PROFESOR DE “UNIVERSITY OF TEXAS” COMPARTE METODOLOGÍAS EN INNOVACIÓN EDUCATIVA


04 de julio de 2017

Claustro de catedráticos de Universidad Galileo, conocieron metodologías innovadoras en la enseñanza de las matemáticas y herramientas dictadas por profesor destacado de la Universidad de Texas en Austin Estados Unidos.

Imagen: Profesor de “University of Texas” comparte metodologías en innovación

Catedráticos de las áreas de matemáticas y física de esta casa de estudios, se dieron cita a una de las charlas que brindó el Dr. Pedro Morales, catedrático del área de matemáticas de la Universidad de Texas en Austin, quien comentó: “En esta oportunidad realicé una breve comparación entre las metodologías tradicionales de educación en matemáticas y métodos innovadores como el Aula invertida y la Enseñanza Reflexiva, además compartí sobre mi experiencia en la implementación de dichas metodologías en el departamento de matemáticas en la Universidad de Texas”.

Imagen: Profesor de “University of Texas” comparte metodologías en innovación

El profesor además agregó: “Se busca proveer más herramientas y otorgar exposición acerca de nuestra experiencia con métodos innovadores en la Universidad de Texas en Austin”.

La charla tuvo por nombre: ¿Aprender matemática o hacer matemática? Distintas metodologías de innovación en educación, y como su nombre lo indica, los docentes fueron abordados con recursos que servirán en el ejercicio de su labor como docentes, además dentro de la charla se promovió la participación activa de los participantes.

Imagen: Profesor de “University of Texas” comparte metodologías en innovación

Uno de los participantes y organizador del evento, el Dr. Alberth Alvarado, Director del área de matemática en Universidad Galileo, mencionó que la actividad fue de mucha reflexión sobre la forma en la que los estudiantes aprenden hoy en día, la cual dista de los métodos con los que ellos aprendieron, por lo que también comentó: “Es necesario no quedarnos estancados y continuar actualizándose en estas metodologías innovadoras que tienen como objetivo primordial facilitar el aprendizaje de nuestros estudiantes”.

Imagen: Profesor de “University of Texas” comparte metodologías en innovación

Finalmente el Dr. Alvarado afirmó: “Este tipo de charlas son de gran provecho, ya que como docentes, aprendemos a contrastar la experiencia local, con la de docentes del extranjero, donde detectamos que se enfrentan a retos similares, con ello, nos damos cuenta que vamos por buen camino en la resolución de los problemas que detectamos a nivel local”.

Por: Lic. Cesar Martínez, Área de Comunicación web

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