De la curiosidad al universo: la historia de Andrik Gadsden, cuando la ciencia se convierte en vocación
Ingeniería, astronomía y docencia se entrelazan en la trayectoria de un egresado que encontró en Universidad Galileo el punto de partida para mirar más lejos.
Una decisión que amplió su horizonte
Formarse en el Instituto de Investigación de Ciencias de la Tierra y Astronomía de Universidad Galileo representó para el Ing. Andrik Gadsden mucho más que cursar un diplomado. Fue el inicio de un camino que integró su formación como ingeniero industrial con una pasión por el universo y la investigación científica.
“Fue una grata experiencia y parte fundamental para continuar aprendiendo, pues el tema de Astronomía siempre me había llamado la atención y haber encontrado este Diplomado me motivó a querer seguir ampliando y profundizando en distintos temas de esta materia”, expresó Andrik Gadsden.
Aprender haciendo: experiencias que marcan
Durante su etapa como estudiante, Andrik encontró en la práctica y el trabajo colaborativo un espacio decisivo para consolidar su aprendizaje. Los proyectos académicos se convirtieron en escenarios reales para aplicar teoría, analizar fenómenos y resolver problemas en equipo.
“Los proyectos prácticos y trabajos de investigación en conjunto con los otros estudiantes me permitieron aplicar la teoría a situaciones reales y a solucionar problemas en equipo”, recordó.
Estas experiencias no sólo fortalecieron sus competencias técnicas, sino también su capacidad de análisis y colaboración interdisciplinaria.
Una nueva forma de ver el mundo y la ciencia
La formación recibida impactó directamente en su manera de comprender la realidad. Desde su base como ingeniero, la astronomía amplió su perspectiva científica y reforzó su hábito de cuestionar y buscar explicaciones fundamentadas.
“La formación recibida volvió a ampliar mi manera de ver el mundo y la ciencia. Como ingeniero siempre me he enfocado en cuestionar, analizar y buscar explicaciones bien fundamentadas”, señaló.
Formación continua y proyección internacional
Luego de egresar del Diplomado en Astronomía de Universidad Galileo, Andrik decidió llevar su preparación un paso más allá. Esta inquietud lo condujo a cursar una maestría en Astronomía y Astrofísica en una universidad europea.
“Me aventuré a sacar una Maestría en Astronomía y Astrofísica en una universidad europea, la cual fortaleció mi formación científica especialmente en metodologías de investigación y análisis crítico”, explicó.
Este proceso consolidó un perfil académico sólido, orientado a la investigación y la divulgación científica.
Logros que trascienden el aula
Entre sus principales logros académicos y profesionales, Andrik destaca la continuidad en su formación, su rol como docente y su participación activa en proyectos de divulgación astronómica a nivel nacional e internacional.
“Mis principales logros han sido la continuidad en mi formación científica, transmitir mis conocimientos como docente y participar en proyectos de divulgación de la Astronomía”, afirmó.
Uno de estos proyectos es su participación en el comité de la Oficina Nacional de Divulgación Astronómica de Guatemala, iniciativa vinculada a la Unión Astronómica Internacional.
Volver a Galileo: enseñar para seguir aprendiendo
Regresar a Universidad Galileo como docente fue una decisión natural. Para Andrik, la docencia es una vía para compartir experiencia y, al mismo tiempo, profundizar constantemente en el conocimiento.
“Poder compartir la experiencia adquirida y contribuir a la formación de nuevas generaciones. Ser docente también me ayuda a seguir aprendiendo”, comentó.
Una filosofía de enseñanza basada en la curiosidad
En un campo tan complejo como la astronomía, su enfoque pedagógico se centra en la claridad, la participación y el asombro científico.
“Mi filosofía es presentar los temas complejos de la forma más sencilla posible, fomentando la curiosidad y participación activa de los estudiantes”, explicó.
Más allá del conocimiento técnico, busca despertar una actitud crítica y reflexiva.
“Que sean curiosos y que se cuestionen lo que están aprendiendo, que desarrollen un pensamiento crítico”, añadió.
El momento en que nació la pasión por el universo
Su vínculo con la astronomía se fortaleció durante la pandemia, cuando una experiencia aparentemente sencilla marcó un antes y un después en su vida.
“Observé por primera vez a Saturno, en ese momento decidí que tenía que aprender todo lo que pudiera sobre el universo”, relata.
Desde entonces, el asombro no ha disminuido.
“Dimensionarlo, es increíblemente vasto y complejo”, dice al referirse al universo.
Retos, oportunidades y un mensaje para el futuro
Andrik reconoce que las nuevas generaciones enfrentan desafíos importantes, pero también oportunidades sin precedentes gracias al avance tecnológico.
“El avance en las tecnologías de observación y simulación permitirá a las nuevas generaciones tener mejores herramientas y quizá aportar con nuevos descubrimientos”, reflexiona.
Su mensaje final es inspirador:
“Nunca dejen de ser curiosos y nunca dejen de aprender y explorar. Con perseverancia, curiosidad y colaborando con otros, pueden llegar a descubrir y comprender el universo”, concluye Andrik Gadsden.
