Docentes reciben taller de metodología Lego® Serious Play® para la educación

Docentes reciben taller de metodología Lego® Serious Play® para la educación

La Facultad de Administración llevó a cabo el taller en formato presencial “Metodología Lego® Serious Play® para la educación”, con el objetivo principal de motivar la imaginación y creatividad de sus docentes en cuanto a los acercamientos a los cursos que imparten.

Docentes de la Facultad de Administración recibieron el taller “Metodología Lego® Serious Play® para la educación”, para fortalecer sus habilidades en cuanto a creatividad, comunicación, interpretación de casos y desarrollo de proyectos.

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Integración y convivencia 

Para MSc. René de León Cordón, Decano de la Facultad de Administración, las motivaciones para organizar este taller de manera presencial fueron la integración de catedráticos y la convivencia con la Facultad, y aprender cómo se pueden romper paradigmas en la docencia.

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“Aprendimos que, independiente de la metodología de clase que se tenga, ya sea presencial o virtual, siempre debemos buscar en qué forma podemos romper el paradigma y pensar hacer las cosas de manera diferente”, explicó el Decano.

Un ejemplo que se presentó en el evento de Lego® Serious Play® fue conocer que con ocho bloques de Lego®, existen más de 913 millones de formas distintas de armarlos.

“Existen muchas formas de impartir clases y de acercarse a los alumnos. Esta metodología nos sirve para abrir los ojos y ver que existen diferentes formas de atrapar al estudiante”, comentó MSc. René de León Cordón.

Lo que más gustó

MSc. René de León Cordón expresó que una de las actividades que más le gustó del evento fue cuando, los participantes tenían el reto individual de visualizar las piezas de Lego® e intentar lograr el objetivo, como formar la torre más alta o una estructura más creativa.

“Ya en grupo, me llamaron la atención las actividades que requirieron de una lluvia de ideas y de interpretación de las piezas”, comenta el experto.

“Es una bonita oportunidad de seguir creciendo, ya que este tipo de actividades nos ayuda a pensar más allá y no quedarnos con lo mismo”, concluyó el Decano.

Acerca de la metodología

La metodología Lego® Serious Play® comenzó como un proceso experimental diseñado para el uso de talleres guiados con adultos para promover el diálogo y motivar a la reflexión, así como desarrollar habilidades de resolver problemas y el uso de la imaginación.

Cada set está diseñado para mejorar habilidades diferentes, como la reflexión y diálogo, que apoyará a la experiencia del taller.

El taller para docentes de la Facultad de Administración fue dirigido por la MSc. María José Galvez, facilitadora en la metodología Lego® Serious Play®, y Psicóloga Industrial certificada en Lean Change Management y Management 3.0.

Texto: GES Comunicación

| 29 junio, 2022 |