Lección Inaugural 2019 en U Galileo da Bienvenida a Estudiantes

Estudiantes de primer ingreso reciben el ciclo académico 2019 a través de lección inaugural, en la que pudieron escuchar el mensaje motivacional de bienvenida por parte del Dr. Eduardo Suger, Rector de Universidad Galileo.

Imagen: Lección Inaugural 2019 en U Galileo da bienvenida a estudiantes

El 21 de enero se celebró en la sede central de Universidad Galileo, la lección inaugural, acto que oficializa el ciclo académico 2019. La actividad contó con la participación de autoridades de las distintas unidades académicas de esta casa de estudios, además de estudiantes de primer año, quienes escucharon el mensaje de bienvenida del Dr. Eduardo Suger.

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Año tras año, Universidad Galileo, festeja el inicio de las actividades académicas a través de un acto en el que los estudiantes de primer ingreso escuchan un mensaje motivacional que los reta a lograr sus metas y a superarse a sí mismos.

Con la ayuda de una buena formación profesional impartida por catedráticos con años de experiencia dentro de las distintas áreas de estudio, han destacado alumnos en diversos entornos empresariales, casos de éxito de egresados han evidenciado esa preparación científica y tecnológica que hoy en día son de gran soporte para los nuevos retos, de ello el Dr. Eduardo Suger comentó:

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Gracias a Dios, aquí en Universidad Galileo, logramos conformar un equipo de maestros excelentes, la mayoría con doctorados; al alcanzar un doctorado significa que han entrado de lleno al trabajo de investigación, y que revistas de prestigio internacional publican sus investigaciones. Con ese grupo de maestros hemos logrado establecer muchas relaciones interuniversitarias con Universidades de primera línea, como: MIT, Harvard, Berkeley y en Europa, lo que ha logrado beneficiar a nuestros estudiantes”, resaltó el Rector de Universidad Galileo.

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Imagen: Lección Inaugural 2019 en U Galileo da bienvenida a estudiantes

A través de un discurso sencillo, el Dr. Suger, hizo resaltar la necesidad de enriquecer el lenguaje, un aspecto con evidente debilidad en ellos, en el que muchos fracasan en clases de ciencia, “El problema de la gran mayoría, es que no existe una comprensión de los textos científicos, por lo que los insto a enriquecer su lenguaje, al estilo chapín si quieren, pero lo más importante es que puedan llegar a comprender esos textos, ello es algo muy importante para su crecimiento académico”.

Vamos a trabajar muy duro con ustedes y a entregarnos a ustedes. Aquí vamos a formarlos de manera sólida a través de la tecnología y la ciencia” Finalizó el Dr. Eduardo Suger.

Por: Lic. Cesar Martínez, Área de Comunicación web

| 14 mayo, 2019 |