El futuro de la educación debe centrarse en el estudiante y sus intereses, según experto

El futuro de la educación debe centrarse en el estudiante y sus intereses, según experto

Educación híbrida

El Dr. Anant Agarwal, fundador y CEO de edX, y profesor del MIT, asegura que la educación superior ya es híbrida, las universidades ya están adecuándose a ser híbridas y en el futuro se necesita crear nuevos modelos que se centren en el estudiante y ofrecer educación que se relacione directamente con las necesidades de la Industria.

Para el experto en educación Dr. Anant Agarwal, quien es fundador y CEO de la plataforma digital de educación edX, y profesor del Massachusetts Institute of Technology (MIT), la industria de la educación superior tendrá varios cambios en los próximos años.

Desde una tendencia se continuar utilizando enseñanza online en las carreras y especializaciones, hasta la creación de nuevos modelos educativos, son mencionados en una de sus últimas columnas de opinión.

“Es fácil ver a la pandemia como un catalista de los cambios en educación, pero la realidad es que la educación se ha venido transformando desde hace tiempo”, asegura el experto.

Te presentamos algunas de las ideas más destacadas que el Dr. Agarwal nos comparte.

Otro artículo que puede interesarte: edX fortalecerá el impacto en la sociedad tras asociación con 2U

Dr. Anant Agarwal, fundador y CEO de la plataforma digital de educación edX, y profesor del MIT.

Los estudiantes primero

Para el Dr. Agarwal, durante el último año y medio la industria de la educación se vio obligada a tomar nuevas y radicales decisiones para sobrevivir y servir de una mejor manera a los estudiantes.

Las Facultades han innovado y han llevado el aprendizaje hacia donde están los estudiantes. El ecosistema tecnológico y educativo ha tenido que llenar los vacíos que cambiaron de una manera rápida.

“Por ejemplo, desde un modelo enteramente personal, Facultades y universidades hicieron un pivote hacia la enseñanza remota, llevando el aprendizaje hacia donde los estudiantes estaban”, explica el Dr. Agarwal.

Aunque algunas lecturas y cursos tenían horarios específicos, se publicaron en línea videos y otros materiales para que los estudiantes pudieran accederlos de manera remota.

“A los estudiantes se les permitió completar sus tareas a su propio ritmo. Si todo esto no es un modelo centrado en el estudiante entonces no sé qué es”, comenta

Interés en la industria y los trabajos

Según la opinión del Dr. Agarwal, en nuestras vidas utilizamos conocimiento acumulado de evaluación contínua y resolución de problemas complejos. No dividimos nuestras tareas en las que requieren comprensión de lectura y pensamiento crítico, y en las que utilizamos razonamiento deductivo o razonamiento matemático.

En un modelo tradicional, la educación no estructura el aprendizaje en formas que proyectan cómo interactuamos y vivimos en el mundo real, pero este necesita ser reimaginado a su propio modo, en donde el aprendizaje se convierta en algo relevante en la realidad futura, la vida y el lugar de trabajo a que el aprendiz se enfrentará.

Por eso, las carreras universitarias deben responder a las necesidades de la industria, para que los estudiantes utilicen en sus trabajos lo que aprenden en sus estudios.

“Los beneficios son que el aprendizaje puede ser motivado por e, inclusive, aplicado inmediatamente con el contexto del mundo real”, concluye el experto.

Aprendizaje híbrido en Universidad Galileo

En Universidad Galileo se ha trabajado en innovar en tecnologías de la educación por más de 20 años, y está 100% lista para la educación híbrida, que es la nueva realidad. La institución cuenta con:

  • Su propia plataforma LMS llamada GES
  • Utiliza distintas herramientas para videoconferencia como Zoom, Meet y otras
  • Pizarrones para clases híbridas, que se combinan con una iniciativa institucional de integridad académica en conjunto con herramientas de online proctoring como Proctorizer.
  • Laboratorios de última generación, los cuales muchos pueden ser accedidos de manera remota.

Texto: GES Comunicación

| 16 septiembre, 2021 |