Dramatización de la realidad: estudiantes simulan una conferencia de prensa
Un ejercicio académico que combina teoría y práctica permitió a los estudiantes de la Maestría en Consultoría de Imagen Pública y Planificación Estratégica de Medios de Comunicación vivir la experiencia de una conferencia de prensa en tiempo real, asumiendo roles clave dentro del escenario comunicacional.
Un ejercicio académico con visión práctica
Los alumnos de segundo año de la Maestría en Consultoría de Imagen Pública y Planificación Estratégica de Medios de Comunicación de la Escuela Superior de Imágen Pública de Universidad Galileo realizaron una dramatización de la realidad de una conferencia de prensa. La dinámica permitió a los participantes asumir papeles de ministros, viceministros y periodistas, creando un espacio de aprendizaje vivencial.
La rueda de prensa: infraestructura y transparencia
La actividad giró en torno al tema “Desafíos en la infraestructura: Transparencia y acciones de gobierno”. Durante la simulación, se discutieron temas de gran relevancia nacional como el estado de las carreteras, la ejecución de presupuestos y los proyectos estratégicos del sector público.
Un espacio abierto a otros estudiantes
Además de los participantes directos, el ejercicio también contó con la asistencia de estudiantes invitados de la Escuela Superior de Imagen Pública, quienes pudieron observar y aprender de esta práctica pedagógica. El encuentro generó un ambiente de interacción y análisis, donde teoría y práctica se integraron de manera efectiva.
La importancia de la simulación en la formación académica
Este tipo de experiencias fomenta el pensamiento crítico y la capacidad de análisis frente a escenarios reales de comunicación y gestión pública. La maestría promueve así un aprendizaje integral que trasciende el aula, fortaleciendo competencias esenciales para el ejercicio profesional en medios y consultoría de imagen.
Objetivos de la rueda de prensa
La simulación buscó mostrar cómo se gestiona la comunicación pública en torno a temas sensibles. El objetivo principal fue informar con claridad sobre las medidas del gobierno en materia de infraestructura, aclarando rumores y brindando transparencia en el uso del presupuesto asignado al CIV.
Un aprendizaje orientado a la incidencia social
La dramatización de la conferencia de prensa se consolidó como un ejemplo de innovación académica, donde los estudiantes enfrentaron el reto de comunicar, analizar y responder en un entorno simulado pero cercano a la realidad. Este tipo de prácticas refuerza la misión de Universidad Galileo de formar profesionales con visión crítica, capacidad estratégica y compromiso con la sociedad.
