Proyecto imaginAR

Cinthia Rodríguez y Eduardo Moratalla, presentaron una página web: “imaginAR, Aprendiendo con tecnología” que ellos realizaron donde los usuarios pueden elaborar tarjetas y actividades para trabajar con realidad aumentada. La aplicación reconoce la figura y genera una imagen en 3D previamente colocada según el código y ésta sirve para dar respuesta a un test, brindar información adicional o ilustrar un tema. Los usuarios hacen uso de tarjetas para responder preguntas. La computadora realiza la interrogación y el usuario debe colocar la tarjeta que corresponda: “a”, “b” o “c”.  Si la respuesta es incorrecta lo señala y si es correcta la computadora emite un sonido de aplauso.  La página web creada por los estudiantes le permite al usuario crear sus propios test y actividades a partir de las imágenes en 3D que suba y las preguntas que redacte. La página ofrece opciones gratuitas y servicios de paga.

Pinche aquí para ver el vídeo

Reconocimiento de logotipo

José Gabriel Orozco, aunque no se registra en el video, también presentó el proyecto que  realizó junto a Juan Luis Flores que consistió en una aplicación que reconoce la figura de un logotipo y le brinda a las personas información sobre la empresa. La aplicación está pensada para restaurantes, de tal manera que el usuario pueda conocer el menú, la historia y datos generales del restaurante con tan sólo escanear o reconocer el logotipo desde su celular inteligente.

Por: Licda. Angelica Estrada, Área de Gestión de Información (AGI), GES.

Enlaces de interés:

• ImaginAR
• Facultad de Ingeniería de Sistemas, Informática y Ciencias de la Computación (FISICC)
• Ingeniería de Sistemas, Informática y Ciencias de la Computación

Entre los invitados interancionales se encuentra el Doctor Gerónimo Acevedo, Merecedor del Gran Premio 2004 de la Fundación Viktor Frankl en Viena, un premio a la trayectoria de vida, siendo el primer profesional de habla castellana de dicha distinción, a quién además Viktor Frankl consideró su amigo personal.

En su conferencia el Dr. Acevedo resaltó una de las diferencias escenciales de la Logoterapia frente a otras escuelas, el enfoque en la persona y en lo que puede llegar a ser sin limitarse viendo sólo la enfermedad o lo que padece. Uno de los ejemplos en donde ilustró su teoría fue al mencionar: ¿qué es un analfabeta?, indicando que contrario a lo que generalmente se considera no es sólo una persona que no puede leer y escribir, sino es alguien que puede leer y escribir y que hasta ahora nadie le ha enseñado. Esta manera de ver cambia radicalmente la manera de tratar a un paciente, no como un enfermo sino como alguien que padece y puede estar y ser mejor. De ésta forma no sólo busca el logoterapeuta “sanar un padecimiento” sino ayudar, colaborar, desde la libertad, con su paciente para que él mismo descubra todo lo que puede llegar a ser.

“Cuando nosotros decimos de Jaime que es un drogadicto, estamos diciendo lo que es, pero no estamos diciendo lo que puede ser… Se dan cuenta si ustedes frente a cada paciente vieran no solo lo que es, sino lo que puede llegar a ser, empezaríamos a entender este nuevo paradigma. Y este nuevo paradigma lo que quiere decir es que cada ser humano que acude a nuestra consulta tiene algo dormido que puede ir desarrollando y que esta vivo aunque no se exprese. Nosotros a la enfermedad la catalogamos como lo que se expresa. Y el ser humano es lo que es, se puede expresar algo o puede no expresarse y estar dormido,” mencionó el Dr. Acevedo.

Durante la Jornada asistieron alrededor de 180 profesionales, estudiantes del Instituto de Ciencias de la Familia y de otras universidades, además, varios medios de comunicación que se mostraron muy interesados en la Logoterapia y en cómo la Jornada afectaría positivamente a la cultura guatemalteca.

La licenciada Lucrecia de Moklebust, investigadora y catedrática de ICF, por su parte, durante una entrevista que brindó a Guatevisión mencionó: “(La logoterapia) es la terapia basada en el sentido de la vida. (Para la Jornada) la idea era aglutinar a los mejores profesionales de Latinoamérica para traer el conocimiento… El Instituto de Ciencias de la Familia y la Asociación Guatemalteca de Logoterapia organizaron este evento, invitaron al Dr. Gerónimo Acevedo de Argentina, a Leticia Ascencio de García de la Asociación Mexicana de Logoterapia, a Alejandro De Barbieri de Uruguay y a personalidades del ámbito guatemalteco.”  La Licenciada de Moklebust mencionó además que la logoterapia ayuda a los pacientes a que encuentren su potencial, todo lo que pueden llegar a ser y que ésta no diagnostica o etiqueta a los pacientes.

Por: Licda. Angelica Estrada, Área de Gestión de Información (AGI)/ GES.

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Enlaces de interés

• Instituto de Ciencias de la Familia (ICF)
• Licenciatura en Ciencias de la Familia, Orientación y Terapia Familiar con especialidad en Logoterapia
• Maestría en Logoterapia

El envejecimiento ocasiona enfermedades cerebrales, que pueden producir severas limitaciones en la persona de la tercera edad. La demencia es una de ellas, la cual consiste en la pérdida crónica de las capacidades cognitivas —memoria, juicio y control de la afectividad—. Entre las causas más comunes está el mal de Alzheimer, que afecta desde los 65 años.

El Alzheimer es la enfermedad que ocasiona demencia, con más frecuencia entre las personas adultas mayores. Se trata de una alteración neurodegenerativa, afecta entre 5 y 7% de las personas, al causar trastornos en el funcionamiento físico, psíquico, cognitivo, entre otros, que llevan a la persona a una dependencia total, aunque también puede presentarse entre gente más joven. La Organización Mundial de la Salud (OMS) definió esta enfermedad como una dolencia degenerativa cerebral primaria de causa desconocida.

Con base a lo anterior y a la carencia de una entidad que brinde apoyo en este aspecto, surgió en Guatemala, en octubre de 1995, la Asociación Grupo ERMITA, como una organización de servicio, no lucrativa, la cual tiene como objetivo dar a conocer toda la información relacionada con la enfermedad de Alzheimer.

Universidad Galileo y Asociación Ermita, con el apoyo de la Organización Panamericana de la Salud (OPS), y el Ministerio de Salud, establecieron una alianza estratégica con la finalidad de proporcionar cursos para cuidadores del adulto mayor.

Se sabe que en la actualidad existen muchas formas de ayudar y confortar a alguien que padece la enfermedad de Alzheimer. Debido a ello, a través del Instituto de Educación Abierta (IDEA) y la Escuela de Ciencias de la Salud (ESCISA), Universidad Galileo brinda la infraestructura y apoyo que se requiere capacitar y prepara a todas aquellas persona que tengan a su cargo la responsabilidad del cuidado de un adulto afectado con esta enfermedad, con el objetivo de brindar la mayor información posible acerca de la enfermedad e identifiquen los recursos disponibles en la comunidad.

Cursos que se imparten

El Grupo Ermita y Universidad Galileo impartirán el curso a distancia “Capacitación a Cuidadores del Adulto Mayor con Problemas Demenciales, tipo Alzheimer”, a partir del 25 de febrero. Para más información sobre inscripciones: 10ª. Calle 11-63, zona 1 o vía telefónica a los teléfonos: 2220-8256 y 57.

Editado por: Licda. Valeska Rodríguez, Área de Gestión de Información (AGI), GES.
Fuente: Prensalibre.com
Por: Redacción Buena Vida, Prensa Libre.

Enlaces de Interés

• Escuela de Ciencias de la Salud (ESCISA)
• Instituto de Educación Abierta (IDEA)

Entre sus frases preferidas se encuentra “Nunca metas en tu cabeza, lo que cabe en el bolsillo”. Según él, esa frase le sirve de excusa porque siempre fue malo para memorizar cosas. “Siempre me recuerdo que en el colegio, todo lo que era historia y geografía y todo lo que era “no científico” me costaba  mucho, todo lo que era de memoria. Incluso matemática siempre me gustó mucho, pero cosas de memoria como aprenderse las tablas de multiplicar, nunca pude. Sin embargo, ésta dificultad para memorizar no le ha impedido realizar sus sueños.

Logros, éxitos y aplausos

Desde el punto de vista profesional, el Dr. Gerardo Morales menciona que uno de los principales logros que ha obtenido ha sido el graduarse de FISICC de Universidad Galileo con Cum Laude, realizar su maestría en Ciencias de la Computación en la Universidad d’Evry val d’Essonne y su doctorado en el Departamento de Logiciels-Reseaux en el Instituto Telecom/Telecom & Management SudParís, en Francia.  Además de haber realizado varias publicaciones a nivel Internacional.

Como otro acontecimiento importante para los logros de su vida comenta la presentación de su primer “Paper” en Shanghái, China en donde escuchó su nombre cuando anunciaron el “Best Paper Award”. “Sentí que lo que estaba haciendo era reconocido a nivel  internacional y no sólo eso, sino que le estaba interesando a varias personas. Entonces bueno, ese fue el momento tal vez de mayores logros.”

El Dr. Gerardo Morales es hijo del reconocido Dr. Bernardo Morales, Decano de la Facultad de Educación (FACED) de Universidad Galileo. Una de las razones por las que eligió estudiar  ingeniería fue una visita que tuvo a un parque de diversiones en Estados Unidos con su padre, donde vio robots y humanoides. Además, tuvo varios amigos más grandes que él que estudiaron en FISICC y se trasladaron a otras universidades extranjeras como Estados Unidos o Brasil y le decían que el nivel de FISICC era relativamente alto en comparación a otros países, aspecto que luego pudo constatar en París, Francia cuando estudió su Maestría y su Doctorado.

Lecciones de vida

El Dr. Gerardo Morales menciona que FISICC le preparó para la vida, a partir de las actividades que realizó, no sólo con los proyectos donde ponía a prueba sus conocimientos, sino en la forma de realizar las presentaciones. “Una cosa que me ayudó muchísimo FISICC, como desempeño profesional que no tiene tanto que ver con Ingeniería, fue aprender a presentar, eso realmente  es muy importante. Profesionalmente aquí en Europa y en todos lados. El poder pararse frente a 200 personas y exponer  de una forma  clara y de una forma agradable, eso realmente me sirvió muchísimo.”

Nivel académico en Guatemala

Actualmente, el Dr. Gerardo Morales vive con su esposa en París, Francia. Ella, actualmente posee una Maestría que estudió en Francia y se encuentra estudiando un Doctorado. Ambos están convencidos del buen nivel académico de Guatemala. Comenta que su esposa durante sus estudios ha escuchado muy buenos comentarios acerca del nivel académico de Guatemala.

De acuerdo con el Dr. Gerardo Morales en Guatemala sólo hace falta incrementar el enfoque investigativo para conseguir el nivel de otras universidades. “…en Guatemala hace falta un pequeño toque, tal vez que tienen otros países. Por ejemplo,  nosotros no estamos muy metidos en todo lo que es investigación y yo cuando vine aquí, a la Maestría en Francia me topé con que todos los alumnos estaban ya acostumbrados a leer trabajos de investigación y los entendían, porqué se requiere cierta costumbre en investigación para entender este tipo de trabajos y todos ellos lo conocían muy bien…”

Ser Ingeniero

El Dr. Morales se encuentra satisfecho en la carrera que eligió, “…cuando hacía un proyecto en electrónica y las cosas salían bien, toda la lógica estaba funcionando bien, sabía que no podía haber estudiado algo mejor… me gustaba mucho lo que estaba haciendo. Fue interesante ver todo lo que es la parte teórica pero realmente disfruté mucho la parte práctica de todo lo que fue el desarrollo, sistemas y  también los proyectos de electrónica. Incluso después fui auxiliar de varios cursos de laboratorios y cursos de electrónica porque realmente me gustó mucho esta parte de la carrera.”

“Realmente yo recomendaría únicamente estudiar cosas que le apasionen a las personas, yo no le recomendaría a alguien estudiar lo que yo estudie. Yo les recomendaría a las personas que (estudien lo que) les apasiona, tanto como me apasiona a mí. Eso es súper importante porque al final después cuando esté trabajando, uno va a estar metido allí todo el día. Yo  me recuerdo que aquí en París me sorprendí mucho porqué vi que todos los taxis son BMW y son Mercedes Benz de lo más lujosos que hay y realmente viniendo de Guatemala no entendía mucho porqué son carros carísimos y un día  me subí a un taxi y le pregunté al taxista si el automóvil era de la compañía y me dijo que “no”, que era de él,  y le digo pero mire,  ¿por qué compra un carro tan lujoso? y su respuesta fue: porqué aquí estoy  todo el día metido. Me dio una lección de vida, que es importante sentirse bien con lo que uno hace. Y que uno le guste lo que está haciendo. Que le tiene que apasionar para que realmente sea su vocación ser ingeniero.”

Su primer trabajo en desarrollo

Una de las satisfacciones más grandes que puede tener un ingeniero, es que otras personas utilicen lo que uno hace y de comentarios positivos acerca del mismo, comenta. “Yo gracias a Dios tuve muchísima suerte, toda mi vida he tenido muchísima suerte y el primer equipo de desarrollo fue (el  del GES)… teníamos muchos elogios todo el tiempo y habían muchos usuarios utilizando la plataforma GES, estaban contentos y realmente fue una satisfacción personal muy grande.”

El Dr. Gerardo Morales menciona, admirando su desempeño, a sus jefes mientras trabajó en el GES:  Eve Astrid Andersson que actualmente trabaja en Google y al Ingeniero Oscar Bonilla quien ahora trabaja en BitKeeper, un Distributed Source Control Management System (DSCM) de la empresa estadounidense BitMover, Inc, la cual, se encuentra ubicada en Silicon Valley.

Contribuciones que ha realizado

“Una de las contribuciones que tuve fue comenzar el desarrollo del GES. Ahora es una herramienta muy bien aceptada, pero nosotros al principio nos costó un poquito meter al GES. Como todo proyecto de tecnología al principio la gente…  como que no cree mucho en lo que puede ser. Entonces me recuerdo que fue toda una tarea de evangelización del GES. Gracias a Dios logramos institucionalizarlo. Allí tuvimos bastantes contribuciones en todo lo que fue e-Learning y bueno después he tenido en las siguientes fases y contenido diferentes contribuciones en diversos campos. En los aportes que tuve después no son a nivel de desarrollo de sistemas sino en el “Testing” de sistemas.  Las contribuciones que tuve junto con mis profesores fueron para lograr la automatización de test para sistemas web.

Actualmente, trabaja en el “Testing” inclinado a la seguridad en redes. “El trabajo que estoy haciendo es algo que es bastante interesante también es un poco de “Testing “pero es más seguridad de redes.”

Hobbies y desarrollo profesional

El Dr. Gerardo Morales tiene un gusto especial por la fotografía y recomienda tener diferentes Hobbies para que éstos colaboren con el desempeño profesional, sirviendo de “escape” y de alguna forma de generador de ideas al “desconectarse” de la disciplina en la que se trabaja.

“Creo que es importante poder tener otras pasiones que no sean únicamente las pasiones de trabajo en donde nosotros nos sintamos bien y nos sintamos que somos buenos en lo que estamos haciendo. A mí, mi esposa me regaló una cámara de fotografía para una navidad, fue hace como tres años, me recuerdo que las primeras fotos que tomé estaban todas negras porque me tomó como dos semanas aprender a utilizar la cámara, con todas los ajustes que había que hacer. Tuve que leer un par de libros antes de poder empezar a tomar fotos. Y bueno, realmente a veces es como una escapatoria para no estar todo el tiempo metido pensando. A veces estamos programando, estamos haciendo cosas, incluso cuando dormimos estamos pensando en el problema que no nos ha salido y hay veces que soñando, soñamos con la solución del problema nos despertamos y de hecho cabal esa era la solución.  Pero yo creo que no es bueno estar metido allí todo el tiempo, necesitamos tener algún escape, tener algo más que nos guste mucho. Entonces siento que es una manera de relajarnos, de canalizar la energía o el stress hacia otro lado.”

Buena compañía

Su esposa, la Licda. Marcela Porta, ha sido un gran apoyo “…gracias a Dios la he tenido y la tengo…  tener a alguien que lo apoye, tener a alguien que crea en usted porqué a veces, hay etapas, sobre todo en el doctorado me pasó en la que uno ya no cree en uno mismo y necesita a alguien que esté allí… apoyando moral y físicamente… gracias a Dios yo lo tuve, tuve el apoyo de mi esposa todo este tiempo.  Estando solo aquí en Europa era un poquito complicado a veces, pero si es importante buscar el apoyo, si no tienen suerte como yo de estar casado, de tener buenos amigos y de tener gente que a uno lo impulse a ser mejor. De nada sirve el amigo que solo sirve para irse de fiestas o el amigo que no le va a traer nada bueno a uno.”

Aprovechar el tiempo

Finalmente, el Dr. Gerardo Morales deja un mensaje para los estudiantes:  “He conocido gente que son realmente profesores muy respetables, personas muy famosas y obviamente son gentes que son inteligentes, pero ante todo son personas comunes y corrientes que lo único que hicieron fue dedicarse a lo que realmente les gustaba hacer. Dedicarle tiempo y ser perseverantes, creo que es importante hacer lo que a uno le gusta y obviamente es necesario tener una buena preparación y aprovechar las oportunidades, la preparación que dan en la universidad. Hay clases que uno no toma en serio… y bueno ya después me pasó acá que estando en Europa vi cosas que yo decía,  ¿esto qué es? y después me puse a ver más a fondo y eran cosas que habíamos visto en la Universidad, pero tal vez yo no le puse la atención necesaria o no aproveché todo lo que hubiera podido. El tiempo perdido hasta los santos lo lloran. Es sumamente importante  realmente una oportunidad que no hay que dejar pasar.”

Por: Licda. Angelica Estrada y Licda. Valeska Rodríguez, Área de Gestión de Información (AGI)/ GES.

Enlaces de interés:

• Facultad de Ingeniería de Sistemas, Informática y Ciencias de la Computación (FISICC)
• Ingeniería en Electrónica
• Hoja de vida del Dr. Gerardo Morales

Publicaciones del Dr. Gerardo Morales:

• Timed Extended Invariants for the Passive Testing of Web Services
• Modeling and Testing Secure Web-Based Systems: Application to an Industrial Case Study
• Testing Security Policies for Web Applications
• Regression and Performance Testing of an e-learning Web application: dotLRN (“Best Paper” Awarded)

Libros en los que ha contribuido:

• Security Engineering Techniques and Solutions for Information Systems: Management and Implementation
  Chapter:Formal Supervision of Mobile Ad hoc Networks for Security Flaws Detection
  Authors: Wissam Mallouli, Bachar Wehbi, Ana Cavalli and Stéphane Maag
  Springer Verlag, to be published in 2010.
• Emergent Web Intelligence
  Chapter: Modeling and Testing of Web Based Systems.
  Authors: A. Cavalli, M. Lallali, S. Maag, G. Morales, and F. Zaidi
  Studies in Computational Intelligence. Springer Verlag, 2009

Hoy se celebran 448 años del nacimiento del astrónomo, filósofo, matemático y físico italiano, Galileo Galilei, y en memoria de éste gran personaje vale la pena reflexionar sobre los rasgos más importantes de su personalidad, como el atreverse a pensar diferente.

El período de exámenes está a punto de comenzar, así como la temporada de lluvias. Los feriados, el fin de semana o las vacaciones de fin de año están muy lejos del hoy. Con todo este escenario es casi obligatorio desesperanzarse y pensar con pereza en el tiempo, en la lluvia o en la época de exámenes. ¿Es así como se debe pensar?, ¿Se piensa así porque así es como piensan todos?, ¿Cómo podemos ver la lluvia, los parciales o las lejanas vacaciones de una forma diferente?

Vale la pena pensar diferente y acercase a la realidad desde nuevas perspectivas. Los exámenes son necesarios, es gracias a ellos que se puede certificar los conocimientos, habilidades y competencias que eventualmente se pondrán en práctica en la vida diaria. Son entonces oportunidades para probar las capacidades. ¿Cómo vería la lluvia Galileo Galilei?, ¿De qué forma disfrutaría de éste fenómeno y cómo examinaría todas sus características y la ciencia que ésta actividad implica?, ¿Qué nuevas oportunidades descubriría a partir de la lluvia?

El nombre de Universidad Galileo esta inspirando en Galileo Galileo, una mente brillante, un espíritu renovador y defensor del cambio a favor de formas modernas. Más allá de sus invenciones, fue un hombre con visión, con ideas que trascendían el conocimiento y los paradigmas de su época, convirtiéndose así en símbolo de cambio y renovación.

Ser un verdadero Galileo significa entonces, ser capaz de ver en cualquier situación (exámenes, lluvias, etc.), nuevas oportunidades. Vale la pena en el 448 aniversario del nacimiento de Galileo Galilei examinar si el verdadero espíritu de Ser un Galileo ha nacido en cada uno. De tal forma que a pesar de encontrarse rodeado de pensamientos pesimistas se sea capaz de observar todo de manera diferente.

Ver diferente es investigar a fondo, ver más allá, ver lo que no todos ven. Por ejemplo,  muchas personas piensan que Galileo lo mató la Inquisición, cuando esto no es cierto, murió de muerte natural. Tampoco fue condenado a muerte y el nunca creyó que sus teorías científicas fueran en contra de la fe, como muchas personas piensan.

Pensar diferente es escuchar lo que dicen los demás pero con espíritu crítico, es escuchar la crítica, el pesimismo reconociendo que existe una mejor salida. Ver los fenómenos, los cambios, los parciales, la lluvia o las vacaciones de forma distinta.

El Dr. Eduardo Suger al consultársele sobre qué es ser un galileo comenta: “(Un Galileo) descubre cosas nuevas,  yo debería decir que un Galileo es una persona que se sale del montón. Son los estudiantes que se aspiran a salirse del pensamiento de todos tienen, el valor y la capacidad de penar diferente aunque los van a atacar. Porque si usted piensa diferente… todos se le van a venir encima. El ser Galileo es el atreverse, el formarse para poder tener una visión distinta de la vida poderse incorporar en la vida del mundo contemporáneo.”

Se puede sintetizar entonces, que ser un Galileo es un compromiso con nosotros mismos, asumir el liderazgo para la Universidad y sobre todo para nuestro país.

Por: Licda. Angélica Estrada, Área de Gestión de Información (AGI), GES.

Enlaces de interés:

• Mentes Brillantes: Galileo Galilei
• ¿Qué significa ser un Galileo?
• Historias de éxito Universidad Galileo.
• Dr. Eduardo Suger

Josué Peren que se encuentra en el segundo año de la Licenciatura en Música con Especialidad en Tecnología Aplicada , comentó sobre la actividad mencionando que el día del cariño es sólo un día simbólico y que el mismo debería vivirse todos los días del año.

Luis Gil, el saxofonista quien se encuentra en el último año de la Licenciatura en Tecnología Acústica y Sonido Digital, expresa que él se siente muy contento aprendiendo y compartiendo con compañeros músicos que se encuentran involucrados en las diversas actividades de ESA. Luis Gil a su vez realiza una invitación: “Quiero invitar a los músicos que tienen las ganas de estudiar a que vengan aquí. Aquí estamos aprendiendo de la forma más fácil y más interesante que puede haber.”

Por: Licda. Angélica Estrada, Área de Gestión de Información (AGI), GES.

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Enlaces de Interés:

• Escuela Superior de Arte
• Licenciatura en Arte
• Licenciatura en Tecnología Acústica y Sonido Digital
• Licenciatura en Música con Especialidad en Tecnología Aplicada
• Licenciatura en Música con Especialidad en Ejecución de Instrumento
• Licenciatura en Música con Especialidad en Investigación y Docencia

El Diplomado en Matemáticas está dirigido a maestros de primaria considerando que la enseñanza de la matemática, como cualquier otro lenguaje requiere ser aprendido en edades tempranas para obtener mejores resultados. Los maestros de primaria, antes que los maestros de otras áreas de niveles superiores son quienes más requieren de conocimientos, lamentablemente muchas veces no cuentan con éstos recursos.

Reconociendo esta ausencia, Universidad Galileo y Editorial Santillana unieron esfuerzos para mejorar la calidad educativa, empezando por la enseñanza de la matemática. “Todo inició porque realmente hemos visto tanto publicado en el Ministerio de Educación (MINEDUC) como en otras entidades educativas, la debilidad que existe en el área científica específicamente en el área de matemática… Entonces se originó la idea de hacer un diplomado para maestros de primaria, ya que son ellos los que reciben inicialmente a los alumnos. Buscamos entonces una entidad que su fortaleza fuera el área científica y tocamos la puerta de Universidad Galileo. Obviamente sabemos la tradición, la trayectoria y reconocemos igual el impacto que tiene en el área científica,” mencionó la Dra. Flor de María Bonilla, Directora General de Formación Santillana Centroamérica Norte.

La Licenciada Dolores Chopin, Directora de Formación Santillana Centroamérica Norte, mencionó que éste Diplomado en Matemática es sólo uno de los diferentes proyectos que tiene diseñados para Universidad Galileo. “Tenemos todo el tema de gestión de proyectos educativos que pretendemos nosotros desarrollar a futuro con Universidad Galileo que tengan que ver con la promoción de la lectura. El tema central es la actualización docente y en este caso el convenio está más enfocado al desarrollo de competencias docentes didácticas y metodológicas en la enseñanza de la matemática en el área científica.” Según la Licenciada Chopin, Universidad Galileo fue seleccionada especialmente por las siguientes características: “Hay dos características fundamentales: es una Universidad que integra mucho la tecnología al aula y nosotros estamos pensando lógicamente no solamente en un proyecto de educación presencial, sino de educación virtual donde entendamos que la tecnología es fundamental como herramienta didáctica. Eso por un lado y por otro por supuesto el prestigio académico que tiene  Universidad Galileo, especialmente en  el área científica, creemos que era el aliado idóneo para trabajar con Santillana que es una institución líder en la creación de contenidos.”

Asimismo, el Licenciado Luis Guillermo Bernal Ramírez, Director General de Editorial Santillana comentó sobre la importancia del proyecto y cómo seleccionaron a los maestros para la beca durante el lanzamiento: “Básicamente la importancia viene que hemos detectado en el país una gran debilidad en el área de matemática… (Las becas se eligieron para maestros) que tuvieran un proyecto de matemáticas en construcción cuya prioridad para ellos fuera desarrollar un nivel de matemática importante a corto plazo, para que pudiéramos medir el impacto del diplomado.”

Por su parte el Licenciado Carlos Oliva, Director de ESEC dijo: “Nosotros hicimos una alianza con Santillana para fortalecer el proceso de formación de los profesores y arrancamos con nuestra especialidad, el Licenciado José Moreno y su servidor somos matemáticos y que sabemos perfectamente bien la dificultad que hay para que la gente perciba con gusto los procesos de aprendizaje matemática. Entonces trabajamos con Santillana un modelo para un Diplomado para Profesores de Primaria,  para didáctica de la matemática.”

El Licenciado José Moreno, Director del Instituto de Investigación en Ciencias de la Tierra y Astronomía (IICTA) de Universidad Galileo y catedrático del Diplomado, comentó a cerca de las características del mismo: “Lo que queremos es vincular todos los contenidos del área de matemática en una estrategia que favorezca el proceso de abstracción del alumno, para que él pueda saber que esa herramienta le es útil y no tenga que huirle a la herramienta. Lo que vamos a hacer es partir de los conceptos elementales para que el docente pueda fabricar su propia estrategia de enseñanza y pueda llevar a los alumnos ese lenguaje universal que llamamos matemática. No a través de la operatividad sino a través del razonamiento y la abstracción.”

Finalmente, el Licenciado Enrique Cortez, Director de la Dirección General de Gestión de Calidad Educativa (DIGECADE) del MINEDUC habló sobre la iniciativa: “Muy buena oportunidad para el aprovechamiento del sistema educativo y contribuyen a la formación del docente específicamente en el área científica de matemática. Es un esfuerzo muy encomiable y digno de reconocer, de ésta manera todo este esfuerzo mancomunado puede mejorar los sistemas de enseñanza y particularmente el aprendizaje desde el conocimiento de los niños.”

Una de las favorecidas con la beca, Andrea Tobar, Coordinadora de Primaria y Pre-primaria del Colegio Euroamericano comentó sobre el Diplomado: “La verdad que es una experiencia innovadora, considero que es un primer paso como lo mencionaban los impulsores de esta actividad para que realmente pensemos capacitarnos, actualizarnos y prepararnos en temática de didáctica… Considero que es un apoyo muy bueno, que ojalá lo sigan impulsando y que realmente como lo mencionaban en el discurso del lanzamiento,  lleva consigo la responsabilidad de aplicarlo a la sociedad.”

Por: Licda. Angelica Estrada, Área de Gestión de Información (AGI), GES.

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Enlaces de interés:

Escuela de Educación Continua (ESEC)

En relación a este convenio se informa de la apertura del programa de becas “Ernst Mach Grant” organizado por la Agencia Austriaca de Cooperación Internacional (OEAD), para el estudio de Maestrías en universidades de ciencias aplicadas en Austria para el año académico 2012/2013.

La Universidad de Ciencias Aplicadas de Carinthia, cuenta con distintos programas de Maestría entre los que se puede destacar la Maestría de Administración de Información Espacial en el Departamento de Geoinformación.

La fecha límite para aplicar es el primero de marzo 2012. Para los estudiantes de Universidad Galileo interesados se les invita a revisar la información del programa y contactar a:

• Oficina Internacional
• Contacto: Barbara Nussbaumer
• Carinthia University of Applied Sciences (CUAS)
• Europastr. 4; 9524 Villach/ St. Magdalen, Austria
• Teléfono: +43 (0)5 / 90500 – 9902
• Correo electrónico: international@fh-kaernten.at, b.nussbaumer@cuas.at

Documentos de interés:

• CUAS Ernst Mach_Scholarship- Inglés
• CUAS Ernst Mach_Scholarship_es – Español
• GeoInfo_IMAGE_FINAL_february2011
  

Enlaces de Interés:

• Maestría de Administración de Información Espacial
• Programa  de Becas “Ernst Mach”
• Historia de Éxito: Geoinformación, explorando el mundo digitalmente.

Por: Licda. Valeska Rodríguez, Área de Gestión de Información (AGI), GES.