Salones para clases híbridas

Los salones para clases híbridas de Universidad Galileo están diseñados para integrar a estudiantes presenciales y remotos en una misma sesión académica. Gracias a su equipamiento audiovisual, permiten una interacción fluida, la proyección en tiempo real del contenido y una experiencia de aprendizaje consistente para todos los participantes.

Ventajas del uso de los salones para clases híbridas

Experiencia integral de aprendizaje

Los estudiantes obtienen los beneficios de la educación presencial y virtual.

Ambiente de clase práctico

La organización del salón permite aprovechar las herramientas tecnológicas sin desviar la atención del contenido académico.

Comodidad y dinamismo

El docente puede transmitir e interactuar con los estudiantes desde un salón, que le brinda amplitud y comodidad.

Autonomía en la operación

El diseño del salón permite que el docente gestione el equipo de forma independiente.

Modelos de impartición

En este modelo, el docente y un grupo de estudiantes se encuentran en el salón, mientras la sesión se transmite en vivo al resto del grupo que participa de forma remota. Esto permite combinar la dinámica presencial con la flexibilidad del entorno virtual, manteniendo la participación activa de todo el grupo.

 

Ventajas principales

  • Alcance Académico: Combina los beneficios de la enseñanza presencial con la flexibilidad de la conexión virtual.
  • Movilidad y recursos tradicionales: El diseño del salón permite al docente desplazarse con libertad y utilizar la pizarra, manteniendo la dinámica de una clase convencional.
  • Interacción simultánea: El sistema facilita la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos presentes y remotos
  • Registro digital de apuntes: Lo escrito en la pizarra digital puede exportarse en PDF como material de apoyo.

En la modalidad de transmisión de clase en vivo el docente imparte su clase desde la comodidad que le brinda el salón de clase, todo lo que escribe en pizarra o proyecta en pantalla es compartido en tiempo real a los estudiantes quienes participan a través de una videoconferencia. En esta modalidad no hay alumnos de forma presencial.

 

Ventajas principales

  • Claridad en la exposición: El uso del salón permite una transmisión fluida del contenido, facilitando la atención de los estudiantes remotos.
  • Libertad de cátedra: El diseño del espacio permite al docente desplazarse y utilizar recursos físicos, como la pizarra, de manera similar a una sesión presencial.
  • Visualización en tiempo real: Todo lo que se escribe o proyecta en el salón se comparte instantáneamente, garantizando que el grupo siga el ritmo de la explicación sin retrasos.
  • Recursos digitales compartidos: Los apuntes realizados en la pizarra digital se pueden exportar y distribuir al finalizar la sesión como material de estudio oficial.
  • Comunicación directa: El sistema permite la interacción constante entre el docente y los alumnos conectados, resolviendo dudas en el momento.

Procedmiento de solicitud

1. Completar el formulario oficial de solicitud.

2. La disponibilidad será confirmada por correo institucional (con copia a la dirección o coordinación respectiva del programa, para fines informativos).

3. La asignación está sujeta a disponibilidad del espacio en la fecha y hora solicitadas.

Importante: Es requisito que el  docente y auxiliar, en caso se tenga, cuenten con una inducción técnica previa. Este proceso asegura la autogestión del equipo del salón y de la modalidad de impartición. De no haberla recibido, se programará junto con la confirmación de uso del salón.

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Recomendaciones para el uso del salón (Autogestión)

Para garantizar una experiencia fluida y profesional, se sugiere seguir estas prácticas:

Preparación previa

Se recomienda llegar 15 minutos antes de la sesión para recoger los implementos (micrófono de solapa, marcadores y borrador) en la Oficina GES. Este tiempo permite preparar o cargar sus recursos educativos y verificar la conexión con tranquilidad.

Uso de materiales

El salón está diseñado para trabajar con marcadores de pizarra blanca. Si bien se facilitan los implementos básicos, se sugiere que el docente lleve sus propios marcadores si así lo prefiere.

 

Conectividad de dispositivos

Para proyectar contenido desde una laptop o tablet personal, se sugiere llevar los conectores o adaptadores propios de su equipo. Asimismo, se recomienda verificar la compatibilidad durante la inducción previa.

Dinámica de clase

Para mantener la cercanía, se sugiere invitar a los estudiantes remotos a mantener su cámara encendida y utilizar la función de “levantar la mano” para las participaciones.

Finalización
  • Como parte de la cultura de autogestión, al finalizar la cátedra el docente debe apagar el equipo y devolver los implementos en la Oficina GES.

 

FAQS

Sobre la inducción técnica
  • ¿La inducción es obligatoria cada vez que reserve el salón? No. La inducción se recibe una sola vez. Una vez completada, el docente queda acreditado para autogestionar cualquier salón híbrido en futuras reservas.
  • ¿Cuánto tiempo dura la inducción? Es una sesión práctica y breve de aproximadamente 35 minutos, diseñada para que el docente se familiarice con el encendido del sistema, el audio y la conexión de dispositivos.
  • ¿Quién debe recibir la inducción? El docente titular. Si cuenta con un auxiliar de cátedra, también es recomendable que este reciba la capacitación.
Sobre el equipo y materiales
  • ¿El salón cuenta con computadora o debo llevar la mía? El salón cuenta con el equipo base para la transmisión. Si desea proyectar contenido desde su propia laptop o tablet, puede conectarla al sistema (se sugiere llevar sus propios adaptadores o conectores).
  • ¿Qué implementos se entregan en la Oficina GES? Se facilita un kit que incluye: micrófono inalámbrico de solapa, marcadores para pizarra blanca y borrador.
  • ¿Quiénes pueden recoger los implementos en el GES? Los implementos solo se le entregan al docente a quien fue asignado el salón o al auxiliar del curso, en caso se tuviera.

 

Sobre la grabación y el GES
  • ¿Dónde quedan grabadas las clases? Una de las grandes ventajas del sistema es que la sesión queda grabada automáticamente dentro de su curso en el GES. Esto facilita que los estudiantes puedan repasar el contenido posteriormente y asegura que el material esté centralizado en el curso correspondiente.
  • ¿Cómo hago para que la grabación de la clase aparezca en el GES? Antes de iniciar debe activar desde el equipo del salón híbrido, la videoconferencia configurada dentro de su curso.
  • ¿Cómo interactúo con los estudiantes que están remotos? El salón cuenta con pantalla de retorno que permite visualizar a los estudiantes conectados, mircrófono y bocina que facilitan el contacto visual y la interacción en tiempo real.

CONTACTO

E-mail: info@galileo.edu
PBX: +(502) 2423-8000

Dirección: Universidad Galileo 7a. Avenida, calle Dr. Eduardo Suger Cofiño, Zona 10
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