{"id":38209,"date":"2021-06-21T18:24:16","date_gmt":"2021-06-21T18:24:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.galileo.edu\/page\/?page_id=38209"},"modified":"2021-06-21T18:50:55","modified_gmt":"2021-06-21T18:50:55","slug":"herramientas-digitales-en-entornos-virtuales","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.galileo.edu\/page\/herramientas-digitales-en-entornos-virtuales\/","title":{"rendered":"Taller: Herramientas digitales para dinamizar los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje en entornos virtuales"},"content":{"rendered":"

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Marco PROF-XXI:<\/h3>\n

Herramientas digitales para dinamizar los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje en entornos virtuales<\/h1>\n

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Marco PROF-XXI:<\/h3>\n

Herramientas digitales para dinamizar los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje en entornos virtuales<\/h1>\n

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\n

\"\"<\/p>\n

09:00 hrs.<\/p>\n<\/td>\n

\"\"<\/p>\n

10:00 hrs.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.2.2″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_blurb title=”Acceso desde cualquier dispositivo” image=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/metodologia-content-community-manager-.png” _builder_version=”3.2.2″ header_font=”Montserrat|600|||||||” header_font_size=”16px” header_font_size_last_edited=”on|desktop” text_orientation=”center”][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”3.2.2″ custom_padding=”2%||3%||false|false”][et_pb_row custom_padding=”3%||3%|” custom_padding_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”3.2.2″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.2.2″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.2.2″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_font_size_last_edited=”on|desktop” text_line_height=”1.6em” text_line_height_last_edited=”on|desktop” header_font=”||||||||” header_2_font=”Playfair Display|900|||||||” header_2_text_color=”#000000″ header_2_font_size=”30px” header_2_font_size_phone=”25px” header_2_font_size_last_edited=”on|desktop” header_2_line_height=”2em” header_2_line_height_last_edited=”on|desktop”]<\/p>\n

Descripci\u00f3n<\/h2>\n

Una de las preocupaciones m\u00e1s comunes entre los profesores que est\u00e1n impartiendo clases virtuales, es lograr conectar a sus estudiantes con las distintas actividades que se plantean dentro de la clase, que estos se animen a participar e interactuar, que se cree un ambiente de trabajo colaborativo y que la comunicaci\u00f3n entre los diferentes actores sea fluida, fomentando as\u00ed, un aprendizaje m\u00e1s activo.<\/p>\n

Este taller se centrar\u00e1, en una primera parte, en proporcionar herramientas digitales \u00fatiles y pr\u00e1cticas, que sirvan de apoyo a los docentes para lograr un aprendizaje activo al momento de impartir sus clases virtuales. En la segunda parte, se abordar\u00e1 el tema de los procesos de evaluaci\u00f3n del aprendizaje en un contexto digital, su adaptaci\u00f3n e implicaciones en funci\u00f3n de las condiciones actuales.[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|desktop” disabled_on=”on|on|off” _builder_version=”3.2.2″ background_color=”#bd7b11″ custom_padding=”2%||2%|” bottom_divider_height=”39px” bottom_divider_flip=”vertical”][et_pb_row custom_padding=”3%||1%||false|false” custom_padding_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”3.2.2″][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.2.2″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_blurb title=”Duraci\u00f3n: 3 horas cada d\u00eda” image=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/clock.png” image_max_width=”70%” content_max_width=”146px” image_max_width_last_edited=”on|desktop” content_max_width_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”3.2.2″ header_font=”Montserrat|600|||||||” header_text_align=”center” header_text_color=”#ffffff” header_font_size=”16px” header_font_size_last_edited=”on|desktop” header_line_height=”1.4em” header_line_height_last_edited=”on|desktop” body_font=”||||||||”][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”2_3″ _builder_version=”3.2.2″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.2.2″ text_font=”||||||||” text_text_color=”#ffffff” text_font_size=”16px” text_font_size_last_edited=”on|desktop” header_font=”||||||||” header_2_font=”Playfair Display|900|||||||” header_2_text_align=”left” header_2_text_color=”#ffffff” header_2_font_size=”30px” header_2_font_size_last_edited=”on|desktop” header_2_line_height=”1.2em” header_2_line_height_last_edited=”on|desktop”]<\/p>\n

\u00bfA qui\u00e9n va dirigido?<\/h2>\n

Personal t\u00e9cnico-administrativo de los Centros de ense\u00f1anza y aprendizaje. Personal docente.[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|desktop” next_background_color=”#ffffff” disabled_on=”off|off|on” _builder_version=”3.2.2″ background_color=”#bd7b11″ custom_padding=”2%||2%|” custom_padding_phone=”9.85938px|0px|51px|0px|false|false” bottom_divider_style=”mountains” bottom_divider_height=”39px” bottom_divider_flip=”vertical”][et_pb_row custom_padding=”3%||1%||false|false” custom_padding_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”3.2.2″][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.2.2″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.2.2″ text_font=”||||||||” text_text_color=”#ffffff” text_font_size=”16px” text_font_size_last_edited=”on|desktop” header_font=”||||||||” header_2_font=”Playfair Display|900|||||||” header_2_text_align=”left” header_2_text_color=”#ffffff” header_2_font_size=”30px” header_2_font_size_last_edited=”on|desktop” header_2_line_height=”1.2em” header_2_line_height_last_edited=”on|desktop”]<\/p>\n

\u00bfA qui\u00e9n va dirigido?<\/h2>\n

Personal t\u00e9cnico-administrativo de los Centros de ense\u00f1anza y aprendizaje. Personal docente.[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”2_3″ _builder_version=”3.2.2″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_blurb title=”Duraci\u00f3n: 3 horas cada d\u00eda” image=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/clock.png” image_max_width=”70%” content_max_width=”146px” image_max_width_last_edited=”on|desktop” content_max_width_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”3.2.2″ header_font=”Montserrat|600|||||||” header_text_align=”center” header_text_color=”#ffffff” header_font_size=”16px” header_font_size_last_edited=”on|desktop” header_line_height=”1.4em” header_line_height_last_edited=”on|desktop” body_font=”||||||||”][\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|desktop” disabled_on=”on|off|off” _builder_version=”3.2.2″ custom_padding=”2%||0||false|false”][et_pb_row custom_padding=”25.5938px|0px|0|0px|false|false” padding_top_2=”2%” padding_2_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”3.2.2″][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”3.2.2″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_image src=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/estudiante1.png” _builder_version=”3.2.2″ max_width=”85%” max_width_last_edited=”on|desktop” module_alignment=”center” custom_margin=”|||” custom_margin_last_edited=”on|desktop”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”3.2.2″ padding_last_edited=”on|desktop” padding_top=”2%” parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.2.2″ header_font=”||||||||” header_2_font=”Playfair Display|900|||||||” header_2_text_align=”left” header_2_font_size=”30px” header_2_font_size_phone=”25px” header_2_font_size_last_edited=”on|desktop” header_2_line_height=”1.2em” header_2_line_height_last_edited=”on|desktop”]<\/p>\n

Contenido del taller<\/span><\/h2>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.2.2″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_font_size_last_edited=”on|desktop”]<\/p>\n

    \n
  • La pedagog\u00eda es el motor y la tecnolog\u00eda es el acelerador:<\/li>\n
  • Transformaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica docente hacia un modelo digital<\/li>\n
  • Educar para el siglo XXI: La importancia del Aprendizaje Activo<\/li>\n
  • Dinamizaci\u00f3n y rol del docente virtual<\/li>\n
  • Herramientas para dinamizar los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje<\/li>\n
  • Herramientas de evaluaci\u00f3n para entornos virtuales<\/li>\n
  • Conclusiones<\/li>\n<\/ul>\n

    [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|desktop” disabled_on=”off|on|on” _builder_version=”3.2.2″ custom_padding=”2%||0||false|false”][et_pb_row custom_padding=”25.5938px|0px|0|0px|false|false” padding_top_2=”2%” padding_2_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”3.2.2″][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”3.2.2″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.2.2″ header_font=”||||||||” header_2_font=”Playfair Display|900|||||||” header_2_text_align=”left” header_2_font_size=”30px” header_2_font_size_phone=”25px” header_2_font_size_last_edited=”on|desktop” header_2_line_height=”1.2em” header_2_line_height_last_edited=”on|desktop”]<\/p>\n

    Contenido del taller<\/span><\/h2>\n

    [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”3.2.2″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_font_size_last_edited=”on|desktop”]<\/p>\n

      \n
    • La pedagog\u00eda es el motor y la tecnolog\u00eda es el acelerador:<\/li>\n
    • Transformaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica docente hacia un modelo digital<\/li>\n
    • Educar para el siglo XXI: La importancia del Aprendizaje Activo<\/li>\n
    • Dinamizaci\u00f3n y rol del docente virtual<\/li>\n
    • Herramientas para dinamizar los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje<\/li>\n
    • Herramientas de evaluaci\u00f3n para entornos virtuales<\/li>\n
    • Conclusiones<\/li>\n<\/ul>\n

      [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”3.2.2″ padding_last_edited=”on|desktop” padding_top=”2%” parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_image src=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/estudiante1.png” _builder_version=”3.2.2″ max_width=”80%” max_width_last_edited=”on|desktop” module_alignment=”center”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”3.2.2″ background_color=”#f2f2f2″ custom_padding=”3%||3%||true|false”][et_pb_row custom_padding=”3%||1%||false|false” custom_padding_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”3.2.2″][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.2.2″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.2.2″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_font_size_last_edited=”on|desktop” header_font=”||||||||” header_2_font=”Playfair Display|900|||||||” header_2_text_align=”left” header_2_font_size=”31px” header_2_font_size_phone=”25px” header_2_font_size_last_edited=”on|desktop” header_2_line_height=”1.5em” header_2_line_height_last_edited=”on|desktop”]<\/p>\n

      \u00bfQu\u00e9 le aportar\u00e1 este taller?<\/span><\/h2>\n

      [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”2_3″ _builder_version=”3.2.2″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.2.2″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_font_size_last_edited=”on|desktop” header_font=”||||||||” header_2_font=”Montserrat|600|||||||” header_2_text_align=”left” header_2_font_size=”22px” header_2_font_size_last_edited=”on|desktop” header_2_line_height=”1.2em” header_2_line_height_last_edited=”on|desktop”]<\/p>\n

        \n
      • Conocer la utilidad del Aprendizaje Activo en las clases virtuales<\/li>\n
      • Proporcionar herramientas digitales para promover el trabajo individual y el aprendizaje cooperativo.<\/li>\n
      • Conocer qu\u00e9 aspectos de la evaluaci\u00f3n cambian y cu\u00e1les se mantienen en esta nueva modalidad<\/li>\n
      • Reflexionar sobre c\u00f3mo adaptar los nuevos procesos de evaluaci\u00f3n en funci\u00f3n de las condiciones actuales y herramientas tecnol\u00f3gicas.<\/li>\n<\/ul>\n

        [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”3.2.2″ custom_padding=”2%||2%|”][et_pb_row custom_padding=”3%||1%||false|false” custom_padding_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”3.2.2″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.2.2″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.2.2″ header_font=”||||||||” header_2_font=”Playfair Display|900|||||||” header_2_text_align=”center” header_2_font_size=”30px” header_2_font_size_phone=”25px” header_2_font_size_last_edited=”on|desktop” header_2_line_height=”1.2em” header_2_line_height_last_edited=”on|desktop”]<\/p>\n

        Instructores<\/h2>\n

        [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”3.2.2″][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.2.2″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_blurb title=”Dr. Miguel Morales” image=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Miguel-morales.png” _builder_version=”3.2.2″ header_font=”Open Sans|600|||||||” header_text_align=”center” body_font=”Open Sans||||||||” body_text_align=”center” body_font_size=”16px” body_font_size_last_edited=”on|desktop” body_line_height=”1.6em” body_line_height_last_edited=”on|desktop”]<\/p>\n

        Universidad Galileo.<\/p>\n

        Director del \u00c1rea de Educaci\u00f3n Digital en Universidad Galileo. Doctor en Ingenier\u00eda de la Informaci\u00f3n y del Conocimiento por la Universidad Alcal\u00e1 de Henares, Espa\u00f1a. Posee una Maestr\u00eda en Direcci\u00f3n y Producci\u00f3n de e-Learning por la Universidad Carlos III de Madrid. Actualmente coordina la producci\u00f3n de cursos masivos en l\u00ednea (MOOCs) y MicroMaster para Galileo en edX y dirige los proyectos de innovaci\u00f3n educativa.[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.2.2″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_blurb title=”MsC. M\u00f3nica de la Roca” image=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/monica-de-la-roca.png” _builder_version=”3.2.2″ header_font=”Open Sans|600|||||||” header_text_align=”center” body_font=”Open Sans||||||||” body_text_align=”center” body_font_size=”16px” body_font_size_last_edited=”on|desktop” body_line_height=”1.6em” body_line_height_last_edited=”on|desktop”]<\/p>\n

        Universidad Galileo.<\/p>\n

        Coordinadora del \u00e1rea de Dise\u00f1o Instruccional del Departamento de Investigaci\u00f3n y Desarrollo GES, est\u00e1 a cargo de varios proyectos de e-learning en la Universidad Galileo, profesor de varios cursos relacionados a tecnolog\u00eda y educaci\u00f3n en el Instituto Von Neumann, tiene un grado de Ingenier\u00eda de Sistemas otorgado por la Universidad Francisco Marroqu\u00edn, Master en Bases de Datos de la Universidad Francisco Marroqu\u00edn y Master en e-Learning de la Universidad Carlos III de Madrid.[\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”3.2.2″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_blurb title=”Dr. H\u00e9ctor Amado” image=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2021\/06\/Hector-amado.png” _builder_version=”3.2.2″ header_font=”Open Sans|600|||||||” header_text_align=”center” body_font=”Open Sans||||||||” body_text_align=”center” body_font_size=”16px” body_font_size_last_edited=”on|desktop” body_line_height=”1.6em” body_line_height_last_edited=”on|desktop”]Universidad Galileo.
        \n 
        \nCoordinador del \u00e1rea de Investigaci\u00f3n del Departamento GES en Universidad Galileo. Doctor en Ingenier\u00eda de la Informaci\u00f3n y del Conocimiento por la Universidad de Alcal\u00e1, Espa\u00f1a, e Ingeniero en Sistemas, Inform\u00e1tica y Ciencias de la Computaci\u00f3n por la Universidad Galileo, Guatemala. [\/et_pb_blurb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ module_id=”registro” _builder_version=”3.2.2″ use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_start=”rgba(189,123,17,0.88)” background_color_gradient_end=”#9b640a” background_color_gradient_overlays_image=”on” background_image=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/fondo-textura-2.jpg” background_blend=”multiply”][et_pb_row custom_padding=”25.5938px|0px|56px|0px|false|false” _builder_version=”3.2.2″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.2.2″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.2.2″ text_font=”Playfair Display|600|||||||” text_text_color=”#ffffff” text_font_size=”35px” text_font_size_phone=”25px” text_font_size_last_edited=”on|desktop” text_line_height=”1.9em” text_line_height_last_edited=”on|desktop” header_font=”||||||||” header_2_font=”||||||||” text_orientation=”center”]Reg\u00edstrate al evento[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=”https:\/\/zoom.us\/meeting\/register\/tJApdOmorDgiG9GcmW6uwghzdEYdxAr0pLYh” url_new_window=”on” button_text=”Reg\u00edstrate aqu\u00ed” button_alignment=”center” _builder_version=”3.2.2″ custom_button=”on” button_text_size=”26px” button_text_color=”#ffffff” button_bg_color=”#BFBE49″ button_border_width=”0px” button_font=”||||||||” button_icon=”%%3%%” button_border_radius_hover=”14px” button_letter_spacing_hover=”1px” button_text_size_phone=”18px” button_text_size_last_edited=”on|desktop” box_shadow_style=”preset3″][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|desktop” disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”3.2.2″ background_color=”#f2f2f2″ custom_padding=”2%||2%|” disabled=”on”][et_pb_row use_custom_width=”on” width_unit=”off” custom_width_percent=”50%” custom_padding=”3%||1%||false|false” custom_padding_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”3.2.2″][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”3.2.2″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.2.2″ header_font=”||||||||” header_2_font=”Montserrat|600|||||||” header_2_text_align=”center” header_2_font_size=”22px” header_2_font_size_last_edited=”on|desktop” header_2_line_height=”1.2em” header_2_line_height_last_edited=”on|desktop”]<\/p>\n

        Organizado por<\/h2>\n

        [\/et_pb_text][et_pb_image src=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/logo_u_galileo.png” _builder_version=”3.2.2″ max_width=”55%” max_width_last_edited=”on|desktop” module_alignment=”center”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”3.2.2″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.2.2″ header_font=”||||||||” header_2_font=”Montserrat|600|||||||” header_2_text_align=”center” header_2_font_size=”22px” header_2_font_size_last_edited=”on|desktop” header_2_line_height=”1.2em” header_2_line_height_last_edited=”on|desktop”]<\/p>\n

        Con el apoyo de<\/h2>\n

        [\/et_pb_text][et_pb_image src=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/proffxxi.png” _builder_version=”3.2.2″ max_width=”30%” max_width_last_edited=”on|desktop” module_alignment=”center”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|desktop” disabled_on=”off|off|off” _builder_version=”3.2.2″ background_color=”#2d2d2d” background_image=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/webinar_banner_landing_digitalizacion_footer04alto.jpg” background_blend=”overlay” custom_padding=”3.2%|0px|2%|0px|false|false” custom_padding_phone=”2%||8%|”][et_pb_row custom_padding=”11px|0px|47px|0px|false|false” custom_padding_tablet=”||137px|” custom_padding_phone=”28px||29px|” custom_padding_last_edited=”on|phone” _builder_version=”3.2.2″ background_size=”contain” background_position=”top_center”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.0.47″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.2.2″ text_font=”Montserrat|600|||||||” text_text_color=”#ffffff” text_font_size=”30px” text_font_size_last_edited=”on|desktop” header_font=”||||||||” text_orientation=”center”]Organizado por
        \n[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row custom_padding=”27px|0px|137px|0px|false|false” custom_padding_tablet=”||137px|” custom_padding_phone=”28px||29px|” custom_padding_last_edited=”on|phone” _builder_version=”3.2.2″ background_image=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/footer_parte1.png” background_size=”contain” background_position=”top_center”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.0.47″ parallax=”off” parallax_method=”on”][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row custom_padding=”27px|0px|111px|0px|false|false” custom_padding_tablet=”||137px|” custom_padding_phone=”41px||28px|” custom_padding_last_edited=”on|tablet” _builder_version=”3.2.2″ background_image=”http:\/\/www.galileo.edu\/page\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/footer_parte2_logos.png” background_size=”contain” background_position=”top_center”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.0.47″ parallax=”off” parallax_method=”on”][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row custom_padding=”0|0px|0|0px|false|false” _builder_version=”3.2.2″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.0.47″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.2.2″ text_font=”||||||||” text_font_size_phone=”11px” text_font_size_last_edited=”on|phone” text_line_height=”1.6em”]<\/p>\n

        Este proyecto ha sido financiado con la ayuda de Erasmus+.<\/span> Los contenidos son responsabilidad de su actor y de ning\u00fan modo debe considerarse que refleja la opini\u00f3n oficial de Erasmus+<\/span><\/p>\n

        [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row disabled_on=”on|off|off” _builder_version=”3.2.2″][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.0.47″ parallax=”off” parallax_method=”on”][et_pb_text _builder_version=”3.2.2″ text_font=”|600|||||||” text_text_color=”#ffffff” text_font_size=”17px” text_font_size_last_edited=”on|phone”]<\/p>\n

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        Marco PROF-XXI: Herramientas digitales para dinamizar los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje en entornos virtualesMarco PROF-XXI: Herramientas digitales para dinamizar los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje en entornos virtuales 09:00 hrs. 10:00 hrs. 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