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	<title>Noticias - FABIQ</title>
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	<description>Facultad de Biología, Química y Farmacia</description>
	<lastBuildDate>Thu, 09 Apr 2026 21:54:06 +0000</lastBuildDate>
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		<title>El valor de la homeopatía en la salud moderna: Prevención, equilibrio y bienestar</title>
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		<dc:creator><![CDATA[davidlepe]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 09 Apr 2026 21:54:01 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Homeopatía]]></category>
		<category><![CDATA[Técnico en Enfoque Holístico de la Salud y el Bienestar]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>En un contexto donde la salud evoluciona hacia lo preventivo, la homeopatía se posiciona como una práctica complementaria que promueve el equilibrio integral y el bienestar sostenible, alineada con nuevas tendencias en el cuidado de la persona. La homeopatía es un sistema de medicina complementaria basado en el principio de estimular la capacidad natural del [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p><strong><em>En un contexto donde la salud evoluciona hacia lo preventivo, la homeopatía se posiciona como una práctica complementaria que promueve el equilibrio integral y el bienestar sostenible, alineada con nuevas tendencias en el cuidado de la persona.</em></strong></p>



<p>La homeopatía es un sistema de medicina complementaria basado en el principio de estimular la capacidad natural del organismo para autorregularse.</p>



<p><strong>Otro artículo que puedes leer: </strong><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/tecnico-en-enfoque-holistico-de-la-salud-y-el-bienestar-una-carrera-innovadora-para-transformar-vidas/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Técnico en Enfoque Holístico de la Salud y el Bienestar: Una carrera innovadora para transformar vidas</strong></a></p>



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<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_670186693.jpg"><img fetchpriority="high" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_670186693.jpg" alt="" class="wp-image-21606" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_670186693.jpg 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_670186693-300x200.jpg 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a><figcaption class="wp-element-caption"><em>Foto: Shutterstock</em></figcaption></figure>
</div>


<div style="height:31px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>Su enfoque se centra en la persona como un todo, considerando dimensiones físicas, emocionales y mentales, lo que la integra dentro de la medicina moderna con una visión más humana y personalizada.</p>



<p><strong>También puedes leer este otro artículo: </strong><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/historias-de-exito/el-futuro-de-la-salud-es-preventivo-como-el-enfoque-holistico-transforma-el-bienestar/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>El futuro de la salud es preventivo: Cómo el enfoque holístico transforma el bienestar</strong></a>.</p>



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<figure class="aligncenter size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_1609677550.jpg"><img decoding="async" width="720" height="481" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_1609677550.jpg" alt="" class="wp-image-21607" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_1609677550.jpg 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_1609677550-300x200.jpg 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a><figcaption class="wp-element-caption"><em>Foto: Shutterstock</em></figcaption></figure>
</div>


<div style="height:35px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>En la actualidad, forma parte de la medicina integrativa, acompañando tratamientos convencionales y aportando herramientas que buscan fortalecer la respuesta del organismo desde un enfoque preventivo.</p>



<p>Descubre en este equilibrio cómo esta práctica se integra en el enfoque holístico de la salud y por qué cada vez más profesionales la consideran clave en el bienestar moderno.</p>



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<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<iframe title="Plan de autocuidado" width="660" height="371" src="https://www.youtube.com/embed/WCsKctrCOfI?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>
</div></figure>



<div style="height:36px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Papel en la prevención de la salud</strong></h2>



<p>Según la <a href="https://www.who.int/es/news-room/questions-and-answers/item/traditional-medicine" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Organización Mundial de la Salud</strong></a>, desde la prevención, la homeopatía busca anticiparse al desequilibrio, promoviendo hábitos saludables y fortaleciendo la capacidad del organismo para responder ante factores de riesgo cotidianos.</p>



<p>Su aplicación en afecciones leves y recurrentes permite reducir la dependencia de intervenciones invasivas, fomentando una cultura de autocuidado consciente y sostenido en el tiempo.</p>



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<figure class="aligncenter size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_1833522454.jpg"><img decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_1833522454.jpg" alt="" class="wp-image-21608" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_1833522454.jpg 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_1833522454-300x200.jpg 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a><figcaption class="wp-element-caption"><em>Foto: Shutterstock</em></figcaption></figure>
</div>


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<h2 class="wp-block-heading"><strong>Papel en el equilibrio de la salud</strong></h2>



<p>Para la <a href="https://www.nccih.nih.gov/health/homeopathy" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>National Center for Complementary and Integrative Health</strong></a>, la homeopatía entiende la salud como un equilibrio dinámico entre cuerpo, mente y emociones, abordando los síntomas desde una perspectiva integral.</p>



<p>Al considerar la historia y contexto del paciente, contribuye a regular procesos internos, especialmente aquellos relacionados con el estrés, favoreciendo la estabilidad emocional y física.</p>



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<figure class="aligncenter size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_1997140829.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="444" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_1997140829.jpg" alt="" class="wp-image-21609" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_1997140829.jpg 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_1997140829-300x185.jpg 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a><figcaption class="wp-element-caption"><em>Foto: Shutterstock</em></figcaption></figure>
</div>


<div style="height:34px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Papel en el bienestar</strong></h2>



<p>Dentro del bienestar, la homeopatía se integra con prácticas como la nutrición, el descanso adecuado y el manejo del estrés, fortaleciendo un estilo de vida saludable.</p>



<p>Según el servicio nacional de información <a href="https://www.nhsinform.scot/tests-and-treatments/medicines-and-medical-aids/complementary-medicine/homeopathy/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>National Health Service</strong></a>, su valor radica en acompañar procesos de mejora continua en la calidad de vida, promoviendo hábitos sostenibles que impactan positivamente en el bienestar general.</p>



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<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_2243006215.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="443" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_2243006215.jpg" alt="" class="wp-image-21610" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_2243006215.jpg 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/04/shutterstock_2243006215-300x185.jpg 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a><figcaption class="wp-element-caption"><em>Foto: Shutterstock</em></figcaption></figure>
</div>


<div style="height:37px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Formación con visión integral en Universidad Galileo</strong></h2>



<p>El <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/tecnico-en-enfoque-holistico-de-la-salud-y-el-bienestar/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Técnico en Enfoque Holístico de la Salud y el Bienestar</strong></a> de <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a> prepara profesionales con una visión integral, capaces de comprender la salud más allá del tratamiento de enfermedades.</p>



<p>A través de una formación interdisciplinaria, este programa académico de <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Biología, Química y Farmacia</strong></a> integra conocimientos científicos con herramientas prácticas orientadas al bienestar físico, emocional y social de las personas.</p>



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<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/08/relajacion-5.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/08/relajacion-5.jpg" alt="" class="wp-image-20935" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/08/relajacion-5.jpg 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/08/relajacion-5-300x200.jpg 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a><figcaption class="wp-element-caption"><em>Foto: Shutterstock</em></figcaption></figure>
</div>


<div style="height:30px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>El <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/tecnico-en-enfoque-holistico-de-la-salud-y-el-bienestar/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Técnico en Enfoque Holístico de la Salud y el Bienestar</strong></a> no solo forma profesionales, sino que responde a una tendencia global: el paso de una medicina reactiva a una salud preventiva, integral y personalizada.</p>



<p>Con un enfoque práctico y humano, los estudiantes desarrollan competencias para impactar en empresas, comunidades y proyectos de salud, liderando iniciativas que transforman la manera de entender el bienestar.</p>



<p><strong>Para conocer más acerca de este programa académico, ingresa aquí: </strong><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/tecnico-en-enfoque-holistico-de-la-salud-y-el-bienestar/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Técnico en Enfoque Holístico de la Salud y el Bienestar</strong></a><strong>.</strong></p>



<div style="height:15px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p><em>Texto: GES Comunicación Digital</em></p>



<div style="height:15px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div><p>The post <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/el-valor-de-la-homeopatia-en-la-salud-moderna-prevencion-equilibrio-y-bienestar/">El valor de la homeopatía en la salud moderna: Prevención, equilibrio y bienestar</a> first appeared on <a href="https://www.galileo.edu/fabiq">FABIQ</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Calendario de los segundos exámenes parciales para Ingeniería Química – 1er. Semestre 2026</title>
		<link>https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/calendario-de-los-primeros-examenes-parciales-para-ingenieria-quimica-1er-semestre-2026-2/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[davidlepe]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 06 Apr 2026 22:31:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Exámenes Parciales]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.galileo.edu/fabiq/?p=21589</guid>

					<description><![CDATA[<p>Los exámenes parciales se acercan, así como el momento de concentrarse, estudiar con determinación y desplegar todo tu potencial académico. Revisa cuidadosamente el calendario de exámenes para prepararte de manera adecuada y asegurarte de alcanzar tus objetivos con éxito. ¡Tú tienes el poder de brillar en cada prueba! Los exámenes se estarán llevando a cabo [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Los exámenes parciales se acercan, así como el momento de concentrarse, estudiar con determinación y desplegar todo tu potencial académico. Revisa cuidadosamente el calendario de exámenes para prepararte de manera adecuada y asegurarte de alcanzar tus objetivos con éxito. ¡Tú tienes el poder de brillar en cada prueba!</p>



<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>



<div style="height:34px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p><strong>Los exámenes se estarán llevando a cabo a partir del lunes 13 de abril de 2026.</strong></p>



<p>Descarga el calendario de Ingeniería Química: <strong><a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/15n506uwtuXJuoKJ00cprDnk5Pn889IlG/edit?usp=drive_link&amp;ouid=102499038374589195211&amp;rtpof=true&amp;sd=true" target="_blank" rel="noopener" title="">Aquí</a></strong></p>



<div style="height:26px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h3 class="wp-block-heading"><strong>¡Conoce los requisitos para realizar tus exámenes!</strong></h3>



<p>-Estar inscrito.</p>



<p>-Tener asignado los cursos.</p>



<p>-Estar solvente en tus pagos (según <a href="https://www.galileo.edu/fisicc/seccion/calendario/#m-08-2024" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>calendario de pagos</strong></a>).</p>



<p>-Presentar la solvencia de cada curso sujeto a exámenes parciales (se obtiene por medio de la APP o web: <a href="https://estudiantes.galileo.edu/Account/Login?ReturnUrl=%2f" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>estudiantes.galileo.edu</strong></a>).</p>



<p>-Presentar carné de la Universidad (Físico o digital).</p>



<p>Para cualquier consulta puedes comunicarte a la dirección de tu carrera.</p>



<p><strong>Nota:</strong>&nbsp;Si no cumples con los requisitos no podrás llevar a cabo tus exámenes. No habrá excepciones.</p>



<div style="height:100px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div><p>The post <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/calendario-de-los-primeros-examenes-parciales-para-ingenieria-quimica-1er-semestre-2026-2/">Calendario de los segundos exámenes parciales para Ingeniería Química – 1er. Semestre 2026</a> first appeared on <a href="https://www.galileo.edu/fabiq">FABIQ</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Dra. Ana Lucía Valle comparte su experiencia, análisis o propuesta en la IV Jornada SOCFIC</title>
		<link>https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/dra-ana-lucia-valle-comparte-su-experiencia-analisis-o-propuesta-en-la-iv-jornada-socfic/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[davidlepe]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Mar 2026 22:56:10 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Dra. Ana Valle]]></category>
		<category><![CDATA[SOCFIC]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.galileo.edu/fabiq/?p=21559</guid>

					<description><![CDATA[<p>La participación de Universidad Galileo en escenarios científicos internacionales fortalece su liderazgo académico. La Dra. Ana Lucía Valle representó a Guatemala en un espacio clave para el futuro de la farmacia en la región. La Dra. Ana Lucía Valle, Decana de la Facultad de Biología, Química y Farmacia de Universidad Galileo, participó en la mesa [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p><strong><em>La participación de Universidad Galileo en escenarios científicos internacionales fortalece su liderazgo académico. La Dra. Ana Lucía Valle representó a Guatemala en un espacio clave para el futuro de la farmacia en la región.</em></strong></p>



<p>La <a href="https://www.linkedin.com/in/ana-lucia-valle-a7a96647/"><strong>Dra. Ana Lucía Valle</strong></a>, Decana de la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Biología, Química y Farmacia</strong></a> de <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a>, participó en la mesa redonda “Desafíos actuales y futuros en la formación universitaria en el área de los servicios de Atención Farmacéutica”, en la <a href="https://www.socfic.com/events/iv-jornada-socfic-de-servicios-profesionales-farmaceuticos-asistenciales/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>IV Jornada SOCFIC Centroamérica 2026</strong></a>.</p>



<p><strong>Otro artículo que también puedes leer: </strong><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/historias-de-exito/talento-que-inspira-estudiantes-de-fabiq-que-abren-camino-en-la-ciencia/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Talento que inspira: Estudiantes de FABIQ que abren camino en la ciencia</strong></a></p>



<div style="height:14px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Fotos-para-articulos-Galileo-4.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Fotos-para-articulos-Galileo-4.png" alt="" class="wp-image-21565" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Fotos-para-articulos-Galileo-4.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Fotos-para-articulos-Galileo-4-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:35px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>Este evento, organizado por la Sociedad Científico Profesional de Farmacia Iberoamericana Comunitaria (<a href="https://www.socfic.com/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>SOCFIC</strong></a>), reúne a expertos de la región para impulsar el desarrollo de la farmacia comunitaria desde un enfoque clínico y basado en evidencia científica.</p>



<p>La <a href="https://www.socfic.com/events/iv-jornada-socfic-de-servicios-profesionales-farmaceuticos-asistenciales/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>IV Jornada SOCFIC Centroamérica 2026</strong></a> se llevó a cabo en Antigua Guatemala, consolidándose como un espacio de diálogo académico, intercambio de experiencias y construcción de propuestas orientadas a fortalecer los sistemas de salud.</p>



<div style="height:13px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Fotos-para-articulos-Galileo-2.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Fotos-para-articulos-Galileo-2.png" alt="" class="wp-image-21566" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Fotos-para-articulos-Galileo-2.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Fotos-para-articulos-Galileo-2-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:46px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Fortalece el compromiso académico</strong></h2>



<p>La <a href="https://www.linkedin.com/in/ana-lucia-valle-a7a96647/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Dra. Ana Lucía Valle</strong></a> expresó sentirse satisfecha y honrada de representar a Guatemala en este encuentro internacional, destacando la importancia de estos espacios para el intercambio de conocimiento y la actualización profesional en el ámbito farmacéutico.</p>



<p>Asimismo, resaltó que su participación permitió visibilizar el trabajo académico que se desarrolla en el país, evidenciando el compromiso de <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a> con la formación de profesionales alineados a las demandas actuales del sector salud.</p>



<div style="height:13px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Fotos-para-articulos-Galileo-5.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Fotos-para-articulos-Galileo-5.png" alt="" class="wp-image-21567" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Fotos-para-articulos-Galileo-5.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Fotos-para-articulos-Galileo-5-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:36px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Una propuesta académica ante los nuevos desafíos</strong></h2>



<p>Durante su intervención, la <a href="https://www.linkedin.com/in/ana-lucia-valle-a7a96647/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Dra. Ana Lucía Valle</strong></a> abordó los desafíos actuales y futuros en la formación universitaria en servicios de Atención Farmacéutica, enfatizando la necesidad de responder a los cambios en los sistemas de salud.</p>



<p>En este contexto, destacó la evolución del farmacéutico hacia un rol clínico centrado en el paciente, orientado a resultados en salud y respaldado por una formación académica integral y actualizada.</p>



<div style="height:16px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Poster-SOCFIC.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" width="548" height="700" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Poster-SOCFIC.jpg" alt="" class="wp-image-21568" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Poster-SOCFIC.jpg 548w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Poster-SOCFIC-235x300.jpg 235w" sizes="(max-width: 548px) 100vw, 548px" /></a></figure>



<div style="height:34px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Impacto institucional y proyección internacional</strong></h2>



<p>La participación de la <a href="https://www.linkedin.com/in/ana-lucia-valle-a7a96647/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Dra. Ana Lucía Valle</strong></a> permitió posicionar a la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Biología, Química y Farmacia</strong></a> y a <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a> como referentes en innovación académica dentro de la formación del Químico Farmacéutico en la región.</p>



<p>Además, facilitó la creación de vínculos estratégicos con actores internacionales, abriendo oportunidades de colaboración académica y científica que fortalecen la calidad educativa y el impacto en el ámbito de la salud.</p>



<div style="height:16px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Fotos-para-articulos-Galileo-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Fotos-para-articulos-Galileo-1.png" alt="" class="wp-image-21569" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Fotos-para-articulos-Galileo-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/03/Fotos-para-articulos-Galileo-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:40px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>En la mesa redonda, en la cual participó la <a href="https://www.linkedin.com/in/ana-lucia-valle-a7a96647/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Dra. Ana Lucía Valle</strong></a> y que tuvo como moderadora a la Dra. Beatriz Badilla, de SOCFIC Costa Rica, también contó con charlas de las expertas:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Dra. Yajaira Quesada, Coordinadora Decanos de Costa Rica</li>



<li>Dra. Ana Carolina Arévalo, Decana Universidad Nacional Honduras</li>



<li>Dra. Leida Barrios, Docente Universidad Nacional Panamá</li>



<li>Dra. Natalia Bastos, Directora Universidad Latina Costa Rica</li>
</ul>



<p>La presencia de <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a> en la <a href="https://www.socfic.com/events/iv-jornada-socfic-de-servicios-profesionales-farmaceuticos-asistenciales/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>IV Jornada SOCFIC Centroamérica 2026</strong></a> reafirma su compromiso con la excelencia académica, la innovación y la formación de profesionales capaces de responder a los retos actuales del sistema de salud.</p>



<p><strong>Si te interesa conocer las carreras que ofrece Universidad Galileo en las áreas de química, farmacia y biología, ingresa aquí: </strong><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Biología, Química y Farmacia</strong></a><strong>.</strong></p>



<div style="height:12px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p><em>Texto: GES Comunicación Digital</em>/<em>Fotografías cortesía SOCFIC</em></p>



<div style="height:24px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div><p>The post <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/dra-ana-lucia-valle-comparte-su-experiencia-analisis-o-propuesta-en-la-iv-jornada-socfic/">Dra. Ana Lucía Valle comparte su experiencia, análisis o propuesta en la IV Jornada SOCFIC</a> first appeared on <a href="https://www.galileo.edu/fabiq">FABIQ</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
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		<title>Ingeniería Química en UGalileo: Innovación para un desarrollo sostenible</title>
		<link>https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/ingenieria-quimica-en-ugalileo-innovacion-para-un-desarrollo-sostenible/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[davidlepe]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 27 Feb 2026 15:35:18 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Desarrollo Sostenible]]></category>
		<category><![CDATA[Ingeniería Química]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>La Ingeniería Química es clave para construir un futuro sostenible. Desde la optimización de recursos hasta la reducción del impacto ambiental, esta disciplina impulsa soluciones que transforman la industria y mejoran la calidad de vida. El desarrollo sostenible busca satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos de las futuras generaciones, integrando crecimiento económico, cuidado [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p><strong><em>La Ingeniería Química es clave para construir un futuro sostenible. Desde la optimización de recursos hasta la reducción del impacto ambiental, esta disciplina impulsa soluciones que transforman la industria y mejoran la calidad de vida.</em></strong></p>



<p>El desarrollo sostenible busca satisfacer las necesidades actuales sin comprometer los recursos de las futuras generaciones, integrando crecimiento económico, cuidado ambiental y bienestar social.</p>



<p><strong>Otro artículo que puedes leer: <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/ingenieria-quimica-forma-parte-de-la-generacion-que-cuida-el-planeta/" target="_blank" rel="noopener" title="">Ingeniería Química: Forma parte de la generación que cuida el planeta</a></strong></p>



<div style="height:15px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<iframe title="Los Objetivos de Desarrollo Sostenible - qué son y cómo alcanzarlos" width="660" height="371" src="https://www.youtube.com/embed/MCKH5xk8X-g?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>
</div></figure>



<div style="height:50px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>La Ingeniería Química aporta a este objetivo mediante el diseño de procesos eficientes, producción limpia, gestión responsable de residuos y desarrollo de energías alternativas.</p>



<p>Este artículo presenta cómo la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/ingenieria-quimica/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Ingeniería Química</strong></a> de la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Química, Biología y Farmacia</strong></a> de <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a> forma profesionales capaces de liderar la transformación sostenible de la industria.</p>



<div style="height:11px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Ingenieria-Biomedica-1.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="405" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Ingenieria-Biomedica-1.jpg" alt="" class="wp-image-21527" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Ingenieria-Biomedica-1.jpg 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Ingenieria-Biomedica-1-300x169.jpg 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a><figcaption class="wp-element-caption"><em>Foto: Shutterstock</em></figcaption></figure>
</div>


<div style="height:41px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Enfoque formativo y visión</strong></h2>



<p>La <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/ingenieria-quimica/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Ingeniería Química</strong></a> de <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a> promueve una visión integral que combina ciencia, tecnología y sostenibilidad para diseñar procesos industriales eficientes y responsables con el ambiente.</p>



<p>Sus estudiantes desarrollan competencias para optimizar recursos, reducir emisiones y aplicar principios de producción más limpia en diversos sectores.</p>



<div style="height:11px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Ingenieria-Biomedica-2.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="447" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Ingenieria-Biomedica-2.jpg" alt="" class="wp-image-21528" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Ingenieria-Biomedica-2.jpg 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Ingenieria-Biomedica-2-300x186.jpg 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a><figcaption class="wp-element-caption"><em>Foto: Shutterstock</em></figcaption></figure>
</div>


<div style="height:37px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Modelo académico diferenciador</strong></h2>



<p>El programa integra ingeniería química con informática, automatización y analítica de datos, respondiendo a las demandas de la industria 4.0.</p>



<p>Este enfoque permite simular procesos, monitorear consumo energético en tiempo real y aplicar control inteligente para minimizar impactos ambientales.</p>



<div style="height:11px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Ingenieria-Biomedica-3.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Ingenieria-Biomedica-3.jpg" alt="" class="wp-image-21529" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Ingenieria-Biomedica-3.jpg 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Ingenieria-Biomedica-3-300x200.jpg 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a><figcaption class="wp-element-caption"><em>Foto: Shutterstock</em></figcaption></figure>
</div>


<div style="height:42px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Especializaciones estratégicas</strong></h2>



<p>La <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/ingenieria-quimica/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Ingeniería Química</strong></a> ofrece formación en sostenibilidad, ingeniería verde y producción más limpia, alineadas con los <a href="https://www.undp.org/es/sustainable-development-goals" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Objetivos de Desarrollo Sostenible</strong></a>.</p>



<p>También incorpora automatización y analítica industrial, fortaleciendo la innovación tecnológica aplicada a procesos químicos eficientes.</p>



<div style="height:11px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<iframe title="Universidad Galileo - Laboratorio de Química" width="660" height="371" src="https://www.youtube.com/embed/-z29WLfSQUU?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>
</div></figure>



<div style="height:43px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Ingeniería Química en Universidad Galileo</strong></h2>



<p>El pénsum de <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/ingenieria-quimica/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Ingeniería Química</strong></a> de la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Química, Biología y Farmacia</strong></a> de <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a> incluye bases sólidas en termodinámica, transferencia de calor y masa, diseño de reactores y operaciones unitarias, esenciales para la industria moderna.</p>



<p>Su enfoque multidisciplinario integra gestión, calidad, seguridad y emprendimiento, formando profesionales capaces de liderar proyectos industriales sostenibles.</p>



<p>Estudiar <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/ingenieria-quimica/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Ingeniería Química</strong></a> en <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a> significa desarrollar soluciones para el agua, la energía, los alimentos y el ambiente, contribuyendo al desarrollo sostenible del país.</p>



<p><strong>Si te interesa conocer más acerca de esta carrera, ingresa aquí: </strong><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/ingenieria-quimica/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Ingeniería Química</strong></a><strong>.</strong></p>



<div style="height:11px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p><em>Texto: GES Comunicación Digital</em></p>



<div style="height:11px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div><p>The post <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/ingenieria-quimica-en-ugalileo-innovacion-para-un-desarrollo-sostenible/">Ingeniería Química en UGalileo: Innovación para un desarrollo sostenible</a> first appeared on <a href="https://www.galileo.edu/fabiq">FABIQ</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
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		<title>Guías de práctica clínica farmacogenética para Latinoamérica: Experto de UGalileo participa en paper</title>
		<link>https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/guias-de-practica-clinica-farmacogenetica-para-latinoamerica-experto-de-ugalileo-participa-en-paper/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[davidlepe]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 24 Feb 2026 21:39:27 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Maestría en Biología Molecular]]></category>
		<category><![CDATA[Maestría en Farmacología]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.galileo.edu/fabiq/?p=21513</guid>

					<description><![CDATA[<p>La participación de Universidad Galileo en la construcción de directrices farmacogenéticas para Latinoamérica marca un hito en la medicina personalizada regional y posiciona a Guatemala en la investigación biomédica internacional. La reciente publicación “Addressing genetic diversity and health inequities: RELIVAF’s proposal for Latin American pharmacogenomic guidelines”, acerca de las guías de práctica clínica farmacogenética, representa [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/guias-de-practica-clinica-farmacogenetica-para-latinoamerica-experto-de-ugalileo-participa-en-paper/">Guías de práctica clínica farmacogenética para Latinoamérica: Experto de UGalileo participa en paper</a> first appeared on <a href="https://www.galileo.edu/fabiq">FABIQ</a>.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong><em>La participación de Universidad Galileo en la construcción de directrices farmacogenéticas para Latinoamérica marca un hito en la medicina personalizada regional y posiciona a Guatemala en la investigación biomédica internacional.</em></strong></p>



<p>La reciente publicación “<a href="https://www.frontiersin.org/journals/pharmacology/articles/10.3389/fphar.2026.1721828/full" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Addressing genetic diversity and health inequities: RELIVAF’s proposal for Latin American pharmacogenomic guidelines</strong></a>”, acerca de las guías de práctica clínica farmacogenética, representa un avance hacia terapias más seguras y efectivas, adaptadas a la diversidad genética de la región.</p>



<p><strong>Otro artículo que también puedes leer: </strong><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/historias-de-exito/presentan-nueva-maestria-en-farmacologia/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Presentan nueva Maestría en Farmacología</strong></a></p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Fotos-verticales-articulos-Galileo.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="480" height="720" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Fotos-verticales-articulos-Galileo.png" alt="" class="wp-image-21517" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Fotos-verticales-articulos-Galileo.png 480w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Fotos-verticales-articulos-Galileo-200x300.png 200w" sizes="(max-width: 480px) 100vw, 480px" /></a><figcaption class="wp-element-caption"><em>Portada del paper. Foto: Cortesía Frontiers of Pharmacy</em></figcaption></figure>



<div style="height:46px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>Estas guías, publicadas en la revista científica internacional <a href="https://www.frontiersin.org/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Frontiers of Pharmacy</strong></a>, buscan orientar el uso de la información genética para ajustar dosis y seleccionar medicamentos, reduciendo efectos adversos y mejorando la respuesta terapéutica.</p>



<p><strong>También puedes leer este otro artículo: </strong><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/historias-de-exito/diversidad-biologica-y-la-biologia-molecular-conocimiento-para-conservar-y-transformar-la-vida/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Diversidad biológica y la biología molecular: Conocimiento para conservar y transformar la vida</strong></a></p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/shutterstock_2518456667.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="374" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/shutterstock_2518456667.jpg" alt="" class="wp-image-21520" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/shutterstock_2518456667.jpg 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/shutterstock_2518456667-300x156.jpg 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a><figcaption class="wp-element-caption"><em>Foto: Shutterstock</em></figcaption></figure>
</div>


<div style="height:41px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>El <a href="https://www.linkedin.com/in/rodrigo-vargas-4450ab68/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Dr. Rodrigo Vargas</strong></a>, coordinador de la coordinador de las <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/maestria-en-farmacologia/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Maestrías en Farmacología</strong></a> y <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/maestria-biologia-molecular/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Biología Molecular</strong></a> de <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a>, participó como investigador principal junto con Luis A. Quiñones y Matías F. Martínez en este esfuerzo científico regional.</p>



<p>“El impacto del trabajo es una propuesta, una medicina de precisión que sea accesible y equitativa para los latinoamericanos, entendiendo nuestro mosaico genético, y nuestra realidad local”, explicó el investigador y docente de la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Biología, Química y Farmacia</strong></a> de <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a>.</p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Fotos-para-articulos-Galileo-16-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Fotos-para-articulos-Galileo-16-1.png" alt="" class="wp-image-21516" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Fotos-para-articulos-Galileo-16-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Fotos-para-articulos-Galileo-16-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:47px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Un marco regional para la medicina personalizada</strong></h2>



<p>El artículo científico “<a href="https://www.frontiersin.org/journals/pharmacology/articles/10.3389/fphar.2026.1721828/full" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Addressing genetic diversity and health inequities: RELIVAF’s proposal for Latin American pharmacogenomic guidelines</strong></a>” plantea las bases para crear guías farmacogenómicas propias en Latinoamérica.</p>



<p>El documento explica que las recomendaciones internacionales actuales no reflejan la diversidad genética de la región, lo que limita su aplicación clínica y puede afectar la seguridad de los pacientes.</p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Fotos-verticales-articulos-Galileo-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="480" height="720" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Fotos-verticales-articulos-Galileo-1.png" alt="" class="wp-image-21518" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Fotos-verticales-articulos-Galileo-1.png 480w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/Fotos-verticales-articulos-Galileo-1-200x300.png 200w" sizes="(max-width: 480px) 100vw, 480px" /></a><figcaption class="wp-element-caption"><em>Foto: Cortesía Frontiers of Pharmacy</em></figcaption></figure>
</div>


<div style="height:44px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>Para el <a href="https://www.linkedin.com/in/rodrigo-vargas-4450ab68/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Dr. Rodrigo Vargas</strong></a> la propuesta integra datos genéticos locales, disponibilidad de medicamentos y realidades de los sistemas de salud para desarrollar guías adaptadas a cada país.</p>



<p>“Más que una revisión, el texto funciona como una ‘guía de guías’, que establece los elementos metodológicos para diseñar protocolos clínicos farmacogenéticos en la región”, agrega el experto.</p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-9-16 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<iframe title="Maestría en Biología Molecular" width="557" height="990" src="https://www.youtube.com/embed/gUcdHvtqJCg?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>
</div></figure>



<div style="height:46px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Colaboración científica latinoamericana</strong></h2>



<p>La investigación fue desarrollada por una red de especialistas de 17 países, liderada por el investigador chileno Luis A. Quiñones y articulada por medio de <a href="https://www.instagram.com/relivaf/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>RELIVAF</strong></a> (Red Latinoamericana para la implementación y validación de guías clínicas farmacogenómicas).</p>



<p>El documento está dirigido a científicos, paneles de expertos y autoridades sanitarias que elaborarán guías clínicas, con el objetivo de implementar una medicina personalizada accesible y equitativa.</p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>


<div class="wp-block-image">
<figure class="aligncenter size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/shutterstock_2569558653.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/shutterstock_2569558653.jpg" alt="" class="wp-image-21519" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/shutterstock_2569558653.jpg 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2026/02/shutterstock_2569558653-300x200.jpg 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a><figcaption class="wp-element-caption"><em>Foto: Shutterstock</em></figcaption></figure>
</div>


<div style="height:48px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Formación científica desde FABIQ</strong></h2>



<p>La <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Biología, Química y Farmacia</strong></a> de <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a> impulsa la investigación biomédica y la formación de talento en áreas como farmacología, biología molecular y biotecnología.</p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-9-16 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<iframe title="Maestría en Farmacología" width="557" height="990" src="https://www.youtube.com/embed/XjKz6laRr00?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>
</div></figure>



<div style="height:43px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>La <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/maestria-biologia-molecular/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Maestría en Biología Molecular</strong></a> prepara profesionales en diagnóstico genético, bioinformática y farmacogenómica, competencias clave para la medicina de precisión.</p>



<p>Y la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/maestria-en-farmacologia/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Maestría en Farmacología</strong></a> forma especialistas en investigación de fármacos, evaluación terapéutica y aplicación clínica, fortaleciendo el desarrollo científico y la salud pública en la región.</p>



<p><strong>Si te interesa conocer más acerca de estas carreras, ingresa aquí: <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title="">Facultad de Biología, Química y Farmacia</a>.</strong></p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p><em>Texto: GES Comunicación Digital</em></p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div><p>The post <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/guias-de-practica-clinica-farmacogenetica-para-latinoamerica-experto-de-ugalileo-participa-en-paper/">Guías de práctica clínica farmacogenética para Latinoamérica: Experto de UGalileo participa en paper</a> first appeared on <a href="https://www.galileo.edu/fabiq">FABIQ</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
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		<item>
		<title>Calendario de los primeros exámenes parciales para Ingeniería Química – 1er. Semestre 2026</title>
		<link>https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/calendario-de-los-primeros-examenes-parciales-para-ingenieria-quimica-1er-semestre-2026/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[davidlepe]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 17 Feb 2026 21:05:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Exámenes Parciales]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.galileo.edu/fabiq/?p=21511</guid>

					<description><![CDATA[<p>Los exámenes parciales se acercan, así como el momento de concentrarse, estudiar con determinación y desplegar todo tu potencial académico. Revisa cuidadosamente el calendario de exámenes para prepararte de manera adecuada y asegurarte de alcanzar tus objetivos con éxito. ¡Tú tienes el poder de brillar en cada prueba! Los exámenes se estarán llevando a cabo [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p>Los exámenes parciales se acercan, así como el momento de concentrarse, estudiar con determinación y desplegar todo tu potencial académico. Revisa cuidadosamente el calendario de exámenes para prepararte de manera adecuada y asegurarte de alcanzar tus objetivos con éxito. ¡Tú tienes el poder de brillar en cada prueba!</p>



<hr class="wp-block-separator has-alpha-channel-opacity"/>



<div style="height:34px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p><strong>Los exámenes se estarán llevando a cabo a partir del lunes 23 de febrero de 2026.</strong></p>



<p>Descarga el calendario de Ingeniería Química: <strong><a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1lTcIQLBJWg_1cKP8cBIh6TXbwTSo4guO/edit?gid=1896436069#gid=1896436069" target="_blank" rel="noopener" title="">Aquí</a></strong></p>



<div style="height:26px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h3 class="wp-block-heading"><strong>¡Conoce los requisitos para realizar tus exámenes!</strong></h3>



<p>-Estar inscrito.</p>



<p>-Tener asignado los cursos.</p>



<p>-Estar solvente en tus pagos (según <a href="https://www.galileo.edu/fisicc/seccion/calendario/#m-08-2024" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>calendario de pagos</strong></a>).</p>



<p>-Presentar la solvencia de cada curso sujeto a exámenes parciales (se obtiene por medio de la APP o web: <a href="https://estudiantes.galileo.edu/Account/Login?ReturnUrl=%2f" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>estudiantes.galileo.edu</strong></a>).</p>



<p>-Presentar carné de la Universidad (Físico o digital).</p>



<p>Para cualquier consulta puedes comunicarte a la dirección de tu carrera.</p>



<p><strong>Nota:</strong>&nbsp;Si no cumples con los requisitos no podrás llevar a cabo tus exámenes. No habrá excepciones.</p>



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		<item>
		<title>La Facultad de Biología, Química y Farmacia celebra el cierre académico junto a su claustro docente</title>
		<link>https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/la-facultad-de-biologia-quimica-y-farmacia-celebra-el-cierre-academico-junto-a-su-claustro-docente/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[davidlepe]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Dec 2025 16:39:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Reunión de docentes]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.galileo.edu/fabiq/?p=21286</guid>

					<description><![CDATA[<p>La reunión de docentes de fin de año de la Facultad de Biología, Química y Farmacia de Universidad Galileo se vivió como un espacio de celebración, gratitud y reflexión, donde el compromiso académico, la vocación docente y la innovación se unieron para cerrar el ciclo 2025 y proyectar un nuevo año de trabajo conjunto. La [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/la-facultad-de-biologia-quimica-y-farmacia-celebra-el-cierre-academico-junto-a-su-claustro-docente/">La Facultad de Biología, Química y Farmacia celebra el cierre académico junto a su claustro docente</a> first appeared on <a href="https://www.galileo.edu/fabiq">FABIQ</a>.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong><em>La reunión de docentes de fin de año de la Facultad de Biología, Química y Farmacia de Universidad Galileo se vivió como un espacio de celebración, gratitud y reflexión, donde el compromiso académico, la vocación docente y la innovación se unieron para cerrar el ciclo 2025 y proyectar un nuevo año de trabajo conjunto.</em></strong></p>



<p>La <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Biología, Química y Farmacia</strong></a> de <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a> celebró su reunión de docentes de fin de año, un espacio de encuentro, cercanía y reconocimiento que permitió cerrar el ciclo académico fortaleciendo el sentido de comunidad y pertenencia institucional.</p>



<p><strong>Otro artículo que también puedes leer: </strong><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/celebran-primer-encuentro-de-exalumnos-de-fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Celebran Primer Encuentro de Exalumnos de FABIQ</strong></a></p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-35-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-35-1.png" alt="" class="wp-image-21289" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-35-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-35-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:36px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>Durante la actividad, se destacó la importancia de estos encuentros como momentos clave para reflexionar, agradecer y renovar el compromiso con la excelencia académica, reconociendo el papel fundamental del cuerpo docente en la formación científica y humana de los estudiantes.</p>



<p>La <a href="https://www.linkedin.com/in/ana-lucia-valle-a7a96647/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Dra. Ana Lucía Valle</strong></a>, Decana de la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Biología, Química y Farmacia</strong></a>, agradeció la vocación y dedicación docente, destacando que “gracias a ustedes, nuestros egresados brillan y hacen el cambio en Guatemala, tanto a nivel académico como ético”, subrayando el impacto real de la labor educativa.</p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-50.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-50.png" alt="" class="wp-image-21290" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-50.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-50-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:32px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Reconocimiento al compromiso y la excelencia</strong></h2>



<p>Como parte del encuentro, se reconoció de manera especial la labor del equipo administrativo de la Facultad, cuyo trabajo constante y comprometido permite el desarrollo eficiente de los programas académicos y el acompañamiento permanente a docentes y estudiantes.</p>



<p>Asimismo, se premió a los docentes más destacados de cada programa académico, valorando su excelencia, innovación y compromiso con la calidad educativa, elementos que fortalecen el prestigio y liderazgo de la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Biología, Química y Farmacia</strong></a>.</p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<div aria-label="Carousel Gallery" class="wp-block-coblocks-gallery-carousel"><div class="coblocks-gallery-carousel-swiper-container is-cropped coblocks-gallery has-no-alignment has-caption-style-dark has-horizontal-gutter has-no-thumbnails"><div class="has-carousel has-carousel-lrg swiper-container" data-swiper="{&quot;alignCells&quot;:false,&quot;autoPlay&quot;:false,&quot;autoPlaySpeed&quot;:3000,&quot;draggable&quot;:true,&quot;freeMode&quot;:false,&quot;loop&quot;:false,&quot;navigation&quot;:true,&quot;pageDots&quot;:false,&quot;pauseHover&quot;:false,&quot;responsiveHeight&quot;:false,&quot;slidesPerView&quot;:2,&quot;thumbnails&quot;:false,&quot;uuid&quot;:&quot;12345&quot;}" style="height:400px"><div class="swiper-wrapper"><div class="swiper-slide"><div class="coblocks-gallery--item" role="button" tabindex="0"><figure class="coblocks-gallery--figure has-margin-left-5 has-margin-left-mobile-5 has-margin-right-5 has-margin-right-mobile-5"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" alt="" class="wp-image-21291" data-id="21291" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-38-1.png" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-38-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-38-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></figure><figcaption class="coblocks-gallery--caption coblocks-gallery--primary-caption"></figcaption></div></div><div class="swiper-slide"><div class="coblocks-gallery--item" role="button" tabindex="1"><figure class="coblocks-gallery--figure has-margin-left-5 has-margin-left-mobile-5 has-margin-right-5 has-margin-right-mobile-5"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" alt="" class="wp-image-21292" data-id="21292" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-39.png" 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/></figure><figcaption class="coblocks-gallery--caption coblocks-gallery--primary-caption"></figcaption></div></div><div class="swiper-slide"><div class="coblocks-gallery--item" role="button" tabindex="3"><figure class="coblocks-gallery--figure has-margin-left-5 has-margin-left-mobile-5 has-margin-right-5 has-margin-right-mobile-5"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" alt="" class="wp-image-21294" data-id="21294" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-40.png" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-40.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-40-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></figure><figcaption class="coblocks-gallery--caption coblocks-gallery--primary-caption"></figcaption></div></div><div class="swiper-slide"><div class="coblocks-gallery--item" role="button" tabindex="4"><figure class="coblocks-gallery--figure has-margin-left-5 has-margin-left-mobile-5 has-margin-right-5 has-margin-right-mobile-5"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" alt="" class="wp-image-21295" data-id="21295" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-41.png" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-41.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-41-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></figure><figcaption class="coblocks-gallery--caption coblocks-gallery--primary-caption"></figcaption></div></div><div class="swiper-slide"><div class="coblocks-gallery--item" role="button" tabindex="5"><figure class="coblocks-gallery--figure has-margin-left-5 has-margin-left-mobile-5 has-margin-right-5 has-margin-right-mobile-5"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" alt="" class="wp-image-21296" data-id="21296" 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https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-44-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></figure><figcaption class="coblocks-gallery--caption coblocks-gallery--primary-caption"></figcaption></div></div><div class="swiper-slide"><div class="coblocks-gallery--item" role="button" tabindex="7"><figure class="coblocks-gallery--figure has-margin-left-5 has-margin-left-mobile-5 has-margin-right-5 has-margin-right-mobile-5"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" alt="" class="wp-image-21298" data-id="21298" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-45.png" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-45.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-45-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></figure><figcaption class="coblocks-gallery--caption coblocks-gallery--primary-caption"></figcaption></div></div><div class="swiper-slide"><div class="coblocks-gallery--item" role="button" tabindex="8"><figure class="coblocks-gallery--figure has-margin-left-5 has-margin-left-mobile-5 has-margin-right-5 has-margin-right-mobile-5"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" alt="" class="wp-image-21299" data-id="21299" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-48.png" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-48.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-48-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></figure><figcaption class="coblocks-gallery--caption coblocks-gallery--primary-caption"></figcaption></div></div><div class="swiper-slide"><div class="coblocks-gallery--item" role="button" tabindex="9"><figure class="coblocks-gallery--figure has-margin-left-5 has-margin-left-mobile-5 has-margin-right-5 has-margin-right-mobile-5"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" alt="" class="wp-image-21300" data-id="21300" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-46.png" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-46.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-46-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></figure><figcaption class="coblocks-gallery--caption coblocks-gallery--primary-caption"></figcaption></div></div><div class="swiper-slide"><div class="coblocks-gallery--item" role="button" tabindex="10"><figure class="coblocks-gallery--figure has-margin-left-5 has-margin-left-mobile-5 has-margin-right-5 has-margin-right-mobile-5"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" alt="" class="wp-image-21301" data-id="21301" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-47.png" 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/></figure><figcaption class="coblocks-gallery--caption coblocks-gallery--primary-caption"></figcaption></div></div></div><button class="nav-button__prev" id="12345-prev"><svg class="icon" style="transform:rotate(180deg)"></svg></button><button class="nav-button__next" id="12345-next"><svg class="icon"></svg></button></div></div></div>



<div style="height:48px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Innovación académica: presentación de LIA</strong></h2>



<p>En el marco de la reunión, se presentó oficialmente LIA, el asistente de inteligencia artificial de la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Biología, Química y Farmacia</strong></a>, diseñado para apoyar procesos académicos, administrativos y de acompañamiento educativo.</p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-51.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-51.png" alt="" class="wp-image-21303" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-51.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-51-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:42px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>Esta herramienta, desarrollada por el <strong>departamento GES</strong>, refleja la visión innovadora de la Facultad y su apuesta por integrar tecnología de vanguardia al servicio de la educación superior, fortaleciendo la experiencia académica de docentes y estudiantes.</p>



<p>La <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Biología, Química y Farmacia</strong></a> agradece profundamente el esfuerzo, la dedicación y el compromiso de su equipo administrativo y docente, y les desea un exitoso año académico 2026, lleno de logros, innovación y crecimiento compartido.</p>



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<figure class="wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex">
<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-16-3.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21304" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-16-3.png" alt="" class="wp-image-21304" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-16-3.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-16-3-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-17-3.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21305" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-17-3.png" alt="" class="wp-image-21305" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-17-3.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-17-3-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-18-2.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21306" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-18-2.png" alt="" class="wp-image-21306" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-18-2.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-18-2-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-19-3.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21307" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-19-3.png" alt="" class="wp-image-21307" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-19-3.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-19-3-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-20-2.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21308" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-20-2.png" alt="" class="wp-image-21308" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-20-2.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-20-2-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-21-2.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21309" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-21-2.png" alt="" class="wp-image-21309" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-21-2.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-21-2-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-22-2.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21314" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-22-2.png" alt="" class="wp-image-21314" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-22-2.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-22-2-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-23-2.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21310" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-23-2.png" alt="" class="wp-image-21310" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-23-2.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-23-2-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-24-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21311" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-24-1.png" alt="" class="wp-image-21311" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-24-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-24-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-25-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21312" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-25-1.png" alt="" class="wp-image-21312" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-25-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-25-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-26-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21313" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-26-1.png" alt="" class="wp-image-21313" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-26-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-26-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-27-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21315" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-27-1.png" alt="" class="wp-image-21315" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-27-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-27-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-28-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21316" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-28-1.png" alt="" class="wp-image-21316" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-28-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-28-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-29-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21317" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-29-1.png" alt="" class="wp-image-21317" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-29-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-29-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-30-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21318" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-30-1.png" alt="" class="wp-image-21318" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-30-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-30-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-31-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21319" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-31-1.png" alt="" class="wp-image-21319" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-31-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-31-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-32-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21320" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-32-1.png" alt="" class="wp-image-21320" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-32-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-32-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-33-2.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21321" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-33-2.png" alt="" class="wp-image-21321" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-33-2.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-33-2-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-34-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21322" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-34-1.png" alt="" class="wp-image-21322" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-34-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-34-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-36-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21323" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-36-1.png" alt="" class="wp-image-21323" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-36-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-36-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-37-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21324" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-37-1.png" alt="" class="wp-image-21324" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-37-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-37-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-52.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21325" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-52.png" alt="" class="wp-image-21325" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-52.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-52-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-53.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21326" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-53.png" alt="" class="wp-image-21326" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-53.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-53-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>
</figure>



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<p><em>Texto: GES Comunicación Digital</em></p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div><p>The post <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/la-facultad-de-biologia-quimica-y-farmacia-celebra-el-cierre-academico-junto-a-su-claustro-docente/">La Facultad de Biología, Química y Farmacia celebra el cierre académico junto a su claustro docente</a> first appeared on <a href="https://www.galileo.edu/fabiq">FABIQ</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Celebran Primer Encuentro de Exalumnos de FABIQ</title>
		<link>https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/celebran-primer-encuentro-de-exalumnos-de-fabiq/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[davidlepe]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Dec 2025 01:13:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Licenciatura en Química Farmacéutica]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.galileo.edu/fabiq/?p=21264</guid>

					<description><![CDATA[<p>La Facultad de Biología, Química y Farmacia de Universidad Galileo celebró su 1er. Encuentro de Exalumnos, un evento histórico que reunió a profesionales que hoy transforman la salud, la nutrición y la industria en Guatemala. Los exalumnos de las licenciaturas en Química Farmacéutica y en Alimentación y Nutrición, de la Facultad de Biología, Química y [&#8230;]</p>
<p>The post <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/celebran-primer-encuentro-de-exalumnos-de-fabiq/">Celebran Primer Encuentro de Exalumnos de FABIQ</a> first appeared on <a href="https://www.galileo.edu/fabiq">FABIQ</a>.</p>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong><em>La Facultad de Biología, Química y Farmacia de Universidad Galileo celebró su 1er. Encuentro de Exalumnos, un evento histórico que reunió a profesionales que hoy transforman la salud, la nutrición y la industria en Guatemala.</em></strong></p>



<p>Los exalumnos de las licenciaturas en <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/licenciatura-quimica-farmaceutica-especialidad-industria-atencion-farmaceutica/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Química Farmacéutica</strong></a> y en <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/licenciatura-alimentacion-nutricion/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Alimentación y Nutrición</strong></a>, de la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Biología, Química y Farmacia</strong></a> de la <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a>, se reencontraron para compartir experiencias y fortalecer la comunidad FABIQ.</p>



<p><strong>Otro artículo que puedes leer: <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/historias-de-exito/postgrados-y-maestrias-en-fabiq-especializacion-y-liderazgo-en-salud-biologia-quimica-y-administracion/" target="_blank" rel="noopener" title="">Postgrados y maestrías en FABIQ: Especialización y liderazgo en salud, biología, química y administración</a></strong></p>



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<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-17-2.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-17-2.png" alt="" class="wp-image-21268" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-17-2.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-17-2-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:37px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>El evento permitió reconocer el impacto de los profesionales formados en la Facultad, quienes lideran cambios en instituciones públicas y privadas del país.</p>



<p>En un ambiente emotivo, la Decana, <a href="https://www.linkedin.com/in/ana-lucia-valle-a7a96647/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Dra. Ana Lucía Valle</strong></a>, destacó la importancia de mantener lazos activos con quienes llevan el sello FABIQ en su trayectoria profesional.</p>



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<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-33-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-33-1.png" alt="" class="wp-image-21271" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-33-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-33-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:34px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Conferencia con un experto</strong></h2>



<p>El <a href="https://www.linkedin.com/in/rodrigo-vargas-4450ab68/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Dr. Rodrigo Vargas</strong></a>, docente e investigador de <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a> y coordinador de las <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/maestria-en-farmacologia/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Maestrías en Farmacología</strong></a> y <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/maestria-biologia-molecular/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Biología Molecular</strong></a>, participó como conferencista invitado, aportando su experiencia.</p>



<p>Durante su charla, explicó conceptos clave de farmacogenómica y farmacogenética, destacando cómo cada organismo responde de manera distinta a los medicamentos.</p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-18-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-18-1.png" alt="" class="wp-image-21269" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-18-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-18-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:37px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Egresados de excelencia académica</strong></h2>



<p>La <a href="https://www.linkedin.com/in/ana-lucia-valle-a7a96647/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Dra. Ana Lucía Valle</strong></a> resaltó el alto nivel académico y ético de los egresados de la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Biología, Química y Farmacia</strong></a>, a quienes considera profesionales con una preparación superior y un fuerte compromiso social.</p>



<p>Muchos de ellos destacan en hospitales, municipalidades y empresas farmacéuticas, donde impulsan transformaciones que contribuyen al bienestar de Guatemala.</p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-20-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-20-1.png" alt="" class="wp-image-21272" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-20-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-20-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:39px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Programas de formación que transforman</strong></h2>



<p>La <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/licenciatura-quimica-farmaceutica-especialidad-industria-atencion-farmaceutica/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Licenciatura en Química Farmacéutica</strong></a> de <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a> forma expertos capaces de liderar procesos en la industria, salud y regulación, con una sólida base científica.</p>



<p>Y la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/licenciatura-alimentacion-nutricion/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Licenciatura en Alimentación y Nutrición</strong></a> prepara profesionales para intervenir en salud pública, hospitales y programas comunitarios con enfoque humano y técnico.</p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-19-2.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-19-2.png" alt="" class="wp-image-21273" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-19-2.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-19-2-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:35px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>Ambas carreras fortalecen el compromiso de la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Biología, Química y Farmacia</strong></a> de formar líderes que impactan el país mediante ciencia, ética y vocación de servicio.</p>



<p><strong>Para conocer más información acerca de estas carreras, ingresa en: </strong><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/licenciatura-quimica-farmaceutica-especialidad-industria-atencion-farmaceutica/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Licenciatura en Química Farmacéutica</strong></a><strong> y </strong><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/licenciatura-alimentacion-nutricion/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Licenciatura en Alimentación y Nutrición</strong></a><strong>.</strong></p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-2 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex">
<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-21-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21274" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-21-1.png" alt="" class="wp-image-21274" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-21-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-21-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-22-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21276" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-22-1.png" alt="" class="wp-image-21276" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-22-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-22-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-23-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21277" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-23-1.png" alt="" class="wp-image-21277" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-23-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-23-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-16-2.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="304" data-id="21280" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-16-2.png" alt="" class="wp-image-21280" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-16-2.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/Fotos-para-articulos-Galileo-16-2-300x127.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>
</figure>



<div style="height:40px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p><em>Texto: GES Comunicación Digital</em></p>



<div style="height:9px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div><p>The post <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/celebran-primer-encuentro-de-exalumnos-de-fabiq/">Celebran Primer Encuentro de Exalumnos de FABIQ</a> first appeared on <a href="https://www.galileo.edu/fabiq">FABIQ</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Técnico en Enfoque Holístico de la Salud y el Bienestar: Una carrera innovadora para transformar vidas</title>
		<link>https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/tecnico-en-enfoque-holistico-de-la-salud-y-el-bienestar-una-carrera-innovadora-para-transformar-vidas/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[davidlepe]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Dec 2025 22:24:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<category><![CDATA[Técnico en Enfoque Holístico de la Salud y el Bienestar]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Universidad Galileo ofrece el Técnico en Enfoque Holístico de la Salud y el Bienestar, una propuesta académica innovadora que integra ciencia, prevención y desarrollo humano para responder a los desafíos de salud física, emocional y social del mundo contemporáneo. La salud holística concibe a la persona como una unidad donde cuerpo, mente, emociones y entorno [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p><strong><em>Universidad Galileo ofrece el Técnico en Enfoque Holístico de la Salud y el Bienestar, una propuesta académica innovadora que integra ciencia, prevención y desarrollo humano para responder a los desafíos de salud física, emocional y social del mundo contemporáneo.</em></strong></p>



<p>La salud holística concibe a la persona como una unidad donde cuerpo, mente, emociones y entorno interactúan de forma constante. Desde esta visión, el bienestar solo se alcanza cuando todas estas dimensiones se encuentran en equilibrio.</p>



<p><strong>Otro artículo que puedes leer: <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/mas-alla-del-sintoma-el-enfoque-holistico-para-comprender-y-manejar-el-dolor/" target="_blank" rel="noopener" title="">Más allá del síntoma: El enfoque holístico para comprender y manejar el dolor</a></strong></p>



<div style="height:12px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<iframe title="Técnico en enfoque holístico" width="660" height="371" src="https://www.youtube.com/embed/upswGwRt-4s?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>
</div></figure>



<div style="height:40px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>“Este enfoque integra el bienestar físico, emocional, mental y social, promoviendo estilos de vida saludables, autoconciencia, prevención y herramientas para gestionar el estrés y las demandas de la vida moderna”, explica la <a href="https://www.linkedin.com/in/marielaquintero/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Lcda. Mariela Quintero</strong></a>, coordinadora del <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/tecnico-en-enfoque-holistico-de-la-salud-y-el-bienestar/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Técnico en Enfoque Holístico de la Salud y el Bienestar</strong></a>, de <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a>.</p>



<p>A diferencia de modelos centrados en la enfermedad, el enfoque holístico prioriza la prevención y el autocuidado, fortaleciendo la resiliencia personal y fomentando hábitos que impactan positivamente la salud integral a largo plazo.</p>



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<figure class="aligncenter size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/shutterstock_2188588635.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="464" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/shutterstock_2188588635.jpg" alt="" class="wp-image-21215" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/shutterstock_2188588635.jpg 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/shutterstock_2188588635-300x193.jpg 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a><figcaption class="wp-element-caption"><em>Foto: Shutterstock</em></figcaption></figure>
</div>


<div style="height:41px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Profesionales para entornos más saludables</strong></h2>



<p>El aumento del estrés, el agotamiento y los retos socioemocionales exige profesionales capaces de abordar la salud desde una perspectiva integral, humana y preventiva.</p>



<p>Contar con especialistas en bienestar holístico permite mejorar la calidad de vida en empresas, comunidades, instituciones educativas y familias, creando entornos más equilibrados y saludables.</p>



<div style="height:12px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-9-16 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<iframe title="Destacados del Técnico en Enfoque Holístico de la Salud y el Bienestar" width="557" height="990" src="https://www.youtube.com/embed/mDYFUQ6Rct0?feature=oembed" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe>
</div></figure>



<div style="height:39px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Técnico en Enfoque Holístico de la Salud y el Bienestar</strong></h2>



<p>El <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/tecnico-en-enfoque-holistico-de-la-salud-y-el-bienestar/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Técnico en Enfoque Holístico de la Salud y el Bienestar</strong></a> es una carrera universitaria de dos años, en modalidad virtual sabatina, diseñada para quienes desean integrar ciencia, bienestar emocional y estrategias preventivas a su vida personal o profesional.</p>



<p>Este programa combina anatomía, nutrición, fisiología, inteligencia emocional, PNL, ergonomía, medicina complementaria y psicoeducación, ofreciendo una formación interdisciplinaria de alto valor.</p>



<div style="height:12px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>


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<figure class="aligncenter size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/shutterstock_2623481235.jpg"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/shutterstock_2623481235.jpg" alt="" class="wp-image-21216" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/shutterstock_2623481235.jpg 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/12/shutterstock_2623481235-300x200.jpg 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a><figcaption class="wp-element-caption"><em>Foto: Shutterstock</em></figcaption></figure>
</div>


<div style="height:42px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>La carrera está dirigida a jóvenes, profesionales, docentes, terapeutas, líderes organizacionales y personas interesadas en promover bienestar integral en sus comunidades, familias o espacios laborales.</p>



<p>“Graduarse de este técnico permite aplicar herramientas actualizadas para diseñar programas de bienestar, guiar procesos de autocuidado y contribuir a la prevención y al fortalecimiento emocional en diversos contextos”, agrega la <a href="https://www.linkedin.com/in/marielaquintero/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Lcda. Mariela Quintero</strong></a>.</p>



<p><strong>Si estás interesado en conocer más acerca de este programa, ingresa aquí: </strong><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/tecnico-en-enfoque-holistico-de-la-salud-y-el-bienestar/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Técnico en Enfoque Holístico de la Salud y el Bienestar</strong></a><strong>.</strong></p>



<div style="height:12px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p><em>Texto: GES Comunicación Digital</em></p>



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			</item>
		<item>
		<title>Nutrición y química farmacéutica: Presentan posters de investigaciones</title>
		<link>https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/nutricion-y-quimica-farmaceutica-presentan-posters-de-investigaciones/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[davidlepe]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 13 Nov 2025 22:58:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Noticias]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.galileo.edu/fabiq/?p=21170</guid>

					<description><![CDATA[<p>La Facultad de Biología, Química y Farmacia de Universidad Galileo celebró un evento académico donde estudiantes de las licenciaturas en Alimentación y Nutrición y en Química Farmacéutica presentaron posters científicos con los resultados de sus investigaciones aplicadas. Un poster científico es una herramienta visual que permite sintetizar y comunicar los resultados de una investigación. Combina [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p><strong><em>La Facultad de Biología, Química y Farmacia de Universidad Galileo celebró un evento académico donde estudiantes de las licenciaturas en Alimentación y Nutrición y en Química Farmacéutica presentaron posters científicos con los resultados de sus investigaciones aplicadas.</em></strong></p>



<p>Un poster científico es una herramienta visual que permite sintetizar y comunicar los resultados de una investigación. Combina texto, gráficos y datos para compartir hallazgos de manera clara y accesible durante ferias, congresos o jornadas académicas.</p>



<p><strong>Otro artículo que puedes leer: <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/historias-de-exito/descubre-las-licenciaturas-de-la-facultad-de-biologia-quimica-y-farmacia-de-universidad-galileo/" target="_blank" rel="noopener" title="">Descubre las Licenciaturas de la Facultad de Biología, Química y Farmacia de Universidad Galileo</a></strong></p>



<div style="height:14px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-embed is-type-video is-provider-tiktok wp-block-embed-tiktok"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<blockquote class="tiktok-embed" cite="https://www.tiktok.com/@universidadgalileo/video/7572347014776638731" data-video-id="7572347014776638731" data-embed-from="oembed" style="max-width:605px; min-width:325px;"> <section> <a target="_blank" title="@universidadgalileo" href="https://www.tiktok.com/@universidadgalileo?refer=embed">@universidadgalileo</a> <p><a title="investigación" target="_blank" href="https://www.tiktok.com/tag/investigaci%C3%B3n?refer=embed">#Investigación</a></p> <a target="_blank" title="♬ sonido original - Universidad Galileo - Universidad Galileo" href="https://www.tiktok.com/music/sonido-original-Universidad-Galileo-7572347052785470219?refer=embed">♬ sonido original &#8211; Universidad Galileo &#8211; Universidad Galileo</a> </section> </blockquote> <script async src="https://www.tiktok.com/embed.js"></script>
</div></figure>



<div style="height:50px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>En el área industrial de la nutrición, los posters son vitales para divulgar estudios sobre composición alimentaria, hábitos de consumo o desarrollo de productos funcionales.&nbsp;</p>



<p><strong>También puedes leer este artículo: <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/exposicion-nutricional-creatividad-salud-y-conocimiento/" target="_blank" rel="noopener" title="">Exposición Nutricional: Creatividad, salud y conocimiento</a></strong></p>



<div style="height:14px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-01.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-01.png" alt="" class="wp-image-21175" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-01.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-01-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:42px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>Estas herramientas visuales fomentan el pensamiento crítico y la comunicación científica en los futuros profesionales de la salud.</p>



<p>Y en el área de la química farmacéutica, estos permiten mostrar resultados experimentales y análisis de laboratorio con rigurosidad técnica. Son una herramienta clave para conectar la investigación universitaria con la industria farmacéutica y biotecnológica.</p>



<div style="height:14px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-02.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-02.png" alt="" class="wp-image-21176" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-02.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-02-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:46px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Exposición de posters</strong></h2>



<p>La <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Biología, Química y Farmacia</strong></a> de <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a> llevó a cabo un encuentro académico reunió a estudiantes de la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/licenciatura-alimentacion-nutricion/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Licenciatura en Alimentación y Nutrición</strong></a> y la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/licenciatura-quimica-farmaceutica-especialidad-industria-atencion-farmaceutica/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Licenciatura en Química Farmacéutica</strong></a>, para exponer sus proyectos finales mediante posters científicos.&nbsp;</p>



<p>La actividad unió a los cursos de Bromatología y Fisicoquímica, promoviendo la integración de áreas complementarias dentro de la Facultad.</p>



<div style="height:14px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-03.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-03.png" alt="" class="wp-image-21177" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-03.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-03-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:55px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>La <a href="https://www.linkedin.com/in/ana-cecilia-galich-bonilla-b4b6302a3/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>MSc. Ana Cecilia Galich</strong></a>, directora de la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/licenciatura-alimentacion-nutricion/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Licenciatura en Alimentación y Nutrición</strong></a>, destacó que fue la primera vez que ambos programas realizaron una exposición conjunta de este tipo, con apoyo de las docentes Lcda. Delmy Castañeda y Lcda. Ana Elena Ferriño.</p>



<p>“La iniciativa permitió que los estudiantes pusieran en práctica su capacidad de investigación, diseño y presentación científica, fortaleciendo habilidades indispensables para su formación profesional y participación en futuros congresos”, señaló la experta.</p>



<div style="height:14px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-05.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-05.png" alt="" class="wp-image-21178" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-05.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-05-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:44px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Investigación de bromatología</strong></h2>



<p>Los estudiantes de la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/licenciatura-alimentacion-nutricion/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Licenciatura en Alimentación y Nutrición</strong></a> y la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/licenciatura-quimica-farmaceutica-especialidad-industria-atencion-farmaceutica/"><strong>Licenciatura en Química Farmacéutica</strong></a>, por el curso de Bromatología, desarrollaron bebidas fermentadas a base de piña, analizando sus características organolépticas, el pH y los grados Brix, que indican su acidez y concentración de azúcares.</p>



<p>La Bromatología estudia los alimentos desde el punto de vista químico y nutricional, evaluando su composición, valor energético y calidad.&nbsp;</p>



<div style="height:14px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-10.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-10.png" alt="" class="wp-image-21179" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-10.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-10-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:46px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>En este contexto, los alumnos aplicaron sus conocimientos en fermentación, un proceso donde microorganismos transforman azúcares en compuestos beneficiosos.</p>



<p>Los proyectos demostraron que la ciencia alimentaria va más allá de la nutrición básica, explorando cómo los procesos químicos pueden modificar y mejorar la calidad y aprovechamiento de los alimentos.</p>



<div style="height:14px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-03.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-03.png" alt="" class="wp-image-21180" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-03.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-03-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:47px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>Algunas de las bebidas que se presentaron como parte de las investigaciones fueron:&nbsp;</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Tropiberry</li>



<li>Fermento Dorado</li>



<li>Brisa Verde</li>



<li>Tropibloom</li>



<li>Sorbito</li>



<li>Tamarindera</li>



<li>Flor de Piña</li>



<li>Tepachil</li>
</ul>



<div style="height:14px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-02.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-02.png" alt="" class="wp-image-21181" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-02.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-02-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:46px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Pardeaminto enzimático</strong></h2>



<p>Por su parte, los estudiantes del curso de Fisicoquímica de la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/licenciatura-quimica-farmaceutica-especialidad-industria-atencion-farmaceutica/"><strong>Licenciatura en Química Farmacéutica</strong></a> analizaron el fenómeno del pardeamiento enzimático en peras, un proceso de oxidación que oscurece los alimentos al contacto con el oxígeno.</p>



<div style="height:14px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-01.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-01.png" alt="" class="wp-image-21182" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-01.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-01-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:49px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>Durante el experimento, aplicaron tres tipos de antioxidantes para determinar cuál era el más eficaz para prevenir el pardeamiento. Así comprendieron cómo las reacciones químicas afectan la apariencia y conservación de los productos naturales.</p>



<p>Estos ensayos permitieron aplicar conocimientos sobre cinética química y oxidación, reforzando la conexión entre la teoría de laboratorio y los desafíos reales de la industria alimentaria y farmacéutica.</p>



<div style="height:14px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-05.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-05.png" alt="" class="wp-image-21183" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-05.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-05-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:44px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p>Algunos de los proyectos que se presentaron en el evento fueron:</p>



<ul class="wp-block-list">
<li>Efecto de antioxidantes sintéticos en la estabilidad de la manzana gala</li>



<li>Análisis sinético de pardeamiento enzimático y efecto inhibidor en el jugo de pera roja</li>



<li>Efecto de antioxidantes en la pera anjou verde.</li>



<li>Evaluación del efecto de antioxidantes sintéticos sobre la estabilidad físico química de jugo de pera variedad Forelle</li>



<li>Efecto de antioxidantes sintéticos en jugos de peras Packham’s Triumph</li>



<li>Efecto de antioxidantes sintéticos en jugo de pera Bosc</li>
</ul>



<div style="height:14px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-image size-full"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-06.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-06.png" alt="" class="wp-image-21184" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-06.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-06-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<div style="height:51px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<h2 class="wp-block-heading"><strong>Integración de estudiantes</strong></h2>



<p>La <a href="https://www.linkedin.com/in/ana-cecilia-galich-bonilla-b4b6302a3/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>MSc. Ana Cecilia Galich</strong></a> resaltó que lo más valioso del evento fue la unión entre las dos carreras y la integración de sus estudiantes: “Como facultad, fue gratificante verlos trabajar juntos y aplicar la ciencia desde diferentes enfoques para un mismo fin”.</p>



<p>El evento reafirmó el compromiso de la <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Facultad de Biología, Química y Farmacia</strong></a> por formar profesionales capaces de investigar, innovar y comunicar ciencia, fortaleciendo la excelencia académica de <a href="https://www.facebook.com/ugalileo" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Universidad Galileo</strong></a>.</p>



<div style="height:14px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<figure class="wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-3 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex">
<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-04-1.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21191" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-04-1.png" alt="" class="wp-image-21191" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-04-1.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-04-1-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-06.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21186" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-06.png" alt="" class="wp-image-21186" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-06.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-06-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-07.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21189" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-07.png" alt="" class="wp-image-21189" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-07.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-07-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-08.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21190" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-08.png" alt="" class="wp-image-21190" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-08.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LAN-08-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-04.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21188" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-04.png" alt="" class="wp-image-21188" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-04.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-04-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-07.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21187" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-07.png" alt="" class="wp-image-21187" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-07.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-07-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-08.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21193" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-08.png" alt="" class="wp-image-21193" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-08.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-08-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-09.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21194" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-09.png" alt="" class="wp-image-21194" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-09.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-09-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-10.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21192" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-10.png" alt="" class="wp-image-21192" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-10.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-10-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>



<figure class="wp-block-image size-large"><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-11.png"><img loading="lazy" decoding="async" width="720" height="480" data-id="21195" src="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-11.png" alt="" class="wp-image-21195" srcset="https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-11.png 720w, https://www.galileo.edu/fabiq/files/2025/11/Poster-LQF-11-300x200.png 300w" sizes="(max-width: 720px) 100vw, 720px" /></a></figure>
</figure>



<div style="height:46px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p><strong>Si te interesa conocer más acerca de estas carreras, ingresa aquí: </strong><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/licenciatura-alimentacion-nutricion/"><strong>Licenciatura en Alimentación y Nutrición</strong></a><strong> y la </strong><a href="https://www.galileo.edu/fabiq/carrera/licenciatura-quimica-farmaceutica-especialidad-industria-atencion-farmaceutica/" target="_blank" rel="noopener" title=""><strong>Licenciatura en Química Farmacéutica</strong></a><strong>.</strong></p>



<div style="height:14px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div>



<p><em>Texto: GES Comunicación Digital</em></p>



<div style="height:14px" aria-hidden="true" class="wp-block-spacer"></div><p>The post <a href="https://www.galileo.edu/fabiq/noticias/nutricion-y-quimica-farmaceutica-presentan-posters-de-investigaciones/">Nutrición y química farmacéutica: Presentan posters de investigaciones</a> first appeared on <a href="https://www.galileo.edu/fabiq">FABIQ</a>.</p>]]></content:encoded>
					
		
		
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