{"id":82277,"date":"2024-01-11T21:04:10","date_gmt":"2024-01-11T21:04:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.galileo.edu\/page\/?page_id=82277"},"modified":"2024-01-11T22:59:56","modified_gmt":"2024-01-11T22:59:56","slug":"talleres-clases-hibridas-nuevo-docente-digital","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.galileo.edu\/page\/talleres-clases-hibridas-nuevo-docente-digital\/","title":{"rendered":"Talleres GES – Clases H\u00edbridas y el nuevo rol del docente en la era digital"},"content":{"rendered":"

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Clases h\u00edbridas y el nuevo rol del docente en la era digital<\/span><\/h3>\n

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Universidad Galileo, prepara a sus docentes para impartir clases h\u00edbridas. Dicho modelo ha sido implementado por el \u00e1rea de educaci\u00f3n digital del GES, a trav\u00e9s del proyecto PROF XXI.<\/span><\/p>\n

Diversos salones de Universidad Galileo, han sido adaptados tecnol\u00f3gicamente para impartir clases en modalidad h\u00edbrida. En este modelo, los estudiantes podr\u00e1n ser divididos en dos grupos, uno de forma presencial y el otro virtual a trav\u00e9s de una videoconferencia.<\/span><\/span><\/p>\n

Dicho modelo, ha sido implementado por el \u00c1rea de Educaci\u00f3n Digital del GES, en el cual, se cuenta con el equipo y herramientas digitales adaptadas en los salones que facilitar\u00e1n a los docentes impartir su clase, y a los alumnos recibir sus cursos de manera atractiva, innovadora y funcional.<\/span><\/p>\n

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En esta nueva etapa, el programa de Talleres GES continuar\u00e1 compartiendo con el claustro docente de diferentes entidades acad\u00e9micas, toda la informaci\u00f3n necesaria para que conozcan los recursos que tienen a disposici\u00f3n y c\u00f3mo utilizarlos de manera \u00f3ptima.<\/span><\/p>\n

As\u00ed tambi\u00e9n, para que sepan c\u00f3mo funcionan las diferentes caracter\u00edsticas que este modelo tecnol\u00f3gico brindar\u00e1, en apoyo a docencia y estudiantes, con el cual, se espera tambi\u00e9n, mantener los protocolos de bioseguridad para el resguardo de todos.<\/span><\/p>\n

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Equipamiento de salones h\u00edbridos con el apoyo de Proyecto PROF XXI y Uni\u00f3n Europea<\/span><\/strong><\/h4>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” text_font=”Poppins||||||||” text_font_size=”15px” text_font_size_tablet=”15px” text_font_size_phone=”15px” text_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Gracias al involucramiento de Universidad Galileo, a trav\u00e9s del Departamento GES en el Proyecto PROF XXI, el cual, tiene por objetivo la construcci\u00f3n de capacidades para el desarrollo de Centros de Ense\u00f1anza y Aprendizaje (CEAs) para las instituciones educativas superiores (IES) de Latinoam\u00e9rica en el Siglo XXI.<\/span><\/p>\n

Este proyecto tiene su origen en la preocupaci\u00f3n de las IES de Latinoam\u00e9rica en funci\u00f3n de mejorar la calidad de sus procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje y ha sido cofinanciado por el proyecto Erasmus+ Programa de la Uni\u00f3n Europea.<\/span><\/p>\n

Seg\u00fan indica el Dr. Miguel Morales Director del \u00c1rea de Educaci\u00f3n Digital,\u00a0\u201cEl Departamento GES siempre ha impulsado el desarrollo de proyectos internacionales de este tipo, los cuales permiten dar visibilidad a Universidad Galileo a nivel mundial, y a su vez, generar oportunidades de desarrollo en el campo de tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior\u201d.<\/em><\/span><\/p>\n

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As\u00ed mismo resalt\u00f3: \u201cTodo lo realizado y aprendido en estos proyectos, se traslada directamente a las diferentes entidades acad\u00e9micas por medio de las innovaciones del GES. PROF-XXI nos permitir\u00e1 generar nuevos desarrollos, no solo en la plataforma educativa, sino tambi\u00e9n, en la forma en que actualmente estamos realizando la labor docente\u201d.<\/span><\/p>\n

Para conocer m\u00e1s sobre proyecto PROF XXI ingresa en el siguiente enlace:<\/strong><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=”http:\/\/www.profxxi.org\/?lang=es” url_new_window=”on” button_text=”Proyecto PROF-XXI” button_alignment=”center” _builder_version=”4.21.2″ custom_button=”on” button_text_size=”35px” button_text_color=”#ffffff” button_bg_color=”#e2ab4a” button_border_radius=”100px” button_font=”Poppins|600|||||||” button_icon=”||divi||400″ custom_margin=”10px|0px|||false|false” button_text_size_tablet=”35px” button_text_size_phone=”23px” button_text_size_last_edited=”on|phone” box_shadow_style=”preset3″ global_colors_info=”{}” button_text_size__hover_enabled=”off” button_one_text_size__hover_enabled=”off” button_two_text_size__hover_enabled=”off” button_text_color__hover_enabled=”off” button_one_text_color__hover_enabled=”off” button_two_text_color__hover_enabled=”off” button_border_width__hover_enabled=”off” button_one_border_width__hover_enabled=”off” button_two_border_width__hover_enabled=”off” button_border_color__hover_enabled=”off” button_one_border_color__hover_enabled=”off” button_two_border_color__hover_enabled=”off” button_border_radius__hover_enabled=”off” button_one_border_radius__hover_enabled=”off” button_two_border_radius__hover_enabled=”off” button_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_one_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_two_letter_spacing__hover_enabled=”off” button_bg_color__hover_enabled=”off” button_one_bg_color__hover_enabled=”off” button_two_bg_color__hover_enabled=”off”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.21.2″ text_font=”||||||||” header_font=”||||||||” header_3_font=”Poppins|700|||||||” header_3_text_align=”left” header_3_text_color=”#5b5b5b” header_3_font_size=”50px” header_4_font=”Poppins||||||||” header_4_font_size=”40px” custom_margin=”||||false|false” custom_margin_tablet=”||||false|false” custom_margin_phone=”||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” header_3_font_size_tablet=”50px” header_3_font_size_phone=”41px” header_3_font_size_last_edited=”on|phone” header_4_font_size_tablet=”40px” header_4_font_size_phone=”32px” header_4_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Contenido de los talleres<\/span><\/strong><\/h4>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”3_5,2_5″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”3_5″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” text_font=”Poppins||||||||” text_font_size=”15px” text_font_size_tablet=”15px” text_font_size_phone=”15px” text_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Durante la parte te\u00f3rica del taller los docentes conocen las caracter\u00edsticas del modelo h\u00edbrido, su rol para la planificaci\u00f3n y desarrollo de clases en esta modalidad, tambi\u00e9n, se presentan los diferentes modelos disponibles para el uso de salones h\u00edbridos y el equipo tecnol\u00f3gico disponible, el cual juega un papel importante para la transmisi\u00f3n y difusi\u00f3n del contenido de clases a los estudiantes presenciales y virtuales.<\/span><\/span><\/p>\n

En la parte pr\u00e1ctica del taller, los docentes planifican una clase h\u00edbrida y experimentan sobre la din\u00e1mica de ense\u00f1anza h\u00edbrida, haciendo uso de diferentes recursos, como la pizarra para digitalizar contenido a estudiantes que reciben la clase de forma virtual, la proyecci\u00f3n de contenido, integraci\u00f3n de actividades colaborativas, gamificadas o de simulaci\u00f3n, as\u00ed como buenas pr\u00e1cticas para atender a estudiantes presenciales y virtuales.<\/span><\/p>\n

Al respecto la MSc. Carla Sandoval, Administradora de Proyectos del Departamento GES, coment\u00f3:\u00a0\u201cEsta es una modalidad de clases m\u00e1s, que nos permite combinar pr\u00e1cticas de la educaci\u00f3n presencial y la virtual. Y que dada las m\u00faltiples opciones que da la tecnolog\u00eda nos permite fomentar en los estudiantes nuevas habilidades y fortalecer el aprendizaje activo\u201d.<\/em><\/span><\/p>\n

As\u00ed mismo agreg\u00f3:\u00a0\u201cEs importante que los docentes est\u00e9n preparados para impartir clases en esta modalidad, que si bien no es nueva, la tendencia indica que en adelante ser\u00e1 un modelo que estar\u00e1 cada vez m\u00e1s presente en la oferta acad\u00e9mica. Este taller brinda la oportunidad no solo de transmitir las caracter\u00edsticas y ventajas del modelo h\u00edbrido sino tambi\u00e9n de dar a conocer el uso de los salones que est\u00e1n dispuestos en la Universidad para la impartici\u00f3n de clases en dicha modalidad\u201d.<\/em><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”2_5″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/h4.jpg” title_text=”h4″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_image src=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/h5.jpg” title_text=”h5″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.21.2″ text_font=”||||||||” header_font=”||||||||” header_3_font=”Poppins|700|||||||” header_3_text_align=”left” header_3_text_color=”#5b5b5b” header_3_font_size=”50px” header_4_font=”Poppins||||||||” header_4_font_size=”40px” custom_margin=”||||false|false” custom_margin_tablet=”||||false|false” custom_margin_phone=”||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” hover_enabled=”0″ header_3_font_size_tablet=”50px” header_3_font_size_phone=”41px” header_3_font_size_last_edited=”on|phone” header_4_font_size_tablet=”40px” header_4_font_size_phone=”32px” header_4_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

C\u00f3mo funciona<\/span><\/strong><\/h4>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/h7.jpg” _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” title_text=”h7″ hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][et_pb_image src=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/h8.jpg” _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” title_text=”h8″ hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” text_font=”Poppins||||||||” text_font_size=”15px” hover_enabled=”0″ text_font_size_tablet=”15px” text_font_size_phone=”15px” text_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

Este modelo h\u00edbrido es tan pr\u00e1ctico como brindar una clase presencial \u00fanica, en la cual, el docente se apoya de una pizarra, o presentaciones en diapositivas para impartir el contenido de su curso.<\/span><\/p>\n

En una clase h\u00edbrida, se podr\u00e1 utilizar libremente una pizarra y aplicaciones, cada anotaci\u00f3n se transmite en tiempo real a los estudiantes conectados de manera virtual. As\u00ed mismo, se pueden proyectar presentaciones y\/o documentos.<\/span><\/p>\n

Cabe a\u00f1adir, que todo lo anotado en la pizarra se guarda como historial, por lo que, al finalizar la clase, se puede acceder a ello, descargando un archivo en PDF, o bien, en presentaci\u00f3n Power Point, esto puede ser muy \u00fatil para el estudiante como una anotaci\u00f3n de clase.<\/span><\/p>\n

Tambi\u00e9n se puede visualizar en todo momento a los estudiantes virtuales. Por lo tanto, se podr\u00e1 interactuar y realizar actividades colaborativas entre estudiantes presenciales y virtuales al mismo tiempo.<\/span><\/p>\n

Las bocinas ambientales con las que se encuentra equipada, permitir\u00e1n que los estudiantes conectados puedan comunicarse y ser escuchados por el docente y sus compa\u00f1eros en el momento que lo requieran.<\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.21.2″ text_font=”||||||||” header_font=”||||||||” header_3_font=”Poppins|700|||||||” header_3_text_align=”left” header_3_text_color=”#5b5b5b” header_3_font_size=”50px” header_4_font=”Poppins||||||||” header_4_font_size=”40px” custom_margin=”||||false|false” custom_margin_tablet=”||||false|false” custom_margin_phone=”||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” hover_enabled=”0″ header_3_font_size_tablet=”50px” header_3_font_size_phone=”41px” header_3_font_size_last_edited=”on|phone” header_4_font_size_tablet=”40px” header_4_font_size_phone=”32px” header_4_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

Ventajas del uso de los salones para clases h\u00edbridas<\/span><\/strong><\/h4>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” column_structure=”1_2,1_2″][et_pb_column _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” type=”1_2″][et_pb_text _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” text_font=”Poppins||||||||” text_font_size=”15px” hover_enabled=”0″ text_font_size_tablet=”15px” text_font_size_phone=”15px” text_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

    \n
  • Experiencia integral de aprendizaje:<\/strong> Los estudiantes obtienen los beneficios de la educaci\u00f3n presencial y virtual.<\/span><\/li>\n
  • Mantiene medidas de bioseguridad:<\/strong>\u00a0Permite mantener el distanciamiento sugerido en los protocolos actuales de bioseguridad.<\/span><\/li>\n
  • Comodidad y dinamismo:<\/strong>\u00a0El docente puede transmitir e interactuar con los estudiantes desde un sal\u00f3n, que le brinda amplitud y comodidad.<\/span><\/li>\n
  • Modelos de impartici\u00f3n:<\/strong>\u00a0Teniendo en cuenta los protocolos de aislamiento, derivados de la pandemia, as\u00ed como las directrices de la Universidad al respecto, se dispone de tres modelos para uso de estos salones, transmisi\u00f3n en vivo, laboratorios h\u00edbridos, clases h\u00edbridas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” type=”1_2″][et_pb_image src=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/h9.jpg” _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” title_text=”h9″ hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.21.2″ text_font=”||||||||” header_font=”||||||||” header_3_font=”Poppins|700|||||||” header_3_text_align=”left” header_3_text_color=”#5b5b5b” header_3_font_size=”50px” header_4_font=”Poppins||||||||” header_4_font_size=”40px” custom_margin=”||||false|false” custom_margin_tablet=”||||false|false” custom_margin_phone=”||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” hover_enabled=”0″ header_3_font_size_tablet=”50px” header_3_font_size_phone=”41px” header_3_font_size_last_edited=”on|phone” header_4_font_size_tablet=”40px” header_4_font_size_phone=”32px” header_4_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

    Ventajas de la transmisi\u00f3n en vivo<\/span><\/strong><\/h4>\n

    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default”][et_pb_column _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” type=”4_4″][et_pb_text _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” text_font=”Poppins||||||||” text_font_size=”15px” hover_enabled=”0″ text_font_size_tablet=”15px” text_font_size_phone=”15px” text_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″ min_height=”31px”]<\/p>\n

    Entre las principales ventajas se encuentran:<\/span><\/strong>
    Se guarda un registro del historial de lo escrito en pizarra digital, este registro se puede descargar en formato ppt o pdf al final de la sesi\u00f3n y luego compartirlo como notas de clase con los estudiantes, tanto los que asistieron al sal\u00f3n como para los que se conectaron virtualmente.<\/span><\/p>\n

    El docente puede interactuar con los alumnos presenciales y virtuales en cualquier momento. <\/span>Finalmente la MSc. Carla Sandoval recomend\u00f3:\u00a0\u201cPrimero, conocer las caracter\u00edsticas de este modelo y que se animen a buscar espacios dentro de sus clases para aprovechar los beneficios de esta modalidad, as\u00ed como los recursos que se tienen disponibles. Esto les permitir\u00e1 vivir la experiencia y sentirse cada vez m\u00e1s familiarizados con el modelo\u201d.<\/em><\/span><\/p>\n

    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default”][et_pb_column _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” type=”4_4″][et_pb_text _builder_version=”4.21.2″ text_font=”||||||||” header_font=”||||||||” header_3_font=”Poppins|700|||||||” header_3_text_align=”left” header_3_text_color=”#5b5b5b” header_3_font_size=”50px” header_4_font=”Poppins||||||||” header_4_font_size=”40px” custom_margin=”||||false|false” custom_margin_tablet=”||||false|false” custom_margin_phone=”||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” hover_enabled=”0″ header_3_font_size_tablet=”50px” header_3_font_size_phone=”41px” header_3_font_size_last_edited=”on|phone” header_4_font_size_tablet=”40px” header_4_font_size_phone=”32px” header_4_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

    Opini\u00f3n de algunos docentes<\/span><\/strong><\/h4>\n

    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” custom_margin_last_edited=”on|desktop” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″][et_pb_column _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” type=”4_4″ hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″][et_pb_slider _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″ background_color=”#5e5f65″ module_alignment=”center” width=”100%” box_shadow_style=”preset6″][et_pb_slide heading=”MsC. Nineth Laparra, Coordinadora Pedag\u00f3gica de la Escuela de Educaci\u00f3n Continua” _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” header_font=”Poppins|600|||||||” header_font_size=”26px” header_font_size_last_edited=”on|phone” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″ header_font_size_phone=”17px” body_font=”Poppins|500|||||||” title_text=”h11″ image=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/h11.jpg” custom_padding=”63px||64px||false|false” header_font_size_tablet=”26px”]<\/p>\n

    \u201cMe siento muy emocionada de participar en el taller, debido a que en alg\u00fan momento regresaremos a las clases h\u00edbridas, y tenemos que conocer con lo que contamos y tenemos y c\u00f3mo lo podemos emplear. Las herramientas que nos ense\u00f1aron son excelentes, ahora sabemos que contamos con el equipo.<\/span><\/em><\/p>\n

    Por lo tanto, como docentes debemos estar dispuestos a realizar nuestras planificaciones tomando en cuenta las nuevas herramientas y nuestro nuevo rol de docentes. Y de esta manera desempe\u00f1ar un buen papel cuando ya nos toqu\u00e9 regresar a las clases h\u00edbridas.<\/span><\/em>
    Estamos seguros que los alumnos van a estar felices de saber que la universidad cuenta con el equipo indispensable para hacerlo. Espero que todos los docentes nos animemos para capacitarnos y hacer bien nuestras clases h\u00edbridas\u201d.<\/span><\/em><\/p>\n

    [\/et_pb_slide][et_pb_slide heading=”Lic. Rolando Barahona, docente en la Facultad de Ciencias de la Comunicaci\u00f3n” _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” header_font=”Poppins|600|||||||” header_font_size=”26px” header_font_size_last_edited=”on|phone” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″ header_font_size_phone=”17px” body_font=”Poppins|500|||||||” title_text=”h12 (1)” image=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/h12-1.jpg” custom_padding=”63px||64px||false|false” header_font_size_tablet=”26px”]<\/p>\n

    \u201cLas clases h\u00edbridas me parecen una excelente forma de ir retomando nuevos procesos, estos ya se conoc\u00edan, debido a que Universidad Galileo, siempre ha sido pionera. Para m\u00ed la din\u00e1mica de las clases h\u00edbridas son muy completas, yo he incursionado en temas de tecnolog\u00eda, y siempre me asombra los nuevos procesos, nuevos dispositivos, y ver el retorno del docente en c\u00e1mara en vivo, el manejar la computadora, el IPad, ver la c\u00e1mara, manejar el sonido, todo ello, es una pr\u00e1ctica que necesitamos para ir siempre escalando los pelda\u00f1os que uno necesita para irse superando\u201d.<\/span><\/em><\/p>\n

    [\/et_pb_slide][et_pb_slide heading=”Ing. Carlos P\u00e9rez, docente en la Facultad de Biolog\u00eda, Qu\u00edmica y Farmacia, Facultad de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Industria, y en el Instituto de Recursos Energ\u00e9ticos.” _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” header_font=”Poppins|600|||||||” header_font_size=”26px” header_font_size_last_edited=”on|phone” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″ header_font_size_phone=”17px” body_font=”Poppins|500|||||||” title_text=”h12 (1)” image=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/h12-1.jpg” custom_padding=”63px||64px||false|false” header_font_size_tablet=”26px”]<\/p>\n

    \u201cUniversidad Galileo siempre ha sido pionera, de hecho, ya cont\u00e1bamos con aulas virtuales antes de la pandemia, por lo tanto, ya est\u00e1bamos preparados con capacitaciones que nos brindaron con tiempo. Eso para nosotros es proactivo, lo cual significa que nos vamos a adelantar a las posibles consecuencias. Felicito al GES, con esta nueva oportunidad de capacitaci\u00f3n\u201d.<\/span><\/em><\/p>\n

    [\/et_pb_slide][\/et_pb_slider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ module_id=”contacto” _builder_version=”4.21.2″ background_color=”#4f4f4f” min_height=”262px” custom_margin=”||4px|||” custom_margin_tablet=”||4px|||” custom_margin_phone=”||40px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”33px|0px|56px|0px|false|false” box_shadow_style=”preset1″ box_shadow_vertical=”-11px” box_shadow_spread=”10px” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ use_custom_gutter=”on” gutter_width=”1″ _builder_version=”4.16″ max_width=”1916px” custom_margin=”|auto|4px|auto||” custom_padding=”0|0px|2px|0px|false|false” use_custom_width=”on” custom_width_px=”1916px” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_image src=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/logo_talleres_ges.png” title_text=”logo_talleres_ges” _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=”4.21.2″ text_font=”Poppins|500|||||||” text_text_color=”#ffffff” text_font_size=”16px” header_font=”||||||||” max_width=”96%” module_alignment=”center” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

    \n

    Nos encantar\u00eda escucharlo. Comun\u00edquese con nosotros si desea recibir informaci\u00f3n adicional sobre nuestros talleres, hacer alguna consulta o darnos sus comentarios.<\/p>\n<\/blockquote>\n

    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_blurb title=”Direcci\u00f3n” image=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/marcador-1.png” icon_placement=”left” image_icon_width=”67%” _builder_version=”4.21.2″ header_font=”Poppins|600|||||||” header_text_align=”left” header_text_color=”#ffffff” body_font=”Poppins||||||||” body_text_align=”center” background_layout=”dark” custom_margin=”24px||||false|false” custom_margin_tablet=”24px||||false|false” custom_margin_phone=”24px||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|desktop” image_max_width=”67%” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

    Universidad Galileo\u00a0<\/span>7a. Av. Final Calle Dr. Eduardo Suger, Zona 10, Oficina 414 Torre I, Guatemala C. A.<\/span><\/p>\n

    [\/et_pb_blurb][et_pb_blurb title=”Direcci\u00f3n” image=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/usuarios.png” icon_placement=”left” image_icon_width=”67%” _builder_version=”4.16″ header_font=”Poppins|600|||||||” header_text_align=”left” header_text_color=”#ffffff” body_font=”Poppins||||||||” body_text_align=”center” background_layout=”dark” image_max_width=”67%” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

    Correo electr\u00f3nico:<\/strong>\u00a0talleres@galileo.edu<\/span><\/p>\n

    Tel\u00e9fono:<\/strong> 24238000 Ext. 7411, 7412<\/span><\/p>\n

    [\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” z_index=”99999999″ custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”0px||0px||true|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” custom_padding=”0px||0px||true|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_code _builder_version=”4.21.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]