Conferencia: El Sentido de la Vida en la Educación
La Licda. Eliana Cevallos, de Ecuador, visitó Universidad Galileo para compartir con estudiantes del programa de Actualización para Adultos, conceptos sobre la Logoterapia, disciplina que se centra en el significado de la existencia humana y su sentido.
La conferencista, es presidenta honoraria del Centro Cultural Logoterapia en su país, región donde ha dictado diversas conferencias; en su visita por Guatemala, fue invitada especial de la unidad académica de Actualización para Adultos (APA), donde estudiantes de los diversos programas aprendieron de la experiencia de Cevallos.
Su intervención estuvo enriquecida por varios ejemplos en temas como: “Qué es la Logoterapia”, “Conceptos del análisis existencial”, “Pensamiento existencialista sobre el sentido de la educación y el rol del docente”, “El rol del sistema educativo”, “Cambio de mentalidad y de paradigmas para salir del desorden en la humanidad”.
“Mi objetivo en cualquier intervención es dar más preguntas que respuestas, creo que solo la pregunta despierta al ser humano la curiosidad y las ganas de saber; dentro de esas preguntas expuse: ¿Qué es la educación? ¿Qué hace el docente? ¿Qué hace la academia? ¿Qué hace la ciencia? y sobre todo qué hacen ellos como responsables para un mundo que demanda tanto” explicó la Licda. Eliana.
En otro punto, mencionó el miedo en el ser humano a relacionarse, en los que factores externos impulsan una neurosis del ser humano, neurosis vinculada que responde al miedo y la desconfianza en un mundo dividido y estratificado.
“Uno de los juegos para mí, en el ser humano, es crear conceptos un poco narcisistas y sentirse superior o inferior, creo que el mundo está sumamente enfermo por esas divisiones, y la mayor neurosis esta manejada desde la división humana, porque no nos permite construir un mundo juntos, lo que provoca es un grupo de gente por su lado y otro que se quiere aislar”.
La Licda. Aracely Monzón, Directora de APA, destacó que la conferencia ayudará a que los estudiantes hagan conciencia de cómo proponerse cambios en su conducta para replicarlos en la sociedad.
Finalmente, Monzón comentó: “Considero que, como docentes, tenemos que ponernos en los pies de los estudiantes y analizar el por qué un estudiante está en la universidad, ¿cuál es el sentido que tiene para él la educación? ¿Cómo lo podemos enfocar para darle un cambió? no solo en nuestra vida si no en la sociedad”.
Por: Lic. Cesar Martínez, Área de Comunicación web
