Os serviços prestados incluem a certificação não formal, a acreditação formal e as auditorias de qualidade dos CEA. As avaliações são conduzidas por especialistas na área com larga experiência na promoção da inovação do ensino e da aprendizagem à escala institucional.
A bolsa de especialistas a partir da qual são constituídos os painéis de avaliação externa integra, entre outros, os seguintes peritos:
- Carlos Delgado Kloos (Universidad Carlos III de Madrid, Espanha)
- Carlos Alario (Universidad Carlos III de Madrid, Espanha)
- António Moreira Teixeira (Universidade Aberta, Portugal)
- Mar Pérez Sanagustín (Université Toulouse 3 – Paul Sabatier, França)
- Oscar Jerez (Universidad de Chile, Chile)
- Rocael Hernández (Universidad Galileo, Guatemala)
- Miguel Morales (Universidad Galileo, Guatemala)
- Héctor Amado Salvatierra (Universidad Galileo, Guatemala)
- Mario Solarte (Universidad de Cauca, Colômbia)
- Astrid González (Universidad San Buenaventura Cali, Colômbia)
Diretório de Centros de Ensino e Aprendizagem ativos em todo o mundo
Os serviços prestados incluem a certificação não formal, a acreditação formal e as auditorias de qualidade dos CEA. As avaliações são conduzidas por especialistas na área com larga experiência na promoção da inovação do ensino e da aprendizagem à escala institucional.
A bolsa de especialistas a partir da qual são constituídos os painéis de avaliação externa integra, entre outros, os seguintes peritos:
- Carlos Delgado Kloos (Universidad Carlos III de Madrid, Spain)
- Carlos Alario (Universidad Carlos III de Madrid, Spain)
- António Moreira Teixeira (Universidade Aberta, Portugal)
- Mar Pérez Sanagustín (Université Toulouse 3 – Paul Sabatier, France)
- Oscar Jerez (Universidad de Chile, Chile)
- Rocael Hernández (Universidad Galileo, Guatemala)
- Miguel Morales (Universidad Galileo, Guatemala)
- Héctor Amado Salvatierra (Universidad Galileo, Guatemala)
- Mario Solarte (Universidad de Cauca, Colombia)
- Astrid González (Universidad San Buenaventura Cali, Colombia)
Diretório de Centros de Ensino e Aprendizagem ativos em todo o mundo
Para o efeito, a rede PROF XXI concebeu um teste de diagnóstico institucional online, baseado num conjunto de perguntas padrão com respostas pré-definidas. A ferramenta de teste é aberta e gratuita. Pode aceder a ela, registar o seu CEA e fazer uma verificação rápida. Se concluir com êxito esta autoavaliação, será emitido um certificado não formal de conformidade pela rede PROF XXI.
Para o efeito, a rede PROF XXI concebeu um teste de diagnóstico institucional online, baseado num conjunto de perguntas padrão com respostas pré-definidas. A ferramenta de teste é aberta e gratuita. Pode aceder a ela, registar o seu CEA e fazer uma verificação rápida. Se concluir com êxito esta autoavaliação, será emitido um certificado não formal de conformidade pela rede PROF XXI.
Se a sua instituição contratar o serviço de acreditação, a rede PROFXXI nomeará um especialista para efetuar uma avaliação externa. Após a conclusão bem-sucedida da avaliação, será emitida uma certificação formal de acreditação para o seu CEA.
O processo de avaliação será organizado em duas fases, conforme descrito abaixo.
O CEA é convidado a elaborar um relatório que descreva o seu objetivo e missão, o respetivo modo de organização e funcionamento, os recursos e fontes de financiamento de que dispõe, as atividades desenvolvidas mais relevantes, bem como a avaliação do seu impacto. Complementarmente, o CEA efetua um autodiagnóstico com vista a identificar os seus pontos fortes e fracos, as sua oportunidades e ameaças.
No caso de uma situação extraordinária que impeça uma visita física, serão organizadas reuniões virtuais.
Os custos são suportados pela instituição que solicita a acreditação. Estes são calculados de acordo com os custos efetivamente incorridos na avaliação, incluindo a visita institucional.
Se a sua instituição contratar o serviço de acreditação, a rede PROFXXI nomeará um especialista para efetuar uma avaliação externa. Após a conclusão bem-sucedida da avaliação, será emitida uma certificação formal de acreditação para o seu CEA.
O processo de avaliação será organizado em duas fases, conforme descrito abaixo.
O CEA é convidado a elaborar um relatório que descreva o seu objetivo e missão, o respetivo modo de organização e funcionamento, os recursos e fontes de financiamento de que dispõe, as atividades desenvolvidas mais relevantes, bem como a avaliação do seu impacto. Complementarmente, o CEA efetua um autodiagnóstico com vista a identificar os seus pontos fortes e fracos, as sua oportunidades e ameaças.
No caso de uma situação extraordinária que impeça uma visita física, serão organizadas reuniões virtuais.
Os custos são suportados pela instituição que solicita a acreditação. Estes são calculados de acordo com os custos efetivamente incorridos na avaliação, incluindo a visita institucional.
Caso a sua Instituição de Ensino Superior (IES) se candidate a este serviço, a rede PROFXXI designará uma equipa de dois peritos para realizar uma auditoria externa de qualidade.
O processo de avaliação será organizado em duas fases, como se descreve de seguida.
O CEA é convidado a elaborar um relatório em formato semelhante ao solicitado no processo de acreditação (clique aqui).
Com base nesse relatório, a equipa de peritos externos do PROF XXI realiza uma visita à IES e ao seu CEA. Espera-se que os peritos analisem em profundidade os serviços e as atividades do pessoal envolvido, bem como verifiquem a organização, as infraestruturas e os recursos. À semelhança do serviço de acreditação, no caso de uma situação extraordinária que impeça uma visita física serão organizadas reuniões virtuais.
Os custos são suportados pela instituição que solicita a auditoria. Estes são calculados de acordo com os custos efetivamente incorridos na avaliação, incluindo a visita institucional.
Caso a sua Instituição de Ensino Superior (IES) se candidate a este serviço, a rede PROFXXI designará uma equipa de dois peritos para realizar uma auditoria externa de qualidade.
O processo de avaliação será organizado em duas fases, como se descreve de seguida.
O CEA é convidado a elaborar um relatório em formato semelhante ao solicitado no processo de acreditação (clique aqui).
Com base nesse relatório, a equipa de peritos externos do PROF XXI realiza uma visita à IES e ao seu CEA. Espera-se que os peritos analisem em profundidade os serviços e as atividades do pessoal envolvido, bem como verifiquem a organização, as infraestruturas e os recursos. À semelhança do serviço de acreditação, no caso de uma situação extraordinária que impeça uma visita física serão organizadas reuniões virtuais.
Os custos são suportados pela instituição que solicita a auditoria. Estes são calculados de acordo com os custos efetivamente incorridos na avaliação, incluindo a visita institucional.