea, ayuda a mantener la integridad del examen al monitorear y detectar comportamientos sospechosos o fraudulentos durante la prueba. Esto incluye actividades como hacer trampa, hacer uso de dispositivos, consultar páginas o acceder a recursos externos.

Autenticación del estudiante:

La herramienta de  “Supervisión online proctoring” puede ser configurada de diversas maneras incluyendo  medidas de autenticación para verificar la identidad del estudiante que realiza el examen. Estas medidas pueden incluir la verificación biométrica, el reconocimiento facial, el análisis de identificación y más, lo que ayuda a garantizar que el estudiante sea quien dice ser.

Flexibilidad de tiempo y ubicación:

La herramienta de  “Supervisión online proctoring” , los estudiantes pueden realizar exámenes desde cualquier ubicación y en momentos más convenientes para ellos, lo que brinda mayor flexibilidad y comodidad.

Acceso reportería de datos y análisis:

La herramienta de  “Supervisión online proctoring”  puede proporcionar una reportería general por estudiantes sobre los datos y análisis adicionales sobre el proceso de evaluación. Esto incluye información sobre el tiempo que los estudiantes dedican, sitios consultados durante el examen y rendimiento promedio.

Ideas de aplicación de integridad académica haciendo uso de la herramienta GES “análisis de coincidencias en la web”

Esta herramienta selecciona extractos de los documentos subidos al GES por los alumnos, en respuesta a una asignación y los compara con documentos en la Web mostrando como resultado el número de coincidencias encontradas y la dirección del sitio o sitios donde se detectó la coincidencia.

Uso

  • Investigaciones
  • Ensayos
  • Resolución de Casos
  • Programas
  • Actividades en formato PDF
  • Archivos formato .doc
  • WIKIS
  • Reportes de laboratorio

Funcionalidad

  • Analiza extractos de un documento al azar.
  • Indica una coincidencia cuando el texto analizado tiene una correspondencia mayor o igual al 35% con algún texto en la Web.
  • Muestra una única coincidencia por sitio. 
  • Analiza textos en formato .doc, .pdf y  .html.
  • El tiempo que dura el análisis puede variar dependiendo del tamaño y cantidad de archivos a analizar.
  • Evalúa de manera equitativa
  • Genera un análisis masivo del grupo de estudiantes de un curso.

Beneficios de usar la herramienta de “Análisis de coincidencias en la WEB“

Promueve la integridad académica ya que identifica los textos que tiene similitud con contenido en la Web.

Insta al proceso de investigación detallado por parte de los estudiantes.

Fomenta las buenas prácticas en el uso de información de terceros y derechos de autor.

Apoya al proceso de evaluación de manera equitativa y confiable.

Agiliza el proceso de validación y comprobación de autoría de contenido en comparación a un proceso manual.

¿Cómo promover la integridad integridad académica haciendo uso de las herramientas disponibles en GES ?

  • Comunicar al estudiante las herramientas que se utilizarán para el proceso de evaluación.
  • Explicar al estudiante la modalidad de trabajo durante el proceso de evaluación.
  • Delimitar las acciones permitidas en el proceso de evaluación.
  • Hacer uso de las herramientas durante el desarrollo de las actividades de clase.
  • Revisar los reportes e informes proporcionados por las herramientas.
  • Retroalimentar a los estudiantes al detectar situaciones anómalas.
  • Enfatizar la importancia de la integridad académica.
  • Comunicar el reglamento interno de la Universidad.