15 y 17 de Junio
09:00 hrs. |
10:00 hrs. |
Acceso desde cualquier dispositivo
Descripción
Los docentes deben disponer de conocimientos sobre el contenido específico del que imparten su docencia, pero al mismo tiempo deben conocer las distintas metodologías y tecnologías habilitantes dependiendo del diseño instruccional utilizado en sus clases. Sin embargo, existen una gran cantidad de metodologías y tecnologías y los docentes muchas veces no tienen claro cuáles deben utilizar en cada momento. En este taller se busca alinear la taxonomía de Bloom, el marco europeo de competencias digitales (DigCompEdu) y muchas de las metodologías y tecnologías de apoyo a la docencia que existen hoy en día para que los docentes puedan mejorar la forma en la que imparten sus clases.
Duración: 3 horas cada día
¿A quién va dirigido?
Personal técnico-administrativo de los Centros de enseñanza y aprendizaje. Personal docente
¿A quién va dirigido?
Personal técnico-administrativo de los Centros de enseñanza y aprendizaje. Personal docente
Duración: 3 horas cada día
Contenido del taller
- Introducción: Pirámides de Bloom y de Competencias Digitales
- Nivel A1: Transmisión del conocimiento
- Nivel A2: Transmisión interactiva de conocimiento
- Nivel B1: Confrontación del conocimiento
- Nivel B2: Aprendizaje analítico
- NIvel C1: Aprendizaje experiencial
- Nivel C2: Aprendizaje activo
Contenido del taller
- Introducción: Pirámides de Bloom y de Competencias Digitales
- Nivel A1: Transmisión del conocimiento
- Nivel A2: Transmisión interactiva de conocimiento
- Nivel B1: Confrontación del conocimiento
- Nivel B2: Aprendizaje analítico
- NIvel C1: Aprendizaje experiencial
- Nivel C2: Aprendizaje activo
¿Qué le aportará este taller?
- Conocer diferentes diseños instruccionales que pueden aplicarse en función del propósito de la clase.
- Conocer diferentes metodologías que pueden utilizarse en función del tipo de diseño de clase que se quiera llevar a cabo
- Conocer diferentes tecnologías que apoyan las metodologías
Instructores
Prof. Carlos Delgado Kloos
Doctor en Informática por la Universidad Técnica de Múnich, Alemania, e Ingeniero de Telecomunicación por la Universidad Politécnica de Madrid, España. Vicerrector de Estrategia y Educación Digital en la Universidad Carlos III de Madrid.
Dr. Carlos Alario Hoyos
Doctor en Tecnologías de la Información y las Telecomunicaciones e Ingeniero de Telecomunicación por la Universidad de Valladolid, España. Vicerrector Adjunto de Estrategia y Educación Digital en la Universidad Carlos III de Madrid.