Salud visual que transforma vidas: alianza entre UGalileo y USAC fortalece la formación y el bienestar estudiantil
La salud visual se ha convertido en un puente de colaboración académica y humana entre la Universidad Galileo y la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC).
A través de las prácticas de Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) en la Clínica de Optometría de la Unidad de Salud de la Universidad de San Carlos de Guatemala, estudiantes de optometrìa de Universidad Galileo aplican sus conocimientos mientras impactan directamente en la salud visual de cientos de universitarios.
Una colaboración que une aprendizaje, servicio y compromiso social
Este trabajo conjunto no solo fortalece la formación profesional, sino que también genera un banco de información clave para la atención integral de la comunidad estudiantil, consolidando una alianza que, según autoridades, es un verdadero beneficio para ambas instituciones.
Una alianza que genera datos, prevención y bienestar
Para la Unidad de Salud de la USAC, la colaboración con Universidad Galileo ha sido estratégica en los procesos de evaluación multifásica que se realizan a estudiantes de primer ingreso.
El Dr. Víctor Hugo Santos, jefe de esta unidad de salud, destacó el impacto de este trabajo conjunto: “Los resultados han sido magníficos… se han detectado muchas características y eso nos sirve como una base de datos para que los estudiantes conozcan su situación de salud”.
Cada jornada integra medicina, odontología, psicología, nutrición y optometría, permitiendo una visión integral del estado de salud del estudiante.
En el componente visual, el aporte de Universidad Galileo ha sido fundamental para identificar problemas que pueden afectar el rendimiento académico.
El profesionalismo del equipo también ha marcado la diferencia. “El estudiante se va muy contento… el profesionalismo de Universidad Galileo es fantástico”, subrayó el Dr. Santos.
Evaluaciones visuales que abren oportunidades académicas
Desde el área de optometría, el Lic. Luis Velázquez encargado del Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) del cuarto y noveno semestre explicó que el trabajo se centra en la detección temprana de deficiencias visuales que pueden limitar el desempeño en el aula.
“Cuando vemos que los pacientes tienen 20/40 o 20/50 de visión lejana, realizamos un examen completo para apoyarlos y que puedan desenvolverse correctamente en sus clases”.
Las jornadas inician desde las 7:00 a. m. y atienden en promedio entre 25 y 30 estudiantes por día, cifra que aumenta a fin de año. La respuesta de la comunidad sancarlista ha sido positiva y participativa.
“Vienen muy cordiales, muy temprano… hay una retribución mutua muy bonita”, comentó el especialista.
Del aula al paciente: la práctica como eje de la formación
Para los estudiantes de Universidad Galileo, la clínica representa un espacio real de aprendizaje donde aplican técnicas como agudeza visual, refracción, test de Ishihara y evaluaciones completas con equipo especializado.
Estas prácticas tienen una duración de cuatro a seis meses y permiten integrar la teoría con la experiencia clínica.
“Vienen a poner en práctica lo que aprendieron… esa es la formación real del profesional”, señaló el Lic. Velázquez.
Una clínica que impulsa el crecimiento profesional
El director de la Clínica de Optometría y docente de la Facultad de Ciencias de la Salud de Universidad Galileo, MSc. Esmelio de León resaltó que la reactivación del convenio interinstitucional tras la pandemia, abrió nuevamente un espacio de alto valor académico.
“Estudiar solo de los libros es como navegar un mar sin brújula… y solo con pacientes es como no estar en el mar. Se necesitan ambas cosas”.
Con una visita mínima de 20 pacientes diarios, la clínica se convierte en un escenario ideal para que los estudiantes desarrollen competencias clínicas, criterio profesional y trato humano.
Además, subrayó que este proyecto ha sido posible gracias a una visión institucional que promueve la formación integral:
“Estas oportunidades se abren gracias a una visión grande que apoya los proyectos y el crecimiento profesional de los estudiantes”.
La apuesta de la Facultad de Ciencias de la Salud por prácticas con impacto social y tecnología de vanguardia
La Dra. Vilma Chávez de Pop, Decana de la Facultad de Ciencias de la Salud de Universidad Galileo, destaca que cada espacio de práctica clínica es una oportunidad estratégica para la formación integral de los estudiantes y para responder a las necesidades reales del sistema de salud guatemalteco.
Su enfoque ha sido claro: construir alianzas respetando la normativa de cada institución y adaptando procesos académicos —desde uniformes hasta horarios— para garantizar una integración armoniosa.
“Nos apegamos a la normativa de cada lugar… hemos cambiado hasta el color del uniforme para no alterar el funcionamiento de las instituciones”.
Rotaciones que amplían horizontes profesionales
Uno de los avances más significativos ha sido la apertura de nuevos campos clínicos, como el hospital especializado en cirugías oculares en San Pedro, San Marcos, donde estudiantes de noveno semestre realizan rotaciones completas con hospedaje y alimentación.
En este entorno participan en procesos de tamizaje, atención pre y post quirúrgica, lo que fortalece competencias clínicas avanzadas.
“Ahí ven que el mundo que les fascina existe y que pueden desarrollar plenamente sus capacidades” explicó la Dra. Chávez.
Estas experiencias permiten comprender la realidad de la salud visual en Guatemala, donde aún existe una cobertura limitada y falta de clínicas especializadas a nivel nacional.
Tecnología diagnóstica: una nueva meta formativa
La decana subraya que uno de los objetivos actuales es incorporar el componente de diagnóstico por imágenes en optometría, un campo en crecimiento que permite identificar lesiones, campos visuales y estructuras oculares con alta precisión.
“La imagenología ha crecido muchísimo… ahora pueden ver el detalle del ojo de una forma espectacular”.
Gracias a convenios con centros equipados con tecnología de punta, los estudiantes comienzan a rotar en estos espacios, accediendo a herramientas que antes no estaban disponibles.
Alta demanda y empleabilidad en el sector salud
Los convenios con instituciones como el Seguro Social y diversos laboratorios han generado una alta inserción laboral de los egresados. En algunas áreas, los centros solicitan directamente estudiantes para ocupar plazas de práctica y posterior contratación.
Nuevas especialidades para una salud visual integral
La Facultad continúa innovando con diplomados y programas en optometría pediátrica, baja visión, telecontactología y optometría deportiva, orientados a mejorar el rendimiento visual de atletas y atender poblaciones específicas.
“Mientras más avanzamos, más sentimos que falta por hacer… el campo sigue creciendo”.
Un modelo de cooperación que transforma
La continuidad del proyecto desde 2013 —con una pausa durante la pandemia y su reactivación reciente— demuestra que la colaboración interuniversitaria puede generar beneficios sostenibles.
Para la USAC, representa prevención y datos para la salud estudiantil.
Para Universidad Galileo, significa formación práctica, proyección social y excelencia académica.
Y para los estudiantes atendidos, implica algo aún más valioso: la posibilidad de aprender, ver mejor y avanzar en su vida universitaria con mayor bienestar.
Una alianza donde la salud visual se convierte en conocimiento, servicio y transformación.
Vocación en acción: la experiencia estudiantil en el Ejercicio Profesional Supervisado
Para Sósima Blanco, estudiante de noveno semestre de la Licenciatura en Optometría, el EPS ha significado el primer contacto real con la responsabilidad clínica y el impacto directo en los pacientes.
“Cada día aprendo cosas muy importantes… ver patología, refracción y agudeza visual es un campo muy amplio”.
El desafío principal ha sido reconocer alteraciones durante la oftalmoscopía y activar los protocolos de referencia.
“Cuando vemos que la retina no está normal, alertamos y buscamos apoyo del oftalmólogo para dar seguimiento”.
La satisfacción llega en el momento en que el paciente mejora su visión.
“Lo que más nos alegra es cuando nos dicen que ahora miran mejor y se van contentos”.
Su proyección profesional está enfocada en el aprendizaje continuo y en brindar atención de calidad a futuras generaciones de pacientes.
Aprender con cada mirada: descubrir la diversidad visual
Para Alondra Chajón, estudiante de quinto semestre en su primer EPS, la experiencia ha sido importante al enfrentarse por primera vez a la observación directa del fondo de ojo.
“Entrar al ojo del paciente y ver los vasos, la mácula… es una experiencia que uno nunca ha tenido”.
El aprendizaje se ha fortalecido al comprender que cada paciente presenta condiciones visuales distintas.
“Cada ojito que miramos es diferente… unos tienen miopía, otros hipermetropía, otros son mixtos”.
Este contacto temprano con la práctica clínica ha consolidado su vocación y su interés por profundizar en el campo de la optometría.
Una visión que conecta academia, servicio y futuro
La estrategia liderada por la Dra. Chávez de Pop demuestra que la formación en salud se construye en hospitales, clínicas, centros de diagnóstico y comunidades.
Cada rotación, cada paciente atendido y cada estudiante en práctica representan un paso hacia un sistema de salud más accesible, tecnológico y humano, donde la educación se convierte en un motor de transformación social.
