Docentes reciben workshop acerca de la Metodología de Casos
Con el objetivo de que docentes de la Facultad de Administración adquieran herramientas para mejorar cada día sus habilidades de enseñanza, se llevó a cabo un workshop acerca de la Metodología de Casos, que destaca el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula.
Con el objetivo de mejorar la forma en la que se transmiten los conocimientos y se les evalúa a sus estudiantes, la Facultad de Administración ofrece workshops a sus docentes.
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Este año, los profesores comenzaron el año recibiendo un taller acerca de la Metodología de Casos, en el cual el estudiante es el protagonista de su proceso de aprendizaje, ya que utiliza sus conocimientos y experiencias personales, y se sitúa en entornos reales.
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“Estamos formando a los líderes del futuro. Para lograrlo, necesitamos estar entrenados y conocer las herramientas para sacar lo mejor del estudiante”, comenta MSc. Mónica Girón, Directora Académica de la Facultad de Administración.
“Para nosotros es importante ver lo que está sucediendo en el mercado. Así, identificamos sobre qué capacitar a los catedráticos. Puede partir de algunas deficiencias o de nuevas herramientas tecnológicas y académicas que surgen”, agrega la Directora.
¿Qué es la Metodología de Casos?
Para MSc. Marjorie Orantes, docente de la Maestría en Innovación y Emprendimiento de la Facultad de Administración y encargada del workshop, en el Método de Casos el estudiante es el protagonista de su proceso de aprendizaje.
“Esta metodología de aprendizaje está basada en el learning by doing (aprender haciendo) y tiene como objetivo preparar a los alumnos para la toma de decisiones estratégicas en las empresas por medio de la práctica de situaciones reales”, explica la experta.
Para la experta, utilizar este método en el aula universitaria permite a los estudiantes:
- Aprender sobre mercados, negocios, industrias, tendencias globales, comportamiento del consumidor, situaciones reales o ficticias del mundo de los negocios, basado en investigación.
- Tomar decisiones aplicadas a empresas globales, locales o emprendimientos.
- Desarrollar capacidad de análisis, pensamiento estratégico e innovador.
- Participar en un ambiente de no juicio, de comunicación abierta, que promueve la participación, que le permite conocer diferentes puntos de vista y nuevas perspectivas entre los compañeros de clase.
- Fortalece la capacidad para realizar presentaciones, propuestas y cómo comunican sus ideas frente a un grupo.
La importancia de la Metodología de Casos
Basada en informes del Foro Económico Mundial y estudios de FUNDESA acerca de brechas de talento, la Facultad de Administración ha identificado que la Industria necesita a profesionales con habilidades en resolver problemas y manejo de equipos de trabajo, entre otras capacidades.
“Si queremos desarrollar estas competencias en los estudiantes, pensamos que era mejor colocarlos en un entorno más práctico”, expresa MSc. Mónica Girón.
“Los casos permiten entornos prácticos en donde los estudiantes pueden aplicar los conocimientos a una situación más real que esté viviendo una empresa. Los ayuda a mejorar habilidades de trabajo en equipo, al pensamiento crítico, al análisis y a la síntesis”, concluye MSc. Girón.
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Texto: GES Comunicación
