Formación

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El proyecto PROF-XXI en cumplimiento al objetivo global Construcción de Capacidades para el Desarrollo de Centros de Enseñanza y Aprendizaje (CEAs) para las Instituciones Educativas Superiores (IES) de Latinoamérica en el Siglo XXI, lanza la serie de Talleres de Formación PROF-XXI tomando en consideración la necesidad de incorporar nuevas, mejores estrategias y recursos que contribuyan al aprendizaje y formación.

Los talleres han sido desarrollados sobre el marco PROF-XXI y proponen guiar a las instituciones de educación superior (IES) en el diseño e implementación de Centros de Enseñanza y Aprendizaje (CEAs) para el siglo XXI.

Este marco se organiza en 5 niveles y 5 dimensiones para organizar las competencias que los Centros de enseñanza aprendizaje (CEAs) deben adquirir y desarrollar para poder gestionar los modelos de enseñanza y aprendizaje para el siglo XXI.

Serie de talleres Prof-XXI

TALLER 1: "Marco PROF-XXI: Marco de Competencias para Centros de Enseñanza y Aprendizaje para el Siglo XXI"

Descripción del Taller: En este taller se presentará el marco de competencias PROF-XXI, un marco de competencias creado por miembros del proyecto expertos en Centros de Enseñanza y Aprendizaje que tiene como objetivo guiar a las instituciones de educación superior en el diseño e implementación de Centros de Enseñanza de y Aprendizaje para el siglo XXI.

Expositores:

  • Dra. Mar Pérez-Sanagustín

Univerité Paul Sabatier de Toulouse (Francia)

TALLER 2: "La transformación digital de la Universidad: ¿Cómo liderar un ecosistema de aprendizaje?"
Descripción del Taller: En este taller se presentó el tema de la transformación digital de las instituciones de educación superior y el rol decisivo que tiene el liderazgo institucional en su promoción. Serán presentados modelos de actuación y estrategias exitosas con base en la concepción de las universidades cómo ecosistemas de aprendizaje. A partir de actividades prácticas y discusiones grupales, los participantes podrán planear la creación e instalación de CEAs adaptados a la cultura y contexto de sus instituciones de educación superior.

Expositores:

  • Dr. Óscar Jerez- Universidad de Chile (Chile)
  • Dr. António Teixeira, Universidade Aberta de Portugal (UAb)
TALLER 3: "Tecnologías de apoyo a metodologías educativas" (Parte 1)

Descripción del Taller: En este taller se busca alinear la taxonomía de Bloom, el marco europeo de competencias digitales (DigCompEdu) y muchas de las metodologías y tecnologías de apoyo a la docencia que existen hoy en día para que los docentes puedan mejorar la forma en la que imparten sus clases.

Expositores:

  • Dr. Carlos Delgado Kloos.
  • Dr. Carlos Alario Hoyos

Universidad Carlos III de Madrid (España)

TALLER 3: "Tecnologías de apoyo a metodologías educativas" (Parte 2)

Descripción del Taller: En este taller se busca alinear la taxonomía de Bloom, el marco europeo de competencias digitales (DigCompEdu) y muchas de las metodologías y tecnologías de apoyo a la docencia que existen hoy en día para que los docentes puedan mejorar la forma en la que imparten sus clases.

Expositores:

  • Dr. Carlos Delgado Kloos.
  • Dr. Carlos Alario Hoyos

Universidad Carlos III de Madrid (España)

TALLER 4: Herramientas digitales para dinamizar los procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales

Descripción del Taller: Este taller se centrará, en una primera parte, en proporcionar herramientas digitales útiles y prácticas, que sirvan de apoyo a los docentes para lograr un aprendizaje activo al momento de impartir sus clases virtuales. En la segunda parte, se abordará el tema de los procesos de evaluación del aprendizaje en un contexto digital, su adaptación e implicaciones en función de las condiciones actuales.

Expositores:

  • Dr. Miguel Morales
  • MSc. Mónica de la Roca
  • MSc. Flor de María Sagastum

Universidad Galileo (Guatemala)

TALLER 5: "Analítica del aprendizaje"

Descripción del Taller: En los últimos años, y gracias al desarrollo de sistemas de gestión del aprendizaje cada vez más sofisticados, las instituciones de educación superior (IES) han generado cantidades masivas de datos sobre sus estudiantes y sus procesos de enseñanza-aprendizaje. Esta cantidad masiva de datos ofrece grandes oportunidades para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje. La analítica de información (LA de sus siglas en inglés Learning Analytics) nace en el 2011 como un área interdisciplinar en la intersección de la informática, las ciencias de la educación y las matemáticas que tiene como objetivo la medición, recolección y análisis de datos educativos con el fin de mejorar los procesos educativos a distintos niveles (Solar, 2020).

Expositores:

  • Dra. Mar Pérez Sanagustín

Universite Toulouse III Paul Sabatier

Conoce en cifras el impacto de los Talleres

Países de Latinoamérica (Guatemala y Colombia)

Instituciones de educación superior

Participantes

Comentarios de los participantes

Muy buenas las actividades, logramos el trabajo en equipo y alcance de objetivos durante el desarrollo del taller.
Astrid González

Taller: Tecnologías de apoyo a metodologías educativas

Me parece muy bien para una actividad de presaberes, ajusta mucho al caer en la cuenta lo que sabemos como estudiantes, y otra es información para el docente.
Carmen Aché

Taller: Tecnologías de apoyo a metodologías educativas

Me parece genial cada una de las herramientas, son de conocer y navegar para aplicar en nuestros cursos.
Mariana Alejandra Arévalo Lozano

Taller: Tecnologías de apoyo a metodologías educativas

Se aprendió haciendo (aprendizaje activo), herramientas novedosas y de utilidad inmediata en la docencia, la facilitación fue adecuada y tutoriada.
Elena

Taller: Herramientas digitales para dinamizar los procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales

Agradezco todo el apoyo en los talleres en los que La guía y acompañamiento durante las actividades fue muy buena la riqueza en la diversidad de herramientas y el trabajo colaborativo en las actividades.
Alejandra

Taller: Analítica del aprendizaje

Organizado por:

Correo electrónico:

proyecto.profxxi@gmail.com